2013----2014三年級(jí)上冊第三單元測試卷

1、三年級(jí)上冊第三單元測試卷一、看拼音寫詞語。（18分）jng xn x wàng b luó liáng shi pn mìng mò fáng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jì xù du dòng bn po y rán liáng shung yóu piào（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）dà jng sh sè chuí tóu sàng qì qin h wàn huà

2、;n（ ） （ ） （ ）二、給多音字組詞。（4分） fng ( ) cáng ( ) mó ( ) sng( )坊 藏 磨 喪 fáng ( ) zàng ( ) mò ( ) sàng( )三、給下面的字組詞。（5分）精（ ） 驚（ ） 磨（ ） 倍（ ） 佳（ ）清（ ） 涼（ ） 摩（ ） 賠（ ） 掛（ ）四、寫出下列詞語的反義詞。（4分）炎熱（ ） 歡樂（ ） 希望（ ） 美麗（ ）寫出下列詞語的近義詞。依然（ ） 涼爽（ ） 留心（ ） 獨(dú)（ ）五、默寫九月九日憶山東兄弟。（4分） ， 。 ， 。六、用“”選擇帶點(diǎn)字的正

3、確解釋。（4分）1遙知 遙（近 遠(yuǎn) 將近）2夜深籬落 籬落（木柵 籬笆）3蕭蕭梧葉 蕭蕭（風(fēng)聲 雨聲 鳥鳴聲）4兒童挑促織 挑（捉 拍） 促織（青蛙 蟋蟀）七、把下面詞語補(bǔ)充完整。（9分）大( ) ( )色 千( )萬( ) ( )頭( )氣五( )繽( ) 聞( )起( ) 引人( ) ( )自（ ）自（ ） （ ）（ ）起舞 陽（ ）明（ ）八、句子練習(xí)。（8分）擴(kuò)句如：魚鉤閃爍著光芒。長滿了紅銹的魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。1、天空布滿烏云。 如：閃電造亮了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的田禾。閃電造亮了田禾?？s句2、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 3、工人們開鑿出了一條越江隧道。（改成“把”字句

4、和改成“被“字句）_ _ _ _ _九、填空。（4分）1、天對地，雨對風(fēng)， 。山花對海樹， 。2、秋月白，晚霞紅， ，雨中山果落， 。十、閱讀。（15分）(一)課內(nèi)閱讀。（7分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱。他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1、這段話共有（ ）句。（1.5分）2、這段話中有的顏色（ ）、（ ）

5、、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3.5）3、找出這段話中的比喻句并抄寫一個(gè)下來。（1分） 4、“你看他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱?！边@句話把 比作 。（1分）（二）課外閱讀。（8分） 初秋的一天，我跟媽媽游覽福州森林公園，觀看了鳥的神奇表演。 我和媽媽隨著人流來到森林公園的鳥園，那里的鳥真多，天上飛的，樹上站的，草叢中鉆的，地上走的鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥聲鳥影，我真是目不暇接。 不知誰叫了一聲：“趕快去觀看鳥的表演!”我和媽媽隨著叫聲，來到了鳥的樂園。噢，觀看的人真多!你瞧，長著金黃色羽毛的小黃鳥“嘰嘰喳喳”地嗚叫著；貓頭鷹拍打

6、著翅膀，張大嘴巴鳴叫著；最有趣的是八哥鳥，它真聰明，一會(huì)兒學(xué)人“嗚嗚嗚”地哭，一會(huì)兒又學(xué)人“咯咯咯”地笑，逗得臺(tái)下觀眾不時(shí)地“哈哈哈”大笑。 這次觀看鳥的神奇表演真是讓我大開眼界，鳥是多么聰明，鳥的鳴聲是多么悅耳動(dòng)聽啊!只有大家都來保護(hù)鳥，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好!1、用“|”把第3自然段分為兩層。（2分）2、給短文擬一個(gè)合適的題目：_ （1分）3用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。（1分）_。4、第3自然段寫了_、_、_的聲音表演，最有趣的是_，一會(huì)兒學(xué)_，一會(huì)兒又學(xué)_。（3分）5、讀了短文之后，你覺得鳥的表演怎樣？說一說為什么要保護(hù)鳥?_（1分）十一、習(xí)作（25）秋天的校園美嗎？請以“美

7、麗的校園”為題寫一篇文章。                                                

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9、60;                                                 

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11、160;                                                   

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