2013年中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃方案（新）

1、2013年中考英語復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 惠陽高級中學(xué)初中部 潘惠卿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家早上好！我是惠陽高級中學(xué)初中部的潘惠卿老師，今天很榮幸在這里和大家交流2013年中考英語復(fù)習(xí)備考的設(shè)想和做法。下面我就簡單談?wù)勎倚Ｖ锌加⒄Z復(fù)習(xí)的備考計(jì)劃。一、備考堅(jiān)持以下原則（1）、協(xié)調(diào)性原則：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，采取集體備課，資源共享，互相督促，取長補(bǔ)短。（2）、針對性原則：知識有重點(diǎn)，重中有突出。（3）、實(shí)效性原則：充分利用資料、高效精講精練。（4）、指導(dǎo)性原則：考點(diǎn)專題專練、點(diǎn)撥答題思路、提示答題技巧、組織答題語言、多做考點(diǎn)總結(jié)。二、 復(fù)習(xí)主要包括三個(gè)階段1.第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段時(shí)間：3月初開始，計(jì)劃在一個(gè)

2、半月左右完成。 內(nèi)容：過教材，梳理知識點(diǎn)。指導(dǎo)思想： 針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分容易遺忘的共性，本著"溫故而知新"的原則，要求學(xué)生腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。 在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納講透語言知識點(diǎn)，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按中考大綱要求）。在教材整體處理及時(shí)間分配上，先從七八年級教材開始，七八年級教材所占時(shí)間比例較大（中考主要考查范圍），八年級開始每兩模塊一個(gè)課時(shí)，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，在課上按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)，并針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一

3、些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練，且通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。七年級至九年級需要掌握詞匯1600個(gè)；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談?wù)撎鞖?、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個(gè)類別；會表達(dá)的話題有個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目。本輪復(fù)習(xí)用到的資料是中考寶典第一部分教材重點(diǎn)難點(diǎn)梳理和英語輔導(dǎo)報(bào)，本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考復(fù)習(xí)的成敗。因此在復(fù)習(xí)中要突出重

4、點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講精練的原則，做到講-練-評最佳結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在一個(gè)半月左右完成。 2.第二輪：語法及專項(xiàng)訓(xùn)練階段時(shí)間：4月中-5月底。 內(nèi)容：中考寶典語法精講精練，新題型高分寶典中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練。指導(dǎo)思想： 針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語法項(xiàng)目，讓學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識網(wǎng)絡(luò)化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目，由易到難，對各個(gè)語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年各地市的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個(gè)語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。本輪復(fù)習(xí)用

5、到的資料是中考寶典第二部分語法精講精練同時(shí)在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、看圖填詞和讀寫綜合等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。本輪復(fù)習(xí)用到的資料是中考寶典第三部分中考題型備考策略與強(qiáng)化訓(xùn)練和新題型高分寶典，本輪復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在五月底結(jié)束。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力在第一學(xué)期的16周已開始每周四早讀課全級統(tǒng)一訓(xùn)練（中考英語模擬38套），單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、看圖填詞、讀寫綜合則分散在每節(jié)課中，下面我給大家介紹一下我校讀寫綜合的復(fù)

6、習(xí)備考：（1） 認(rèn)真分析近三年中考讀寫綜合題，確立命題方向，有得放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。年份信息歸納書面表達(dá)2010年略How to Keep Safe in School2011年略My Earth Hour 2012年略Write an email（1.你對其中的哪個(gè)故事感興趣？原因是什么？2.你對這個(gè)故事所提及的現(xiàn)象的看法。3.就該現(xiàn)象提出至少兩條解決問題的建議。從近三年中考讀寫綜合題可以看出命題方向跟社會熱點(diǎn)和身邊的人、事息息相關(guān)，要求考生提出自己的看法、建議或作出呼吁。考查形式上體現(xiàn)了情景的多樣性和體裁的復(fù)合型，考試內(nèi)容趨于教育性和時(shí)代性。備考時(shí)要求學(xué)生多關(guān)注并積累這些方面的素材，有針對性地

7、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（2）采用一種圍繞課文展開練習(xí)的方法根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行仿寫、改寫、簡述。利用文章的關(guān)鍵句、中心句，通過連詞成句或根據(jù)中心句進(jìn)行發(fā)揮，尤其要注意進(jìn)行模仿。（3）進(jìn)行解題方法指導(dǎo)信息歸納的解題方法a).瀏覽圖表框架及主題，預(yù)測文章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容b).快速閱讀文章，提煉文章主題，正確理解信息c).上下對照，基于文章，根據(jù)表格，填寫答案書面表達(dá)的解題方法a).審題（文體，人稱，時(shí)態(tài)）b).確定要點(diǎn)，找關(guān)鍵詞c).擴(kuò)展成句，連句成篇d).仔細(xì)檢查，認(rèn)真修改（查時(shí)態(tài)、人稱；查要點(diǎn)；查連接；查語法）e).認(rèn)真書寫，講究規(guī)范（4）背誦、默寫范文讓學(xué)生多寫、多練和背誦一些范文。3第三輪：綜合模擬訓(xùn)練階段

8、和應(yīng)試技巧時(shí)間：6月。內(nèi)容：模擬題。指導(dǎo)思想： 在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象，并指出細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。 除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧。 時(shí)刻關(guān)注尖子生平時(shí)的作業(yè)和測驗(yàn)情況，把他們平時(shí)的錯(cuò)題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺；關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測驗(yàn)或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他