鄉(xiāng)村少年宮精彩活動(dòng)記錄簿音樂

1、少年宮活動(dòng)記錄表地占八、少年輔導(dǎo)賀龍參加30人樂教師旗人員組別活動(dòng)問聲好(1)內(nèi)容1、聽錄音X唱早上好，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué) 生拍手、踏腳三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。師X唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。聽教師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。分組編創(chuàng)上學(xué)路上，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花活動(dòng)學(xué)生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。效果少年宮活動(dòng)記錄表時(shí)間2地少點(diǎn)年八、1宮組別音樂輔導(dǎo)教師賀龍旗參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容問聲好(2)活 動(dòng) 過 程一、聆聽森林水車教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直 觀的感

2、受。二、表演小麻雀1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師X唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?；顒?dòng)效果學(xué)生表演訓(xùn)練，活動(dòng)效果良好。時(shí)3地少年組輔導(dǎo)賀龍參加30人間占J宮別樂教師旗人員時(shí)間的歌1活動(dòng)內(nèi)容、聆聽在鐘表店里1、初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。2、復(fù)聽音樂，聽到一樣的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽。二、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘 1、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘可先講故事。小2、聽音樂，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)？復(fù)聽時(shí)每次都用手點(diǎn)出來， 表示時(shí)間到了。4、再次

3、復(fù)聽時(shí)，把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫在課本上， 看看誰畫的次數(shù)準(zhǔn)確?；顒?dòng)學(xué)生參與積極。效果活動(dòng)內(nèi)容占八、組輔導(dǎo)賀龍參加30人別樂教師旗人員少年宮時(shí)間的歌2、表演時(shí)間像馬車1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、這首歌速度比擬快，演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱 噠噠時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作，使吐字清晰，唱時(shí)省力。3、初步學(xué)會(huì)歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音,編創(chuàng)歌曲動(dòng)作，選擇打擊樂器。4、分組匯報(bào)，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。活動(dòng)采取表演的方式，有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。效果時(shí)6地少年組音輔導(dǎo)賀龍旗參加30人間點(diǎn)八、宮別樂教師人員少年宮活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容童話故事2活動(dòng) 過 程一、表

4、演小紅帽1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或 X唱。2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，與時(shí)糾正。3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng) 與課本不一樣的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事小紅帽改編歌詞，參 加情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演?；顒?dòng)效果由于故事比擬熟悉，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲?；顒?dòng)童話故事2內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容占八、組輔導(dǎo)賀龍旗參加30人別樂教師人員少年宮跳起舞1表演多么快樂，多么幸福1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長(zhǎng)歌曲，尤其是襯詞 查 拉羊卓拉，用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時(shí) 值。3、嘗

5、試學(xué)跳藏舞的兩個(gè)動(dòng)作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個(gè)動(dòng)作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛?；顒?dòng)教授根本舞蹈知識(shí)。效果少年宮活動(dòng)記錄表時(shí)'I地少年組音輔導(dǎo)賀龍旗參加30人間點(diǎn)宮別樂教師人員活動(dòng)內(nèi)容跳起舞2活表演我的家在某某動(dòng)1、結(jié)合地理知識(shí)簡(jiǎn)單介紹某某。過2、用聽唱法學(xué)唱歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿，聲音要輕快，不程要拖拉。3、學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生自選樂器為歌曲伴奏。想一想：三種樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好？4、分組伴奏，看哪一組合作得最好?；顒?dòng)學(xué)生們?cè)谛〗M合作方面存在問題。效果時(shí)9地少年組音輔導(dǎo)賀龍旗參加30人間點(diǎn)八、宮別樂教師人員少年宮活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)1活動(dòng) 過 程聆

6、聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白 趕海的含義。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？4、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動(dòng)作表演?；顒?dòng)效果體會(huì)勞動(dòng)的熱情?；顒?dòng) 愉快的勞動(dòng)1內(nèi)容時(shí)間10地點(diǎn)八、少年宮組別樂輔導(dǎo)教師賀龍旗參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)2活動(dòng) 過 程表演不再麻煩媽媽1、聽歌曲錄音或教師X唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生表示媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、 辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔 和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長(zhǎng)輩， 再將自己力所能與 的勞動(dòng)編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地

7、最好?；顒?dòng)效果小組比賽激發(fā)學(xué)生興趣。時(shí)11地少年組輔導(dǎo)賀龍旗參加30人間點(diǎn)八、宮別樂教師人員活動(dòng)小動(dòng)物的歌1內(nèi)容、表演我的小綿羊1、用聽唱法唱會(huì)歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠 的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時(shí)，注意歌中帶有 '的字要唱得有力,并提示學(xué)生句尾兩個(gè)音不同，不要唱錯(cuò)了“ 12與“54丨， 唱會(huì)歌再選擇適宜的地方參加小動(dòng)物的叫聲。3、分小組演唱，互相評(píng)價(jià)，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學(xué)生用自己喜愛的小動(dòng)物編唱新歌詞， 可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學(xué)逐一演唱。活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生的音樂發(fā)音。效果時(shí)12

8、地間點(diǎn)八、少年宮輔導(dǎo)賀龍旗參加30人樂教師人員組別活動(dòng)小動(dòng)物的歌2內(nèi)容、聆聽袋鼠1、指導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)袋鼠的知識(shí)，描述袋鼠敏捷的動(dòng)作和 機(jī)警的神態(tài)。2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復(fù)聽樂曲。提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動(dòng)的動(dòng)作， 用動(dòng) 作感受音樂。二、表演小袋鼠1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。根據(jù)學(xué)生的程度安排 X唱和聽錄 音感受的次數(shù)。2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌 怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師示 X，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好?；顒?dòng)學(xué)生表演效果良好。效果時(shí)間13地點(diǎn)八、少年宮組別樂輔導(dǎo)教師賀龍旗參加人員30人活動(dòng)內(nèi)容音樂會(huì)1活動(dòng) 過

9、程二、聆聽百鳥朝鳳1、靜靜細(xì)聽樂曲。初聽后結(jié)合圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生認(rèn)識(shí)演奏樂曲得樂器嗩吶。問：樂曲表現(xiàn)了什么景象？使你想到了什么？2、復(fù)聽時(shí)，提示學(xué)生注意嗩吶模仿的不冋的鳥叫聲， 有多 少種？試著學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)效果學(xué)生興趣高漲，效果良好。時(shí)14地間點(diǎn)八、少年宮輔導(dǎo)賀龍旗參加30人樂教師人員組別活動(dòng)音樂會(huì)2內(nèi)容二、聆聽小樂隊(duì)1、教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上得樂器圖，讓學(xué)生感受樂器。2、初聽歌曲。3、復(fù)聽時(shí)模仿演奏樂器。三、創(chuàng)編與活動(dòng)1、結(jié)合嗩吶配喇叭一課，弓I導(dǎo)學(xué)生用口風(fēng)琴當(dāng)做嗩吶 或喇叭。學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。2、唱一唱，看誰得旋律好聽，由學(xué)生評(píng)出奏與唱準(zhǔn)確的學(xué) 生。活動(dòng)學(xué)生具備初步的編排能力。效果時(shí)15地少組音輔導(dǎo)賀參加30人間點(diǎn)八、年宮別樂教師龍旗人員活動(dòng)森林之歌內(nèi)容、聆聽森林水車教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演兩只烏鴉1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。聽教師X唱，小聲跟著唱歌詞。聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?；顒?dòng)學(xué)生表演訓(xùn)練，活動(dòng)效果良好。效果時(shí)17地少年組輔導(dǎo)賀龍旗參加30人間點(diǎn)八、宮別樂