五彩繽紛的數(shù)列歸納推理題_第1頁
五彩繽紛的數(shù)列歸納推理題_第2頁
五彩繽紛的數(shù)列歸納推理題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五彩繽紛的數(shù)列歸納推理題歸納推理題以能力立意,重點(diǎn)考查學(xué)生的直覺思維能力,考查觀察、分析、猜想 和歸納能力,歸納推理題已成為新課標(biāo)數(shù)學(xué)高考的熱點(diǎn)考題。縱覽高考題和模擬題,數(shù)列歸納推理題其表現(xiàn)形式真可謂是五彩繽紛千姿百態(tài),本文按表現(xiàn)形式分類解析數(shù)列歸納推理題的解法,供大家參考。1.表格類例1( 2010年高考浙江卷)在如下數(shù)表中,已知每行每列中的數(shù)都成等差數(shù)列,第1列第2列第3列。第1行123。第2行246。第3行369。那么位于表中的第行第補(bǔ)+ 一列的數(shù)是 。2.圖案類例2某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖( 1)、( 2)、( 3)、( 4)為她們刺繡 最簡單的中個(gè)圖案都是由小正方形構(gòu)成,

2、 小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮?,F(xiàn)按同樣的規(guī)刺繡(小 正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第 個(gè)圖形包含了炒)個(gè)小正方形,則 /盤)的表達(dá)式為例3 一同學(xué)在電腦中打出了如下若干個(gè)圈:ooooooooooooooO若此若干個(gè)圈依此規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前120個(gè)圈中的個(gè)數(shù)是( )二一 -:D.153. 漸開線格點(diǎn)類例4 ( 2010年福建信息卷)將平面直角坐標(biāo)系中的格點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))按如下規(guī)則標(biāo)上數(shù)字標(biāo)簽:原點(diǎn)處標(biāo)一,點(diǎn)U:處標(biāo),點(diǎn);1:處標(biāo)一,點(diǎn)】處標(biāo)匚,點(diǎn); - P處標(biāo),點(diǎn)丄處標(biāo),依此類推,則標(biāo)簽 汕:的格點(diǎn)的坐標(biāo)為.256T To134. 左右擺動(dòng)格點(diǎn)類例5如圖,坐標(biāo)紙上的每個(gè)

3、單元格的邊長為1,由下往上的6個(gè)點(diǎn): 12345,6 的橫縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)數(shù)列 如肛們的前12項(xiàng)廠一I -,則 匸疋二二()A1004 5.1005 C.2010 5.20115. 等腰直角三角形數(shù)陣?yán)?把正整數(shù)按一定規(guī)則排成如圖所示的三角形數(shù)表。設(shè)-:廣I是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第行,從左往右數(shù)第一個(gè)數(shù),如廠。若二,則與一的和為12 43 5768101291113151714161 82022 246. 倒立等邊三角形數(shù)陣I 11,從第二行起每一個(gè)數(shù)分別等于上一行左右兩數(shù)之和,最后一行只有一個(gè)數(shù)M,則這個(gè)數(shù)M是例7給定倒三角形數(shù)表如圖所示,其中第一行各數(shù)依次是123-2007 2008

4、200912345673 54015 4017357911138803281216202420283644486480 |< 112 144M256圖圖7.等腰梯形數(shù)陣?yán)?(湖南07年高考題)將楊輝三角中的奇數(shù)換成1,偶數(shù)換成0,得到如圖所示的一.三角數(shù)表。從上往下數(shù),第1次全行的數(shù)都為1的是第1行,第2次全行的數(shù)都為1的是第3行,第兀次全行的數(shù)都為1的是第行;第 61行中1的個(gè)數(shù)是第1行11第2行10 1第3行1 11 1第4行100 0 1第布11 00 1 18. 分解式型例9(2011湖北百所重點(diǎn)中學(xué)五月高三聯(lián)考理科第14題)對(duì)于大于或等于2的自然數(shù)丄的:次幕有如下分解方式I-;':; .: 1+二+ 根據(jù)上這分解規(guī)律,若* = 1+3+(+19,則M二;若朋饑川)的分解式中含有數(shù)129,則朋二。9. 新定義型例10 (2011年高考湖南卷理科第 15題)若數(shù)列 亠滿足:對(duì)任意的 W 汙,只有有 限個(gè)正整數(shù):使得 J '成立,記這樣的:的個(gè)數(shù)為 吃廣,則得到一個(gè)新數(shù)列 J。 例如,若列匕是 12,3 ,則數(shù)列是 0,12片1- 。已知對(duì)任意的一。10.隱性寄生型例11 (2011年高考福建卷文科第 15題)觀察下列等式: I.'.'- 1- 一; 二二二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論