初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的懷念練習(xí)試題及答案.doc

1、初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的思念練習(xí)試題及答案 進(jìn)入到初一后，要如何更好的去學(xué)好語(yǔ)文這門功課呢？平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢？別著急，接下來(lái)不妨和WTT一起來(lái)做份初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的思念練習(xí)試題，希望對(duì)各位有幫助!初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的思念原文雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)寂靜，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！?/p>

2、不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的答復(fù)已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她快樂(lè)得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，

3、絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè).”她突然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正困難地呼吸著，像她那一生困難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒.”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫

4、紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活.初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的思念練習(xí)試題1.根據(jù)下面的拼音寫漢字。zá()碎shì()弄 bào()怒tn huàn() chuí()打 沉jì()淡y() 翻來(lái)fù()去2.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的意思在橫線上填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)媽媽在醫(yī)院看護(hù)我，一夜沒睡的她顯得非常_(形容人瘦弱，面色不好看)，看到媽媽的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了根根銀絲，我的心都疼了。

5、(2)在秋氣肅殺的日子，和一個(gè)知心朋友_(指無(wú)會(huì)期的離別;死別)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花_(顏色鮮明而美麗)。(4)他再三_(懇求，乞求)父母讓他暑假去華山玩耍。3.指出以下選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A.“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁!”B.那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。C.母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盌.對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。4.下面的句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.史鐵生先生的代表作我與地壇，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最出色作品以及中國(guó)當(dāng)代50本

6、經(jīng)典著作。B.讀著秋天的思念，我們無(wú)不被母愛的無(wú)私與偉大感動(dòng)。C.史 鐵生的作品合歡樹大約有20_0字左右，被收錄在高二語(yǔ)文教材中。D.這部學(xué)術(shù)著作的作者是 由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。5.(黃石中考)提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()本來(lái)對(duì)生活充滿了美妙的憧憬卻突然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)瑏児挪?敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A.本來(lái)對(duì)生活充滿了美妙憧憬的史鐵生突然殘疾了。B.史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)⑷饺郊t日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C.古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D.斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日

7、以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。6.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，體會(huì)下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)字的 含義。(1)母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.”(母親忍受的是什么？)(2)那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”( 怎樣理解母親擋住落葉的行為？)7.你所在的育英中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。(1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)工程？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。例如：主題班會(huì)(2)請(qǐng)你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫上祝福語(yǔ)。(3)主題班會(huì)完畢前，教師

8、在大屏幕上展示了一那么材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、62%、40%、8 %。請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信 息，并談?wù)勀愕母邢?。閱讀全文，完成以下題目。8.作者用“困難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，文中“母親”的困難表如今哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。9.簡(jiǎn)要分析p 文中兩處景物描寫的作用。(1)窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。(2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。10.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”這句話的理解。11.文中母親說(shuō)“好好兒活”和“我”說(shuō)的“要好好兒活”各

9、有什么含義？12.文章中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，談?wù)勎闹心赣H給你留下的最深的印象。(原創(chuàng))十毫升母愛鄧琴這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體漸漸變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過(guò)來(lái)吧？幫助帶帶孩子!”我卻猶豫了。我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿 意 的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。母親幾乎沒有夸獎(jiǎng)過(guò)我，也許是沒有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過(guò)之際給予一 點(diǎn)撫慰。高考完畢，我的成績(jī)不太理想，母親卻沒

10、有撫慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時(shí)，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說(shuō)：“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)?！蔽夷栈亓送ㄖ獣髦鴾I轉(zhuǎn)身離去。這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對(duì)方的冷淡。丈夫瞞著我給母 親打了 。沒想到，她竟然很快從千里之外坐車趕來(lái)了。翻開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。母親暈車厲害，一上車便開場(chǎng)吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。我趕緊把母親迎進(jìn)門，母親顧不上自己身體不適，一個(gè)勁盯著我看，說(shuō)：“就你逞能，都累成這樣了!”語(yǔ)氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無(wú)聲地笑了笑。母親來(lái)了，我的擔(dān)子被她分去一局部，頓感輕松多了。我的病卻

11、很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親那么在客廳打 。連續(xù)幾個(gè)晚上，她都在 里和她的老姐妹拉家常。一天早上，母 親從外面回來(lái)，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來(lái)了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完?？粗诖难凵?，我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時(shí)候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉 上露出了滿意的笑容。連續(xù)幾天，母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在 忍不住，問(wèn)這是什么東西。母親說(shuō)是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的缺點(diǎn)。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭。原來(lái)那些天，她和老姐妹們煲 粥，是在幫我找藥方。11

12、病假完畢了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她 的說(shuō)法，早晨的菜新穎。我從小都在服從她，自然無(wú)法說(shuō)服她多睡一會(huì)兒。12我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來(lái)接露水啊!”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個(gè)人，竟是母親!13我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對(duì)話。14“阿姨，你在這接了一周了 吧？每次一個(gè)多小時(shí)吧？這露水真的能入藥嗎？”15“我老姐妹說(shuō)，不同葉子上的露水有不同成效，不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶。”16母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個(gè)口服液的瓶子，容量

13、為十毫升。母親腰椎間盤突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在寒風(fēng)中不知疲倦地蹲著。17母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝 的也是滿滿的母愛-是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。13.理 解以下句中加點(diǎn)詞的意思。【結(jié)合文意理解詞語(yǔ)】(1)但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。(2)母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。14.聯(lián)絡(luò)上下文， 品析文中畫線的句子?！酒肺鲋攸c(diǎn)語(yǔ)句】(1)許久，從廚房貓著腰出來(lái)了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完。(2)風(fēng)直往衣服里 鉆，我不由得縮緊了脖子

14、。15.文章第段有何作用？【文段的作用】16.“十毫升母愛”這個(gè)標(biāo)題好不好？為什么？【標(biāo)題的理解】17.母親節(jié)快到了，請(qǐng)給你的母親發(fā)一條信息，至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。【拓展延伸】18.本文在描寫景物方面運(yùn)用白描的手法，使得語(yǔ)言樸素、簡(jiǎn)練。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫一個(gè)描寫景物的小片段。(50字左右)【課文片段在線】又 是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的 話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活.【寫法分析p 】白描手法，就是不用秾麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是抓住描寫對(duì)象的

15、特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)語(yǔ)就寫出活生生的形象。本段寫景使用白描手法，用最樸素、最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，如實(shí)地勾勒出秋天菊花盛開的情景。無(wú)論是寫景還是刻畫人物，運(yùn)用白描手法時(shí)一定要重點(diǎn)突出描寫對(duì)象的特征和情態(tài)，并且所用語(yǔ)言要盡可能的簡(jiǎn)潔、傳神。初一上冊(cè)語(yǔ)文第5課秋天的思念練習(xí)試題參考答案1.砸侍暴 癱瘓捶寂雅覆2.(1)憔悴(2)訣別(3)爛漫(4)央求3.B(解析：A項(xiàng)將“喊著”后面的逗號(hào)改為冒號(hào);C項(xiàng)將第二個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào);D項(xiàng)“跑”和“踩”加雙引號(hào)。)4.B(解析：A項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作”;C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“大約”或“左右”;D項(xiàng)句式雜糅，可刪去“的作者”

16、或“由”“寫成的”。)5.B6.(1)母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。(2)她怕兒子看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情，傷感痛苦，對(duì)生活逃避，喪失信心。7.(1)主題板報(bào)、演講比賽、征文比賽等。(2)例如：不管身邊還是天邊，你總是把我牽掛;不管貧窮還是富有，你總是待我如初;不管年幼還是年長(zhǎng)，你總是為我奔忙;不管快樂(lè)還是悲傷，你總是伴我身旁。親愛的媽媽，您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)幸福安康，快 樂(lè)桔祥!(3)例如：清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛博大無(wú)私，卻很少有子女懂得感恩和回報(bào)。8.母親身體不好，卻不告訴“我”;“我”的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。9.(1)這個(gè)句子描繪了

17、肅殺悲涼的環(huán)境，襯托出了“我”孤獨(dú)、痛苦、無(wú)望的心情。(2)通過(guò)描繪生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壯、深沉的氣氛，襯托了“我”走出孤獨(dú)、痛苦、絕望的心情谷底后的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀精神。10.母親充分諒解兒子的痛苦心情， 所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)憂兒子做出“傻事”，就偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。這句話充分表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛與關(guān)心。11.母親說(shuō)“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說(shuō)的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。12.例如一：從母親忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。例如二：從母親央求我看菊花可以看出母親對(duì)我的愛與關(guān)心，以及母親堅(jiān)韌、樂(lè)觀的性格

18、。13.(1)料峭： 形容微微寒冷，這里指剛?cè)氪簳r(shí)的寒冷 。(2)蹣跚：這里指母親因?yàn)檠甸g盤突出，而腿腳不靈便，走路搖搖擺擺的樣 子。14.(1)這句話主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，如“貓”“端”“遞”“催促”等一系列動(dòng)詞突出母親重視手里的湯水，把母親對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)生動(dòng)地刻畫了出來(lái)。從側(cè)面反映母親對(duì)“我”的關(guān)愛。(2)這句話既點(diǎn)出了天氣寒冷，為母親出場(chǎng)準(zhǔn)備了典型環(huán)境，又以“我”的表現(xiàn)為母親冒寒接露水做了鋪墊，渲染了母愛的偉大。15.本段回憶母親對(duì)我的嚴(yán)格要求，與后文母親大清早為我接露水治病形成比照，更突出母愛的深沉。其次，采用先抑后揚(yáng)的手法，增加了文章的波瀾，展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。16.好。標(biāo)題中的“母愛”點(diǎn)明了文章的主題;新穎，“1