23美麗的小興安嶺 (6)

1、聽范讀聽范讀 ，邊聽邊思考：，邊聽邊思考：1、小興安嶺給你留下了什、小興安嶺給你留下了什么印象？么印象？2、課文的哪個自然段概括、課文的哪個自然段概括了文章的主要意思？了文章的主要意思？小興安嶺一年四季景色小興安嶺一年四季景色誘人誘人,是一座美麗的大花是一座美麗的大花園園,也是一座巨大的寶庫也是一座巨大的寶庫. 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫呢？也是一座巨大的寶庫呢？ 春雪水融化利箭一樣的金光穿過樹梢利箭一樣的金光穿過樹梢利箭一樣的金光穿過樹梢利箭一樣的金光穿過樹梢（樹木、雪水、小鹿（樹木、雪水、小鹿）思考：思考： 作者在描寫春天的景

2、色時，抓作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？這些事物有住了哪些事物來描寫？這些事物有什么特點什么特點?春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹木有什么特點？樹木有什么特點？(樹木樹木抽出抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。新的枝條，長出嫩綠的葉子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不覺間，突然間地長出新枝不知不覺間，突然間地長出新枝 。)（嘩啦啦、嘩嘩啦啦、嘩嘩嘩嘩嘩、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特點？（積雪融化了，匯成小溪。積雪融化了，匯成小溪。）（2）雪水流動的聲音大嗎？（淙淙淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有

3、哪些？你從哪個詞看出來的？（聲音不大）（聲音不大）山上的積雪融化了，雪山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們小鹿在溪邊散步。它們有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 小鹿有什么特點呢？小鹿有什么特點呢？(活潑可愛?；顫娍蓯?。)小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的小興安嶺的春天這么美麗，你喜

4、歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？喜愛之情讀出來嗎？蔥蔥蘢蘢夏天夏天,樹木長得樹木長得蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢,密密層層密密層層的枝葉把森林的枝葉把森林封封得得嚴(yán)嚴(yán)實實嚴(yán)嚴(yán)實實,擋住了人擋住了人們的視線們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的遮住了藍(lán)藍(lán)的天空天空. 早晨早晨,霧從山谷里升起來霧從山谷里升起來,整個森林整個森林浸浸在乳白色的在乳白色的濃霧里濃霧里. 太陽出來了太陽出來了,千萬縷千萬縷像利劍一樣的金光像利劍一樣的金光,穿過樹梢穿過樹梢,照射在工照射在工人宿舍門前的草地人宿舍門前的草地上上.野花斗艷草地上盛開著各種各樣草地上盛開著各種各樣的野花的野花,紅的紅的,白的白的,黃的黃的,紫的紫的,真像個美麗的大花真

5、像個美麗的大花壇壇. 人人參參季季 節(jié)節(jié) 描描 寫寫 景景 物物春春夏夏秋秋冬冬樹木樹木 積雪積雪 小溪小溪 小鹿小鹿樹木樹木 霧霧 陽光陽光 草地草地 野花野花樹木樹木 山葡萄山葡萄 榛子榛子 蘑菇蘑菇 木耳木耳 人參人參樹樹 雪雪 動物動物填一填學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法 （1）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住）一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點來寫的。事物特點來寫的。（2）體會作者的思想感情。）體會作者的思想感情。 （3）自己試讀，讀出思想感情。）自己試讀，讀出思想感情。 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？你知道了嗎？ 思考思考: :拓展練習(xí)拓展練習(xí)1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？（四季）（四季）2、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？（抓住事物的特點描寫、聯(lián)想）（抓住事物的特點描寫、聯(lián)想）3、如果有機(jī)會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？、如果有機(jī)會去小興安嶺，你會選擇哪個季節(jié)？為什么？為什么？1、這么多好詞好句我要抄下、這么多好詞好句我要抄下 來。來。2、我