品德與生活一年級下冊2022學(xué)年度一年級品德與生活下冊教學(xué)計(jì)劃.doc

1、品德與生活一年級下冊 2022-2022學(xué)年度一年級品德與生活下冊教學(xué)方案 小學(xué)一年級冊品德與生活的教學(xué)旨在幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生可以在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。那么詳細(xì)的教學(xué)工作方案怎么制定呢？下面是WTT帶來關(guān)于20_-20_學(xué)年度一年級品德與生活下冊教學(xué)方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_-20_學(xué)年度一年級品德與生活下冊教學(xué)方案(一)一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學(xué)、自信、老實(shí)、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。二、教材分析p 根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最根本要求和初入學(xué)

2、兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展最根底的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深化淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的詳細(xì)形象之中。本冊教材共分4大局部，每局部有3-4課。每局部的設(shè)計(jì)既有各自較明確的設(shè)計(jì)意圖和側(cè)重點(diǎn)，具有發(fā)散性，對兒童與自我與社會(huì)，進(jìn)展排列。三、教學(xué)目的一年紀(jì)小學(xué)生對事物充滿好奇心，并且他們活潑好動(dòng)，本期教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題。能主動(dòng)到大自然中觀察春天的特征;積極參與植樹綠化活動(dòng)和各種有益春天的活動(dòng)。一切以進(jìn)步學(xué)生的才能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面養(yǎng)成為目的。四、改良教學(xué)的措施1、通過深化淺出的，道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生

3、活，學(xué)習(xí)做人。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈敏多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德，引導(dǎo)兒童探究的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)絡(luò)本地的兒童實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中的新信息，科學(xué)技術(shù)的新成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課堂中去，不斷進(jìn)步品德教育的針對性，打破性。五、教學(xué)應(yīng)注意的問題培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探究的欲望，讓他們可以生動(dòng)活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。20_-20_學(xué)年度一年級品德與生活下冊教學(xué)方案(二)一、學(xué)情分析p ：小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學(xué)的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學(xué)、新教師，新的學(xué)習(xí)方式.他們會(huì)有很多的不適應(yīng)，甚至

4、不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng)，否那么很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難，嚴(yán)重的還會(huì)使學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心安康和長遠(yuǎn)開展。這就要教師有耐心和信心幫助他們克制自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么教師要做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展教育。幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生可以在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。二、教材分析p ：教材第一單元我是小學(xué)生啦：通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，幫助新生形成對入學(xué)的正確認(rèn)識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐

5、步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活，為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。第二單元學(xué)校的一天：本著以生為本的原那么，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展教育。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，本單元以“上學(xué)的一天”為主線，按照上學(xué)路上學(xué)校生活放學(xué)的線索展開，旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生可以在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童安康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣，使其獲得根本的安康意識和生存才能，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十創(chuàng)造

6、智和有效的。第四單元銀色的冬天：本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓兒童理解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時(shí)，季節(jié)變化的特點(diǎn)及其對動(dòng)植物的活動(dòng)、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實(shí)際的體驗(yàn)產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童理解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃活力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生探究理解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理，并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)和一個(gè)美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識冬天。同時(shí)結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動(dòng)，鼓勵(lì)兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備，并積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參加活動(dòng)，實(shí)際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動(dòng)感受冬天的樂趣。三、教

7、學(xué)目的：第一單元：1、感受學(xué)校環(huán)境的美妙、體驗(yàn)集體生活的愉快，并樂于與新同學(xué)、新教師交往。2、理解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)那么和紀(jì)律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。3、理解學(xué)校的根本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。第二單元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識和平安意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀(jì)律。3、知道上學(xué)不遲到，應(yīng)該提早做好上學(xué)的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。知道在上學(xué)，放學(xué)的路上要注意平安，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。知

8、道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律。第三單元：1、熟悉家庭中的主要成員，學(xué)會(huì)向別人介紹自己的家庭。能體驗(yàn)到長輩的關(guān)愛，體會(huì)到家庭生活的幸福。2、關(guān)心家庭中的每個(gè)成員，能主動(dòng)為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動(dòng)表達(dá)對長輩的愛。3、理解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認(rèn)識到自身的責(zé)任。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。第四單元：1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人風(fēng)光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。喜歡并積極參加過新年這樣的慶賀活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈

9、氣氛和美妙快樂的心情。2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。3、在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的才能。加強(qiáng)自我保健意識和平安防護(hù)的才能。理解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗(yàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：第一單元我是小學(xué)生啦重點(diǎn)：1、 熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。2、 初步認(rèn)識規(guī)那么和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校體紀(jì)律。3、 能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。4、 能與別人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。難點(diǎn)：1、 能熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。2

10、、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。3、 初步認(rèn)識規(guī)那么和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。4、 能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。5、 能與別人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。第二單元學(xué)校的一天重點(diǎn)：1、 珍惜自己的生命，初步形成自保護(hù)意識和平安意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、 初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事用心的習(xí)慣。3、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。難點(diǎn)：1、 初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀(jì)律。2、 知道在上學(xué)、放學(xué)路上要注意平安，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。3、 認(rèn)

11、識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)那么。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。4、 能體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同的方法解決問題。第三單元我愛我家重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)向別人介紹自己的家庭。2、 能體驗(yàn)到長輩的關(guān)愛，體會(huì)到家庭生活的幸福。3、 能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動(dòng)表達(dá)對長輩的愛。難點(diǎn)：1、 能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。2、 知道自己是家庭中的一員，初步認(rèn)識到自身的責(zé)任。學(xué)會(huì)用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。3、 在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達(dá)才能。第四單元銀色的冬天重點(diǎn)：1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人風(fēng)光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自

12、然的情感，感受自然的美。2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。3、理解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗(yàn)。難點(diǎn)：1、 在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動(dòng)中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。2、 初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。3、 在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強(qiáng)、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的才能。加強(qiáng)自我保健意識和平安防護(hù)的才能。4、 通過理解、搜集有關(guān)材料的活動(dòng)過程，體驗(yàn)如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進(jìn)展小觀察、小實(shí)驗(yàn)等探究性活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作交流，共同分享活動(dòng)成果。五、教學(xué)措施：一年級品德與生活教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既根據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動(dòng)。針對品德與生活的學(xué)科性，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：1、充分利用教材中的活動(dòng)范例。充分利用教科書中所提示的活動(dòng)案例，力圖表達(dá)本課程的目的和內(nèi)容，是根本的課程資之一。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求搜集一些本地、本校、本班的詳細(xì)情況靈敏運(yùn)用。2、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資，利用