優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit4 My Home（第一課時(shí)）大亞灣西區(qū)第四小學(xué) 陳玉蓮一、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說：This is my home! You can see . 并能簡單描述自己的房間；2、能聽、說、認(rèn)讀單詞study, bathroom, bedroom, living room, kitchen,并能在日常生活中運(yùn)用；3、能聽懂Lets do中的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作；4、激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛家的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在語言的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，讓學(xué)生聽、說、認(rèn)讀bathroom, study, bedroom, living room, kitchen五個(gè)生詞。學(xué)

2、習(xí)表示指令的詞組。難點(diǎn)：單詞bathroom, bedroom, kitchen”的發(fā)音；Lets do中短語“take a shower, have a snack, have a sleep”的發(fā)音及意義的理解。三、課前準(zhǔn)備1、本課時(shí)多媒體課件；2、關(guān)于家的各種房間相應(yīng)的單詞卡；四、教學(xué)過程1、Warm-upListen  and  do Ss do just as T says Eg: show me your hands .Touch your nose .Watch TV .Carry your bag. Go to school . 2、Presentation

3、（上課前在黑板畫出房子的簡單平面圖，用來板書）（1）教師欣喜地介紹： Miss Chen has a new home. Do you want to visit it? Go , go  ,go to my home.出示課題，板書呈現(xiàn)。（2）播放多媒體課件，呈現(xiàn)一個(gè)教師的新Home. Look , this is my home .welcome to  my home.  How many rooms can you see ? 通過詢問學(xué)生How many rooms can you see ?I can see 5 rooms.以此激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)

4、學(xué)生的觀察能力和思維能力。（3）多媒體課件呈現(xiàn)living room,引出單詞living room的教學(xué)，出示單詞living room圖卡，并帶讀，全班讀,小組讀,個(gè)別讀。同時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音是否正確，教師注意糾正讀音。Whats this? Its a TV! What can I do in the living room?  I can watch TV.幫助學(xué)生理解watch TV,并與學(xué)生一起邊說邊做Go to the living room, watch TV.把單詞卡片貼到黑板上的房子里。（4）Oh，its time to read a book !教師做讀書的動(dòng)作

5、，然后問學(xué)生Where should we go ? 學(xué)生回答書房，課件出示書房，出示單詞卡片，學(xué)習(xí)方法和前面單詞一樣。Go to the study. Read a book!（5）此時(shí),教師表現(xiàn)出一副餓的樣子,對學(xué)生說:  Im  hungry .Lets  have a snack .通過情景的感受使學(xué)生對have a snack .有所感知, Where should we go？并由此引出kitchen的教學(xué),呈現(xiàn)kitchen的畫面和單詞,提醒學(xué)生別把Kitchen念成chicken. Go to the kitchen .Have a sl

6、eep!(6)So hot today !今天太熱了，我想Take a shower !老師做洗澡的動(dòng)作，讓學(xué)生猜在哪里，引出bathroom,然后進(jìn)行學(xué)習(xí)。Go to the bathroom .Take a shower!（7）這時(shí)教師做出非常困的樣子，I want to sleep. Where can I sleep? 通過語言、動(dòng)作引導(dǎo)Is this a bedroom?將學(xué)生帶入bedroom的學(xué)習(xí)，出示單詞bedroom單詞圖卡，帶讀，學(xué)生模仿教師口形發(fā)音。再通過bed 等物引出have a sleep的學(xué)習(xí),并結(jié)合動(dòng)作師生一起感受Go to the  bedroom.

7、 Have a sleep.3Practice（1）Guessing game:課件呈現(xiàn)一些物品，讓學(xué)生猜猜是在哪個(gè)房間的？（2）看動(dòng)作，猜單詞。教師表演動(dòng)作，讓學(xué)生猜房間。如教師表演read a book ,學(xué)生說 Go to the study. Read  a book  ,接著學(xué)生表演，學(xué)生猜。教師給猜出來的小組加分。4、Emotional penetrationEast or west, home is the best! I love my home . Do you love your home ? Everyone should love your home !5、Homework（1）Copy the words 4 times（2）Read the words and