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文檔簡介
1、小學體育心理安康教案小學心理安康教案小學心理安康教案篇1一、數學目的通過教學使學生認識到,只有養(yǎng)成好的習慣,學習和工作才能獲得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學生良好的習慣。二、教學過程1.導入師:你們生活中、學習上經常有成功和失敗的時候,原因是什么呢?這與我們每個人的生活習慣、學習習慣有關。有了好的習慣就可以幫助你獲得成功;沒有好的習慣就可能影響你的學習成績??梢姡玫牧晳T對一個人的成長有多么重要。我們今天就學習新的一課學習要有好習慣。2.學文明理(1)老師通過放錄音,講檔案館里的故事,引導同學考慮:佳佳在班上出了丑,到底是誰的錯?應該怎樣做?可分組討論,然后找代表進展匯報。(2)老師按課文提示,幫
2、助學生明事理,讓學生明白:習慣有好壞之分,但不是天生的,而是后天培養(yǎng)的。我們應該不斷約束自己,養(yǎng)成好的習慣。3.活動明理(1)演一演通過角色扮演,讓學消費生不同的情緒體驗,從而學習劇中人物的某種精神,如:熊姐姐是一個辦事認真的人,所以獲得了好的效果,教育學生要向熊姐姐學習,做作業(yè)的時候認真仔細,不丟三落四,從小養(yǎng)成認真負責的精神。熊妹妹是一個做事不認真的人,比擬馬虎,但她能知錯就改,這種精神也值得我們學習,我們要克制缺點,培養(yǎng)自己的好習慣,沒有這種精神也不行。(2)填一填老師在黑板上寫兩段話,讓學生讀,并考慮在空白處填上什么詞語,才能使勉勵 子完好。目的是使學生記住,只有辦事認真才能有好結果。
3、學生填空時,不拘于詞語的準確,只要意思對就行。如:熊姐姐是一個辦事認真的人,所以能獲得好的效果。熊妹妹是一個辦事不認真的人,但她能知錯能改。4.總結全課通過今天的學習,我們看到,從小養(yǎng)成良好的習慣有助天學習和工作的進步,小學生要注意培養(yǎng)良好的學習、生活、勞動、文明禮貌的好習慣。小學心理安康教案篇2一、教學目的:幫助學生知道什么是真正的自我,什么是對自我的正確認識,懂得什么是悅納自己。通過活動,引導學生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心安康??梢越蛹{自己的優(yōu)缺點,充分利用自己的長處,使自己快樂地學習和生活。二、教學準備寫有關人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的生活照片、森林動物演出大
4、會故事配樂錄音及錄音機。三、教學過程1.導入同學們,老師知道大家都是樂于助人的好學生,今天,老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友,它最近的心情不好,請大家?guī)椭?.學文明理(播放課文錄音故事)請每個同學對小黃鶯說句話,老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。(學生輪流發(fā)言的同時老師為學生錄音)在我們的生活中在許多人,他們也有過小黃鶯這樣的煩惱,但是他們能正確的對待自己的問題。書中的課文就給同學們介紹了一名美國殘疾人的故事,請一名同學給大家讀一讀。3.活動明理(1)分角色表演“小馬過河”。表演完畢后A.請小馬說說開場時為什么不敢過河?B.請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了,完成了媽媽交給的任務?C.請演員與觀
5、眾共同分析p :假如小馬不理解自己的身高與才能,結果會怎么樣?(2)模擬人物:請參加表演的同學盡量表現出被表演同學的特點與優(yōu)點,然后請問同學們猜一猜被表演的同學是誰?這個同學還有什么優(yōu)點?再請這位同學說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點。(3)發(fā)給每個學生一張圖畫紙,并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上,請同學們參照詞語為自己畫像。要求:畫得不好沒關系,但要在圖畫上表現出自己的優(yōu)點。沖動 順從 好奇 助人 獨立 愛爭論 細心 沉著 節(jié)約的 周到 合作 文靜 樂觀 固執(zhí) 有效率的4總結全課今天,同學們在活動中開場學會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點,回家后請你將課后理論園中的話讀給媽媽聽聽,再把理論園中的小報作好
6、,把它貼在你的床頭,每天看看自己的長處,增加一份信心,就會增加一份前進的力量。最后老師送給同學們一句話:要記住,不管美丑,世界上只有一個你。小學心理安康教案篇3一、教學目的幫助學生理解興趣是學習的動力,引導學生在學習、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。二、教學準備字謎答案 扇形的小蘋果找座位圖 四組數學口算機 錄音機 配樂錄音帶三、教學過程1.導入老師:今天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時候的故事配樂錄音)2.學文明理提問:誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題?/(學答復后老師小結)老師:同學們說得很好,麥克斯韋對什么事情都好奇,都想知道終究,這是一種學習的興趣。正是因為有了這種學習的興
7、趣,麥克斯韋最后城為了英國著名的科學家。許多有成就的人,他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學們看看書上還為我們介紹了其他的人。(學生自己閱讀課文中有關達爾文及嚴文井的故事)老師:聽了剛剛的故事,書中的課文,請同學們說?a href="/address/hunjiasangqu/" target="_blank">悼詞櫚南敕?學生自由發(fā)言)3.活動明理(1)請同學們分組說說自己的興趣是什么?說完后再選一名代表給全班同學說說你們組的發(fā)言情況。(2)做個放松小游戲出示課前準備好的字謎條幅粘貼在黑板上,請學生猜。將學生猜中的答案隨時粘貼在字謎的旁邊,并為猜中答案的學生發(fā)一顆智慧星。(3)誰來幫助蘋果娃娃分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上,誰給蘋果娃娃找到座位,就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。(4)開個小擂臺賽分別出示口算比賽題,每次兩名同學比賽,看誰能當擂主,老師為擂主頒發(fā)證書。(5)想想自己最感興趣的課有哪些?把它填在書中的表格中,填寫完后再想一想自己為什么會喜歡這些課?對自己不喜歡的課,想個方法使自己對這樣的課有興趣。最好能將這個方法寫在表格后面。4.總結全課同學們喜歡今天的學習嗎?大家
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