初識(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫——說課稿

1、初識(shí)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫說教材本課內(nèi)容是要求學(xué)生制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，在本單元屬于第三課。這一課承接上課時(shí)中的逐幀動(dòng)畫制作，從這開始flash展現(xiàn)出它與眾不同的制作動(dòng)畫特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，較以往的逐幀動(dòng)畫以及PPT這樣的簡(jiǎn)單工具有了巨大的飛躍。同時(shí)這一課的內(nèi)容也是下一課形狀漸變動(dòng)畫的一個(gè)良好知識(shí)鋪墊，因?yàn)橹挥袑W(xué)生理解了flash軟件的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)才能激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情與興趣！同時(shí)教材配合案例講授了圖片變形的知識(shí)以及flash中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)Alpha通道的簡(jiǎn)單應(yīng)用。五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩或三年的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是本學(xué)期前兩單元通過ppt軟件的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)于制作多媒體作品已有了一定的

2、基礎(chǔ)，特別是對(duì)圖層知識(shí)有了一定認(rèn)識(shí)。但是flash軟件的補(bǔ)間特點(diǎn)較之以往動(dòng)畫制作過程有較大不同，教師仍需重點(diǎn)突破。并針對(duì)flash軟件藝術(shù)創(chuàng)作可塑性大的特點(diǎn)，應(yīng)合理的設(shè)定學(xué)習(xí)梯度降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與制作動(dòng)畫并收獲制作動(dòng)畫的快樂。教材中的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)為：使用Flash制作簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的方法。圍繞這著個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容教材同時(shí)介紹了在時(shí)間軸上插入普通幀；添加圖層；通過菜單變形圖片并組合舞臺(tái)種的對(duì)象；設(shè)置圖片的alpha通道值這些內(nèi)容。由于學(xué)生在以往的課程中從來沒有接觸過通過補(bǔ)間來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，以及有關(guān)Alpha通道知識(shí)，我認(rèn)為教學(xué)中的難點(diǎn)應(yīng)為：1、制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的方法;2、添加圖層

3、與組合“舞臺(tái)”上的對(duì)象;3、Alpha通道的調(diào)整。說教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)以上對(duì)于教才的分析我將教學(xué)目標(biāo)按三維目標(biāo)體系制定如下知識(shí)與技能目標(biāo)：1、理解為圖層命名的意義。2、了解“Alpha”的概念。3、了解補(bǔ)間動(dòng)畫中運(yùn)動(dòng)漸變種類的概念。 過程與方法目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)重新命名圖層的方法；2、學(xué)會(huì)用菜單和快捷鍵在時(shí)間軸上添加普通幀；3、掌握“Alpha”值得設(shè)置方法；4、熟練掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的制作方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、 感受運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)作作品的樂趣，體驗(yàn)自己創(chuàng)建“動(dòng)畫片”的自豪感。2、 培養(yǎng)學(xué)生同他人合作的意識(shí)。說教學(xué)方法 教學(xué)方法上我針對(duì)教材采用了“探究、協(xié)作、體驗(yàn)”的方法。利用五年學(xué)生已具備的

4、探究精神鼓勵(lì)他們自己發(fā)現(xiàn)補(bǔ)間動(dòng)畫在運(yùn)動(dòng)設(shè)定上與以前學(xué)過PPT作品中設(shè)置對(duì)象運(yùn)動(dòng)的不同，引導(dǎo)新學(xué)生利用探究精神去自主發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫設(shè)定的方法。突破學(xué)生在理解補(bǔ)間動(dòng)畫概念記住制作方法的難點(diǎn)。同時(shí)在組織學(xué)生分析自己制作的小船運(yùn)動(dòng)時(shí)與教師出示的范例有什么不同，差在什么的地方的時(shí)候。鼓勵(lì)學(xué)生們分組進(jìn)行協(xié)作，利用學(xué)生藝術(shù)特長的不同，通過協(xié)作讓他們自己通過討論分析出作品的不同，從而加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)。并讓學(xué)生們通過自主實(shí)踐制作體驗(yàn)到flash軟件的奇妙，從而激發(fā)的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程中使用教學(xué)媒體、多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房及電子教室軟件、投影儀、Ftp素材站點(diǎn)加以輔助。說教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、利用大屏幕播放

5、學(xué)生上節(jié)課制作的圣誕老人揮手再見的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生回憶所運(yùn)用的動(dòng)畫方式逐幀動(dòng)畫；觀察并分析逐幀動(dòng)畫中時(shí)間軸的特點(diǎn)。2、播放ppt軟件中制作的圣誕老人溜冰的作品。引導(dǎo)學(xué)生回顧ppt中運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的復(fù)雜設(shè)置，以及回憶圖層概念。3、利用大屏幕投影播放課前準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫實(shí)例（小船運(yùn)動(dòng)，小孩滑冰、熱氣球飛行），觀察其時(shí)間軸的特點(diǎn)。4、教師提問這些動(dòng)畫各有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生通過本機(jī)的學(xué)習(xí)素材自主探究：觀看動(dòng)畫演示，思考教師的問題。學(xué)生們通過回答比較逐幀動(dòng)畫與運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫中時(shí)間軸的不同，教師引導(dǎo)各動(dòng)畫之間各有哪些特點(diǎn)。教師總結(jié)出flash的補(bǔ)間動(dòng)畫中運(yùn)動(dòng)漸變類型的特點(diǎn)5、教師導(dǎo)入本課課題運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。

6、二、明確任務(wù) 1、根據(jù)三個(gè)實(shí)例動(dòng)畫總結(jié)出運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的適用范圍：適用于一個(gè)對(duì)象的移動(dòng)、縮放等。2、觀看本課需要制作的小船運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫情節(jié)，明確本課任務(wù)。3、布置學(xué)生準(zhǔn)備好制作素材。 三、講授新課 （一）、設(shè)置運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫初步。1、分析情節(jié)的出場(chǎng)順序和時(shí)間。導(dǎo)入背景圖片 添加新圖層，為什么？（回顧ppt中講述過的概念）l2、布置任務(wù)：新建圖層并改名為“游船”。3、分析“運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫”制作中幾個(gè)需要提示的問題。（1）普通幀的應(yīng)用（2）插入關(guān)鍵幀的重要性。（3）創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。（4）設(shè)置成功的標(biāo)記。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。操作準(zhǔn)備：將素材庫中的素材導(dǎo)入flash庫中。 “屬性”面版的操作方式。l

7、 快捷菜單的操作方式。l5、 教師進(jìn)行完整的示范操作。6、 布置任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)：學(xué)生嘗試性操作：展示學(xué)生作品，教師小結(jié)問題，引出下面問題小船航行的過程為何不如課本上的真實(shí)？。 學(xué)生思考、回答（二）、旋轉(zhuǎn)圖片并設(shè)置alpha通道。1、分析小船元件這個(gè)對(duì)象的旋轉(zhuǎn)。2、請(qǐng)學(xué)生參看書上74頁，小組研討完成對(duì)小船的旋轉(zhuǎn)操作。3、請(qǐng)操作成功的同學(xué)進(jìn)行廣播示范。思考：“垂直翻轉(zhuǎn)”的含義以及不足。4、教師講解突破與示范演示思考水中倒影的樣子，“透明度”的概念。教師演示對(duì)小船對(duì)象進(jìn)行“Alpha”值得操作。教師演示兩個(gè)對(duì)象是用快捷方式的組合方法。5、布置任務(wù)： 小組探究、操作學(xué)生通過小組探究來完成對(duì)象的“翻轉(zhuǎn)”操作、“Alpha”與組合操作。6、整合完成學(xué)生在完成alpha等操作后鞏固運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫再次完成小船游覽過程，并加以文字修飾。展示部分學(xué)生完成的動(dòng)畫，同學(xué)間取長補(bǔ)短。（三）、拓展操作 “熱氣球的飛行”。1、制作要求：針對(duì)樹上給出的兩幅圖分析其中特點(diǎn)。理解近大遠(yuǎn)小的概念運(yùn)用。2、技術(shù)運(yùn)用。（1）運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫（2）圖像的變形作品展示 要求：（1）以大組為單位展示本組做的優(yōu)秀作品和有特色的作品。（