六年級(jí)上冊(cè)第14課《大瀑布的葬禮》教案

1、六年級(jí)上冊(cè)第14課?大瀑布的葬禮?教案教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地誦讀課文。2、能運(yùn)用已有學(xué)習(xí)經(jīng)歷自學(xué)生字詞，感受本課詞語(yǔ)的構(gòu)造美。3、抓住重點(diǎn)的詞句，理解課文內(nèi)容，感受瀑布原來(lái)的宏偉氣勢(shì)和而今的枯竭景象，從而產(chǎn)生對(duì)環(huán)境加強(qiáng)保護(hù)的強(qiáng)烈愿望。4、在學(xué)文過(guò)程中初步感受作者生動(dòng)的表達(dá)方法，積累自己喜歡的美詞佳句。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)各種方法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本，去感受瀑布原來(lái)的宏偉和而今的枯竭，從而喚起學(xué)生對(duì)美妙環(huán)境的向往，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、提醒課題1理解“葬禮板書(shū)課題齊讀。談?wù)剬?duì)葬禮的理解。參加葬禮人的心情一般怎樣？帶著你的心情體驗(yàn)讀課題2質(zhì)疑課題：你心中有什么疑

2、問(wèn)？二、初讀感知是呀，為瀑布舉行葬禮，這太有違常規(guī)了。讓我們帶著提出的問(wèn)題去讀課文。1、出示自學(xué)提示：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出不理解的詞語(yǔ)和句子。邊讀邊考慮：.這是一條怎樣的大瀑布？人們?yōu)榇笃俨寂e行了幾次葬禮？是怎樣的葬禮？重點(diǎn)寫(xiě)了哪一次？為什么要為大瀑布舉行葬禮？2、檢查、交流生字詞1誰(shuí)能準(zhǔn)確讀一讀大屏幕上的這些詞語(yǔ)！塞特凱達(dá)斯咆哮而下 逐漸枯竭滔滔不絕 生命垂危一泄千里 奄奄一息2你讀懂了哪個(gè)詞的意思？誰(shuí)有不懂的嗎？3讀得真響亮，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？第一排講的是壯觀的瀑布，第二排講的是枯竭的瀑布3、人們?yōu)榇笃俨寂e行了幾次葬禮？用上一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)這是怎樣的葬禮？過(guò)渡：為瀑布舉行葬禮，這太有違常規(guī)了

3、 。而且儀式如此之隆重，參加人數(shù)之多，主持人之特別，看來(lái)這條瀑布非同一般哪！讓我們跟隨作者的文字走進(jìn)課文，走進(jìn)大瀑布。三、品讀深悟一初悟昔日大瀑布之宏偉1、默讀課文，找出描寫(xiě)昔日大瀑布宏偉壯觀的句子并劃出來(lái)。點(diǎn)擊出示課件2、想想你從哪些詞句感受到瀑布宏偉壯觀？能否用自己的話來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解。3、帶上你的理解一起讀讀這段話吧！男生女平時(shí)的瀑布，女生讀汛期時(shí)的瀑布。4、瀑布笑了，因?yàn)槟銈冏x出了他的氣勢(shì)。百聞不如一見(jiàn)，讓我們來(lái)瞧瞧它的廬山真面目吧！出示課件觀看昔日瀑布此刻，你最想對(duì)瀑布說(shuō)什么？讓我們用朗讀表達(dá)瀑布帶給我們的震撼吧！。點(diǎn)擊課件讀引讀：瀑布真是氣勢(shì)非凡，怪不得巴西和巴拉圭人民引以為傲，怪

4、不得世界各地的觀光者紛至沓來(lái)，覺(jué)得他是世外桃源，在這宏大的水簾面前陶醉不已，流連忘返。這樣的大自然奇景，我們可套用一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)：此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回見(jiàn)?。?、比照感悟，深化理解景美文字更美，但是，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在這美妙的文字中，卻有一個(gè)詞是如此的刺眼讓人心痛，你找到了嗎？點(diǎn)擊曾經(jīng)一詞，讓我們明白了什么？感受如今瀑布的逐漸枯竭過(guò)渡：同學(xué)們，回憶是甜蜜的、溫馨的，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷。葬禮上人們看到的是這樣的瀑布：1點(diǎn)擊出示如今瀑布的圖片，說(shuō)說(shuō)：你看到了什么？2課文中是怎樣描寫(xiě)的？點(diǎn)擊出示文本誰(shuí)來(lái)讀讀這段話，同學(xué)們邊聽(tīng)邊考慮：哪個(gè)詞告訴我們瀑布已雄姿不再，一切已是曾經(jīng)3此刻，你的心情怎樣？傷

5、心 可惜 難過(guò)指名讀用朗讀表達(dá)你的傷心吧。指讀我深深地感受到你的傷心了！能讀出可惜之情嗎？指讀你的這份可惜我感同深受呀！4短短幾年，宏偉壯觀的瀑布就成了如今這般奄奄一息，這怎么不令我們痛心、難過(guò)呢？讀5曾經(jīng)，瀑布讓游人們流連忘返，但是，今日瀑布卻讓慕名而來(lái)的游人們乘興而來(lái)，絕望而去。假如此刻你故地重游，你想說(shuō)什么？探求原因，提升情感，凝練精華過(guò)渡：這一切都是誰(shuí)造成的？我們?nèi)祟?、請(qǐng)大家讀讀第6自然段?？纯慈藗儗?duì)瀑布都做了些什么？用自己的話概括地說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得人類的這些行為怎樣？是的，正是因?yàn)槿祟惖倪@些愚昧的行為，才釀造了大瀑布今天的悲劇。2、如今你們知道人們?yōu)槭裁匆o大瀑布舉行葬禮了嗎？隨機(jī)讀讀總統(tǒng)的號(hào)召。菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行這場(chǎng)特殊的葬禮想埋葬的是人類的自私、愚昧的行為，想喚醒的是人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。保護(hù)環(huán)境的重要性?？偨y(tǒng)的呼吁化作四個(gè)字，那就是：保護(hù)環(huán)境三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，抒發(fā)感想過(guò)渡：其實(shí)大瀑布的悲劇只是人類缺少環(huán)保意識(shí)的一個(gè)縮影，下面我們來(lái)看一組圖片，相信會(huì)帶給你同樣的震撼！1、點(diǎn)擊播放圖片2、看到這些文字和畫(huà)面，你的心情還能平靜嗎？你有什么想說(shuō)的嗎？把自己最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。