5秋天的懷念練習(xí)

1、5秋天的懷念練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 42 分）1. 看音寫(xiě)字（ 28 分，每字 4 分）t nhun() chu打（）qiocu() jubi ()2文學(xué)常識(shí)填空（ 14 分，每空 2 分）本文作者是，代作家，代表作有小說(shuō)，散文集等。二、閱讀理解（ 58 分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她

2、侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活 ”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。 “好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備

3、的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè) ”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)， 她還在大口大口地吐著鮮血。 我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣。 看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒 ”大家下載下來(lái)可以自行編輯修改1又是秋天，妹妹推我去北?？?/p>

4、了菊花。 黃色的花，白色的花，紫紅色的花而，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 1. 根據(jù)原文，在第段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（20 分，每空 4 分）2. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事內(nèi)容。（8 分）3. 第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？（ 8 分）4. 文中，作者兩次寫(xiě)到了母親要推兒子到北?？椿?， 母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫(xiě)了 “秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，作者這樣寫(xiě)有什么作用？（ 8 分）用意：作用：5. 文中的劃線句子屬于哪種記敘順序？具體說(shuō)說(shuō)它的作用。（6 分）6. 如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字

5、去掉好么？為什么？（ 8 分）大家下載下來(lái)可以自行編輯修改2答案： 1. 淡雅高潔熱烈深沉爛漫2. 一位身患重病的母親（ 2 分），幫助（ 2 分）雙腿癱瘓的兒子（ 2 分）重新鼓起生活勇氣（ 2 分）的故事。3.“悄悄地躲起來(lái)” 是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦 （2 分），表現(xiàn)了母親對(duì)兒子痛苦心情的充分體諒（2 分）；“偷偷地聽(tīng)”是又擔(dān)心兒子做出 “傻事”（2 分），表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的細(xì)心關(guān)愛(ài)（ 2 分）。4. 用意：調(diào)節(jié)兒子的情緒（ 2 分），激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣（ 2 分）作用：借景寫(xiě)人，表現(xiàn)“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)（ 2 分），照應(yīng)上文（ 2分）5. 插敘（2 分） 補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了那步田地（ 2 分），突出了母親做出的超常努力，對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)（突出了母愛(ài)的偉大）（2 分）6. 不好（2 分） “秋天”是背景和引子，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天