某某學校法制宣傳月活動總結(jié)_第1頁
某某學校法制宣傳月活動總結(jié)_第2頁
某某學校法制宣傳月活動總結(jié)_第3頁
某某學校法制宣傳月活動總結(jié)_第4頁
某某學校法制宣傳月活動總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、xx學校安全宣傳月活動總結(jié)工作總結(jié)2013年的12月4日,是一年一度的法治宣傳日,為積極貫徹實施“12.4”法治宣傳日活動,為了進一步把我校法治教育工作推上一個新的臺階,根據(jù)市教育局指示精神,以及中小學生法治教育指導綱要我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園。我校深入開展了法治宣傳活動,取得了良好的效果,使大家充分感受到法律的重要性,使法治的力量深入人心?,F(xiàn)將我?;顒忧闆r總結(jié)如下: 一、成立領(lǐng)導小組,強化教師法治意識。 學校領(lǐng)導高度重視本次法治宣傳月活動,2013年11月6日校長主持召開動員大會,認真學習中小學法

2、治教育指導綱要,成立了本次活動的領(lǐng)導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內(nèi)容。學校利用每周四的例會組織全體教師學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法等法律法規(guī),并要求教師寫學習心得、交流法治教育經(jīng)驗體會,努力提高廣大教師的法治意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法,依法辦事。 二、營造文化氛圍,注重校園法治宣傳。 為了配合本次法治宣傳月活動的開展增強宣傳力度,在學校門前懸掛“學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”的橫幅標語,在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言,各種規(guī)范守則等,營造校園氛圍

3、。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、夕會課向?qū)W生進行“法在身邊”的法治教育和現(xiàn)場討論會,營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。 三、積極開展豐富多采的法治宣傳教育活動。 為提高法治宣傳教育的效果,我們采取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法治宣傳教育活動,努力營造法治宣傳教育的氛圍。在此,學校進行“法治教育宣傳日”法治教育講座,進行法治教育主題班報活動;進行了“做

4、守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法治教育。使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。由于思想重視,認識到位,教學效果較好。 主要工作: 1、利用11月6日教師例會進行法治宣傳教育提出工作要求。2、組織學習:學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及其他的一些法律知識,加大培養(yǎng)法治觀念的力度。 3、宣傳板報:學校開辟一個法治園地,采取板報等形式,以學生學法為內(nèi)容、定期搞好法治宣傳。 法治教育展板4、11月18日各班班主任還利用班會、夕會課對學生進行法治教育活動。5、11月25日校園廣播臺做一次普法專題廣播。充分利用校廣播站對學生進行法治教育。向廣大學生進行法治宣傳教育,使學生人人懂得學法、知法,做守法的小公民。6、開展班隊會活動。少先隊大隊輔導員張娜以“法律助我成長”為主題的少先隊法治教育活動。7、法治講座:12月2日學校舉行法治教育專題講座12月2日法治教育講座12月4日邀請xx學校法治副校長張xx到校舉行法治教育講座。12月4日法治教育講座8、12月5日各班以手抄報的形式把法律知識向同學展示。12月5日手抄報展示9、12月9日xx老師國旗下講話“做一個守法小公民”“12.4“法治宣傳日雖然告一段落,但我們決心繼續(xù)開展好法律法規(guī)的學習宣傳活動,上好法治課,利用各種薛傳載體,搞好宣傳,使廣大師生不斷增強意識,形成學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論