語(yǔ)文版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)

1、語(yǔ)文版一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 快樂閱讀，輕松答題。樹媽媽放風(fēng)箏秋天到了，樹媽媽要放風(fēng)箏了。放幾只風(fēng)箏到草地，螞蟻有家了。放幾只風(fēng)箏到小河，小魚有家了。放幾只風(fēng)箏到天空，小鳥有伴了。樹媽媽的風(fēng)箏，不管飛到哪里，都受到大家的歡迎。1樹媽媽在（春  夏  秋  冬）季放風(fēng)箏。（畫“”）2根據(jù)短文填一填。（1）草地上，風(fēng)箏是（_）的家。小河里，風(fēng)箏是（_）的家。天空中，風(fēng)箏是（_）的伴。（2）樹媽媽放風(fēng)箏，這風(fēng)箏其實(shí)指的是（_）。2. 我會(huì)閱讀。冬爺爺是個(gè)藝術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好，它開始打扮大家了

2、！它給人們的窗戶，裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹，穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹枝，開出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地，蓋上了白茫茫的雪被。哎呀，冬天一下子變得如此美麗，冬爺爺，您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。（1）冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢？連一連。給窗戶   開出   冰衣裳讓樹枝   蓋上   冰凌花給大地   裝上   雪被給大樹   穿上   

3、梅花（2）誰是了不起的藝術(shù)家呢？（ ）（選一選）A. 梅花 B. 大樹 C. 冬爺爺3. 背背古詩(shī)，做做題。 床 明月 ，疑是   霜。舉 望  ，低頭思   。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出詩(shī)的題目。（2）這首詩(shī)寫出了詩(shī)人_在寂靜的月夜里_的感受。（3）根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。小明的爸爸今年出國(guó)了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時(shí)，最能表現(xiàn)他心情的兩句詩(shī)是：_，_。4. 課外閱讀。贈(zèng)汪倫唐 李白

4、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1詩(shī)的前兩句是“敘事”：先寫要“離去者”，繼寫“_”，展示了一幅離別的畫面。2詩(shī)的后兩句是“_”（表現(xiàn)手法），進(jìn)一步說明送別的地點(diǎn)在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那幾個(gè)字“_”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。3結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感？5. 背一背，填一填。尋隱者不遇（唐）賈島松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2給下面的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）說，回答   尋訪   沒有遇見尋（_）   不遇（_）   言

5、（_）3（他）就在這座大山里，可是林深云密，我也不知他的行蹤。請(qǐng)根據(jù)上面這句話寫出古詩(shī)中對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：_6. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉沙沙響的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹枝點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來游戲了。1請(qǐng)給這首詩(shī)選擇一個(gè)合適的題目。（ ）A.風(fēng) B.雨 C.雷 D.電2請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在唱歌了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在跳舞了。（_）的時(shí)候，我們知道風(fēng)在游戲了。3小朋友

6、們，生活中還會(huì)在什么情況下感受到風(fēng)，你能試著編一句嗎？誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是_的時(shí)候，我們知道_。7. 讀量詞歌，做練習(xí)。量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機(jī)十輛車，量詞千萬莫用差，小朋友，試一試，換換就要鬧笑話。（1）選詞填一填。（填序號(hào)）架  棵  支  匹兩（ ）馬  六（ ）筆七（ ）果樹  九（ ）飛機(jī)（2）這首兒歌中有哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“”圈出來（3）這首兒歌告訴小朋友（_）。（填序號(hào)）要學(xué)會(huì)把字寫漂亮。   

7、要正確地使用量詞。8. 讀兒童詩(shī)，完成練習(xí)。春天是這樣來的叮咚叮咚，小溪試了試清脆的嗓子，啊，春天是唱著歌來的！嗶剝嗶剝，春筍在泥土里快樂地拔節(jié)，啊，春天是放著鞭炮來的！呼啦呼啦，柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的！_，一聲聲春雷歡快地_，啊，春天是_來的！1讀一讀，連一連。清脆的   柔軟的   快樂地 腰   拔節(jié)   嗓子2用“_”在詩(shī)中畫出描寫聲音的詞語(yǔ)。3春天是怎樣來的？用“”在詩(shī)中畫出。4在詩(shī)中橫線上填上合適的內(nèi)容，將最后一節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）響起來   轟隆轟隆   

8、;敲著鼓9. 填一填，做一做。畫雞_紅冠_用裁，滿身雪_將_。平生_敢輕言語(yǔ)，_叫千_萬戶_ 。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2詩(shī)的作者是 ( )。A杜甫  B唐寅10. 閱讀理解。小牧童清清山坡下，碧綠小池塘。荷花朵朵開，牧童趕牛來。粗心小牧童，不久睡著了。夕陽(yáng)下山坡，睜眼忙找牛。剛才有五頭，現(xiàn)在不見了。著急沒有用，只怪不專心，啪啪踩草聲，黃?；貋砹?。以后記住了，做事要專心。想一想，小牧童為什么會(huì)丟了牛？11. 讀一讀，做一做。 吃飯用口，聽話用耳，目看風(fēng)景， 做工用手，手、足協(xié)調(diào)，快步行走。（1）在字的后面選擇正確讀音。 耳（èr 

9、; r）_ 目（nù  mù）_話（huà  hùa）_（2）寫出兒歌中聲母是“X”的音節(jié)。_（3）根據(jù)兒歌填一填。 做工用_  吃飯用_  聽話用_  看風(fēng)景用_12. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問題。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào)) a去  b近  c無遠(yuǎn)_   &#

10、160;有_    來_（3）詩(shī)中寫到了哪些景物?用橫線畫出來。13. 快樂閱讀。四季歌春天里，東風(fēng)多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）一年有（_）個(gè)季節(jié)，分別是（_）、（_）、（_）和（_）。（2）春天里，（_）風(fēng)多；夏天里，（_）風(fēng)多；秋天里，（_）風(fēng)多；冬天里，（_）風(fēng)多。（3）你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？_14. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在正確的說法后打“”。（1）靜夜思是唐代大詩(shī)人李白寫的。（ ）（2）靜夜思描寫的是冬天夜晚的景色。（ ）（3）詩(shī)中“疑”的意思是：懷