高級中學(xué)自評報告

1、校名（全稱） 泰興市揚子江高級中學(xué) （代碼 ）一.學(xué)校簡況 曾用名 學(xué)校地址 泰興市通江路 30 號 辦學(xué)時間 2000 年 4 月 現(xiàn)有星級 二星級 現(xiàn)有星級評定時間 2004 年 2 月 獲得地市級以上榮譽數(shù) 3 獲得省級以上榮譽數(shù) 5 學(xué)校占地面積 37977.5 平方米 學(xué)校建筑面積 24392 平方米 在校生總數(shù) 2009 人 高中生總數(shù) 2009 人 教職工總數(shù) 187 人 專任教師總數(shù) 106 人 中學(xué)一級教師數(shù) 42 人 中學(xué)高級教師數(shù) 16 人 特級教師數(shù) / 教授級高級教師數(shù) / 現(xiàn)有班級數(shù) 38 個 高中班級數(shù) 38 個 固定資產(chǎn)總值 29599210 元 教學(xué)設(shè)備總值

2、8157934 元 年度教育經(jīng)費總收入 12546934.4 元 年度財政撥款數(shù) / 年生均公用經(jīng)費數(shù) 4925.4 元 年教師培訓(xùn)經(jīng)費數(shù) 230538 元 學(xué)業(yè)水平測試合格率 91.4 近年大專以上入學(xué)率 86二.自評報告江蘇省教育評估院： 泰興市揚子江高級中學(xué)創(chuàng)辦于 2000 年 4 月，是一所泰州市教育局批準、省教育廳備案的獨立設(shè)置的全日制民辦高級中學(xué)。同年經(jīng)泰州市教育局評審，確認為江蘇省二星級普通高中。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 38 個，在校生 2009 人合同內(nèi)教職工 138 人，其中專任教師106 人。 自創(chuàng)辦以來，學(xué)校確立了“為孩子的終身著想，對學(xué)生每一天負責(zé)”的辦學(xué)理念，把“務(wù)使個個成人

3、，力求人人成才”作為辦學(xué)目標(biāo)，努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校， “創(chuàng)新、有為”的教風(fēng)和“明志、篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)。在全體形成了“崇德、尚文”的校風(fēng)，教職員工的共同努力下，學(xué)校品牌得到家長認可，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會美譽度日益提高。學(xué)業(yè)水平測試連續(xù)四年一次合格率均在 90以上，高考大專以上升學(xué)率連續(xù)七年均在 85以上。先后榮獲全國民辦教育百強學(xué)校、中國體育科研明星學(xué)校、全國科研課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、江蘇省開展“冬季三項”百日鍛煉活動先進學(xué)校、江蘇省讀報用報先進單位、泰州市平安校園、泰州市冬季體育鍛煉活動先進學(xué)校、泰州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、泰興市思想政治教育工作先進集體、泰興市五四紅旗團委、泰興市和諧校園、

4、泰興市安全文明學(xué)校、泰興市社會治安安全單位、泰興市高一新生軍訓(xùn)先進單位、泰興市體育工作先進集體、泰興市法律道德知識競賽先進集體、泰興市綠色學(xué)校等榮譽稱號。泰州市、泰興市各類媒體多次報道了學(xué)校教育教學(xué)和辦學(xué)特色等方面的做法及經(jīng)驗。 為促進學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校辦成區(qū)域內(nèi)特色鮮明、競爭力強的現(xiàn)代化民辦普通高中，近幾年來，學(xué)校把創(chuàng)建三星級高中作為奮斗目標(biāo)。我們感到，星級高中的創(chuàng)建，必將為學(xué)校的發(fā)展帶來新的機遇。創(chuàng)建的過程是轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確辦學(xué)目標(biāo)、理清辦學(xué)思路、凸現(xiàn)辦學(xué)理念的重要過程，是促進全校教師自覺反思、自我調(diào)整、自我完善的主要載體，也是豐富內(nèi)涵、打造品牌、增強實力、實現(xiàn)學(xué)

5、?？缭桨l(fā)展的寬廣舞臺。為此，學(xué)校對照江蘇省普通高中星級評估方案，制定創(chuàng)建實施方案，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，注重全員參與，突出全面提升?，F(xiàn)將自評情況報告如下。 一、改善條件，完備設(shè)施，奠定學(xué)校發(fā)展之基 1.合理設(shè)計校園布局。學(xué)校校園面積 37978 平方米，生均 25.3 平方米；校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）18892 平方米，生均近 13 平方米。校園布局合理，分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個功能區(qū)域。教學(xué)區(qū)有綜合樓 1 幢、實驗樓 1 幢、教學(xué)樓 2 幢。運動區(qū)活動場地總面積為 15300 平方米，生均 10.2 平方米，建有 1780 平方米的風(fēng)雨操場 1 片，室外籃球場 2 片，室外排球場 2 片，

6、300 米塑膠田徑場 1 片，體育器材室 1 個，各項器材充足，能滿足學(xué)生運動和訓(xùn)練的需要。生活區(qū)建有學(xué)生公寓樓 2 幢，建筑面積為 5500 平方米，共有學(xué)生寢室 100 間，床位 1100 張。住宿生常年約為 1000 人左右，生均建筑面積為 5.5 平方米。每個套間內(nèi)洗漱間、衛(wèi)生間、公共客廳、空調(diào)、消防安全設(shè)施一應(yīng)俱全。餐廳、浴室與學(xué)生公寓緊鄰，面積為 3862 平方米，整潔衛(wèi)生，設(shè)備齊全。學(xué)校衛(wèi)生 -2-室配有常用醫(yī)療器械及藥品，能正常開展衛(wèi)生教育、防疫和小疾病的醫(yī)治。 2.優(yōu)化校園整體環(huán)境。學(xué)校建筑美觀大方，協(xié)調(diào)和諧。校園綠化以草坪為主，大樹花木點綴其中，綠地總面積為 13600 平

7、方米，綠化率達 35，生均達 9.0 平方米。木簡文化墻設(shè)計精巧，古樸典雅，寓教于景。學(xué)生公寓對面的休閑廣場香樟環(huán)抱，翠竹搖曳，曲徑通幽，景色宜人。整個校園內(nèi)點有景，道有蔭，處處洋溢著綠的生機，流動著美的韻律。濃厚的文化氣息凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操。 3.不斷完善辦學(xué)設(shè)施。自創(chuàng)建工作啟動以來，學(xué)校已累計投入 1200 多萬元，用于完善各類辦學(xué)設(shè)施。綜合樓內(nèi)設(shè)圖書館、師生閱覽室、音體美專用教室、計算機教室、網(wǎng)絡(luò)中心、通用技術(shù)實驗室、多媒體教室、多媒體報告廳；實驗樓內(nèi)設(shè)物理實驗室 4 個，化學(xué)實驗室 3 個，生物實驗室 2 個，生物標(biāo)本室 1 個，各實驗室均配有儀器室、準備室，面積達標(biāo)，

8、實驗器材按省 II 類標(biāo)準配置，具備分組實驗 2 人一組的條件，能按課程標(biāo)準開出全部實驗；風(fēng)雨操場內(nèi)設(shè)標(biāo)準籃球場 2 片；塑膠田徑場內(nèi)設(shè)足球場以及投擲區(qū)、跑跳區(qū)等運動場地。近幾年來，學(xué)校不斷加大經(jīng)費投入，建有完備的閉路電視和廣播系統(tǒng)，校園網(wǎng)覆蓋主要教育教學(xué)和管理活動場所，達到“校校通”工程第二層次要求，供學(xué)生使用的電腦數(shù)量基本滿足學(xué)生的需求。各教室均配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。圖書館使用面積962 平方米，館內(nèi)紙質(zhì)圖書藏量 60000 余冊，生均 40 余冊，電子圖書 10 萬冊、音像資料 300 余種，涉及高中各學(xué)科藏書結(jié)構(gòu)比例符合相關(guān)規(guī)定。教學(xué)參考工具書種類齊全，各類期刊、報紙年征訂量 200 種

9、以上。 二、依法辦學(xué)，規(guī)范管理，推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展 。依法辦學(xué)、規(guī)范管理是辦好學(xué)校的基本要求，更是民辦學(xué) 1.依法制定學(xué)校章程校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。為此，學(xué)校從創(chuàng)辦之日就把它作為做好學(xué)校一切工作的立足點。根據(jù)民辦教育促進法及其實施細則，制定了學(xué)校章程，成立了學(xué)校理事會。理事會由 5 人組成，其中校長 1 人，教師代表 1 人，學(xué)生家長代表 1 人，具有長期教育教學(xué)管理經(jīng)驗、縣域范圍內(nèi)有較高威望的老教育工作者 2 人。根據(jù)章程的規(guī)定，學(xué)校理事會每年定期開會 2 次，主要對學(xué)校執(zhí)行教育方針、學(xué)校發(fā)展、經(jīng)費管理、教師聘用和績效考核、基本建設(shè)投入等重大問題依法進行討論、決策和監(jiān)督。校長作為學(xué)校的

10、管理者，做到嚴格按照理事會的決議事項認真組織實施，依法行使職權(quán)，保證了學(xué)校各項工作在健康軌道上運行。 2.嚴格執(zhí)行管理規(guī)范和十項基本管理制度。學(xué)校組織教職工認真學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，舉行了全體教職工參加的以管理規(guī)范及十項基本管理制度為主要內(nèi)容的考試，優(yōu)秀率達 100。結(jié)合民辦學(xué)校特點，學(xué)校制定了貫徹管理規(guī)范的實施方案；各年級組、各處室根據(jù)工作職責(zé)要求，制定了貫徹落實管理規(guī)范的具體計劃和措施，修訂、完善了各項規(guī)章制度和相應(yīng)的考核細則，并落實專人逐日、逐月考核，每學(xué)期末公布評比結(jié)果。目標(biāo)管理、制度管理、過程管理、民主管理和人文管理相結(jié)合的特色逐步形成。學(xué)校在教師管理、安全管理、財務(wù)管理等方面成

11、績尤為顯著：教職工實行全員聘用制，獎優(yōu)罰劣，能者上，庸者下，凸顯了民辦學(xué)校管理和用人的優(yōu) -3-勢；學(xué)校與各處室、年級組、班主任、生活指導(dǎo)老師簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書，制定各類防范事故發(fā)生的應(yīng)急預(yù)案，實行了 24 小時各環(huán)節(jié)無縫對接，學(xué)生的安全意識明顯增強，自我防范能力不斷提高；學(xué)校財務(wù)管理做到了按規(guī)定設(shè)置會計賬簿，會計檔案資料齊全，所有經(jīng)費進入銀行賬戶，收支預(yù)算經(jīng)學(xué)校理事會討論決定，資產(chǎn)登記抄冊，并明確專人保管，保證了學(xué)校資金的合理、有效使用。 3.認真落實“五嚴”規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為。在省委、省政府辦公廳200924號和省教育廳200912 號文下發(fā)后，學(xué)校迅速組織全體教職工認真學(xué)習(xí)“五嚴”

12、規(guī)定，深刻領(lǐng)會素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實質(zhì)，制定了關(guān)于貫徹落實省教育廳200912 號文件的 ，幾項措施 把規(guī)范作息時間、規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范課時開設(shè)、規(guī)范作業(yè)量等作為執(zhí)行“五嚴”要求、實施素質(zhì)教育的切入點，并舉行了以“認真執(zhí)行五嚴規(guī)定，做人民滿意的教師”為主題的簽名儀式。學(xué)校教務(wù)處、教科室多次召開“減負增效提質(zhì)”研討會，澄清了教師的各種模糊認識，牢固確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。學(xué)校還利用學(xué)生大會、家長會、櫥窗、標(biāo)語等形式宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的政策要求，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，積極營造依法辦學(xué)、規(guī)范管理的良好氛圍，形成家校聯(lián)動的合力。學(xué)校嚴格按照國家計劃開足開齊各門課程，嚴禁

13、教師擠占部分課程和私自調(diào)課，并將各年級總課程表、作息時間表公布在櫥窗內(nèi)，傳至網(wǎng)上，同時，設(shè)立校內(nèi)舉報電話，主動接受學(xué)生、家長和社會的共同監(jiān)督，保障素質(zhì)教育的深入實施。每學(xué)期初，學(xué)校都召開教職工大會，重溫“五嚴”規(guī)定，使全體教職工充分認識到了規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的深遠意義，并自覺地以“五嚴”要求規(guī)范教育教學(xué)行為。 4.堅持誠信辦學(xué)，始終履行對社會的各項承諾。自覺規(guī)范收費行為，嚴格按市物價局批準的收費項目和核定的收費標(biāo)準收費，并及時向家長公示，接受社會的監(jiān)督。每年暑期招生，學(xué)校都認真執(zhí)行招生宣傳資料報送教育部門審核備案的制度，實事求是地宣傳辦學(xué)情況，不搞虛假廣告，贏得了社會和學(xué)生家長的廣

14、泛好評。 三、高屋建瓴，多措并舉，努力打造優(yōu)質(zhì)團隊 1.加強學(xué)校管理隊伍建設(shè)。針對民辦學(xué)校實際，努力建設(shè)一支適應(yīng)民辦學(xué)校特點的管理隊伍，一直是學(xué)校緊抓不放的重要工作。幾年來，學(xué)校廣納人才，通過多種渠道招聘優(yōu)秀管理人才并加強培養(yǎng)。 配備好校級領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)?，F(xiàn)有校長 1 名，副校長 2 名，黨支部副書記 1 名，工會主席 1 名，均從事高中教學(xué)工作 20 年以上，參與學(xué)校教育教學(xué)管理工作多年，具有豐富的教育、教學(xué)、管理經(jīng)驗和較強的教科研能力，并接受過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，相互協(xié)作，團結(jié)一致，不斷追求自身的凝聚力、親和力和影響力，務(wù)實求新，鉆研業(yè)務(wù)，精于管理，深受學(xué)生、家長和教職員工

15、的好評。校長戴月華先后被 、評為全國“優(yōu)秀民辦教育家” 江蘇省“青春創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物”，現(xiàn)為泰州市人大常委、泰興市政協(xié)常委。 實施中層管理干部“壯腰工程”。實踐證明，學(xué)校管理的關(guān)鍵在于中層干部的執(zhí)行力，學(xué)校一直把中層干部隊伍的建設(shè)稱為“壯腰工程”，要求每一個中層干部都要努力 -4-成為專家型的管理者。為此，學(xué)校制定了中層干部“崗位責(zé)任制”，注重在實踐中鍛煉和考察干部，注意充分調(diào)動中層干部工作的主動性和創(chuàng)造性，做到任人唯賢、人盡其才，給他們充分展現(xiàn)才華和特長的機會和舞臺。學(xué)校每學(xué)期末還組織教職工對中層干部的履職情況進行民主考核與評議，促使他們樂于加壓，勤于學(xué)習(xí)，嚴于自律，敢于爭先，努力提升執(zhí)行力。

16、抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作計劃的得力助手和中堅力量。為此，學(xué)校積極采取多項措施，加強班主任隊伍建設(shè)，取得了良好的效果。學(xué)校采取公開選拔、競爭上崗的辦法，按照個人申報、公開選拔、綜合考核的程序，遴選師德師風(fēng)好、事業(yè)責(zé)任心強、教學(xué)基本功扎實且具有較強教育、管理能力的教師擔(dān)任班主任；學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)制度，積極組織班主任參加各級各類培訓(xùn)，通過集中教育、自學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論、實踐體驗、經(jīng)驗交流、讀書活動、案例分析、課題研究等方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，搭建班主任成長、交流平臺，有效提升了班主任工作能力和專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)校積極開展以優(yōu)秀班主任、先進班級、優(yōu)

17、秀團支部、常規(guī)管理月循環(huán)紅旗等為主要內(nèi)容的評先樹優(yōu)系列活動，加大對優(yōu)秀班主任的表彰和獎勵力度，大幅度提高班主任津貼，并在評優(yōu)評先方面向班主任傾斜，使全校形成了人人爭當(dāng)班主任、個個爭做優(yōu)秀班主任的良好氛圍。經(jīng)過幾年的努力，一支務(wù) ，3實高效的班主任隊伍正在形成，有 8 人被評為泰興市“優(yōu)秀班主任” 人被評為泰興市“優(yōu)秀德育工作者”。 2.切實抓好教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神，業(yè)務(wù)能力較強、知識結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展的核心要求。 加強師德建設(shè)。學(xué)校注重教師的思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師日常行為規(guī)范，制定并實施了

18、泰興市揚子江高級中學(xué)關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案，在全體教師中大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表的道德風(fēng)尚，要求教師在教育教學(xué)過程中關(guān)心愛護學(xué)生，特別要尊重“留守學(xué)生”和“后進生”，使每個學(xué)生都能感受到教師的愛心、學(xué)校的溫馨，使每個學(xué)生都能健康地成長、輕松地學(xué)習(xí)，要求教師以良好的師德、師風(fēng)感染學(xué)生、影 、響學(xué)生、教育學(xué)生，做到“春風(fēng)化雨”“潤物無聲”。每學(xué)期初，每位教師都與學(xué)校簽訂為人師表承諾書；每學(xué)期末，學(xué)校都組織學(xué)生對教師進行師德民主測評，每位教師的滿意度均達 90以上。 、 加強教師培訓(xùn)。學(xué)校制定了泰興市揚子江高級中學(xué)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃泰興市揚子江高級中學(xué)校本培訓(xùn)計劃

19、，推動教師終身學(xué)習(xí)觀念的形成，鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)先進的教育思想、教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段。學(xué)校還采取“請進來，走出去”的形式，請名師到學(xué)校講學(xué)，派老師到外地聽課、賽課、交流，參加教育主管部門組織的各項教研活動，提高教師的教學(xué)水平和教研能力，啟發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)造性。近幾年，學(xué)校投入足夠的財力，購買了教師學(xué)習(xí)的書籍，訂閱了多種教育教學(xué)雜志，為教師學(xué)習(xí)提供了觀點新、質(zhì)量高、實踐性強的教學(xué)資料。每年用于教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的經(jīng)費占教師工資總額 -5-的 6.5以上，2007 年為 181659 元，人均 1660 元，占教師工資總額的 7.4；2008 年為201303 元，人均 1880 元，占教師工資總額的

20、 6.5；2009 年為 230538 元，人均 2004 元，占教師工資總額的 6.7。 實施骨干教師培養(yǎng)工程。學(xué)校制定了泰興市揚子江高級中學(xué)關(guān)于評選校級“教 、 、壇新秀”“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”的實施辦法，構(gòu)建了長效激勵機制，不斷壯大了骨干教師隊伍。一支學(xué)習(xí)型、勤思型、研究型、創(chuàng)新型骨干教師隊伍已經(jīng)形成，并有效地發(fā)揮了示范輻射作用。 實施“青藍工程”。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校面向社會招聘了大批積極上進、成績優(yōu)秀的應(yīng)屆師范畢業(yè)生。針對這部分教師所占比例較大，尚未進入成熟期的實際，學(xué)校制定了明確的培養(yǎng)目標(biāo)，即“一年達標(biāo)，二年過關(guān)，三至五年挑大梁”。通過“青藍工程”的實施，這些新上崗的教

21、師在骨干教師的“傳、幫、帶”下，迅速成長，盡快成熟，勝任了高中循環(huán)教學(xué)。 維護教師權(quán)益。學(xué)校本著事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的原則，千方百計穩(wěn)定教師隊伍，保護教師的積極性，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。近年來，學(xué)校嚴格執(zhí)行教師法，在維護教師的生存權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、知情權(quán)等方面作了不懈努力。在基建資金緊缺的情況下，學(xué)校仍然保證按時足額發(fā)放教師工作，逐步增加教師福利待遇，按照有關(guān)規(guī)定交納教師醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險金，并給予租房補貼。學(xué)校本著公正、公開、公平的原則，制定了泰興市揚子江高級中學(xué)教師績效考核方案，考核獎懲制度健全，激勵作用明顯。教師對目前的工作環(huán)境大多表示滿意。 經(jīng)過幾年努力，一支具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新

22、能力和實踐能力的高素質(zhì)教師 在隊伍已經(jīng)形成。 106 名專任教師中，具有中高級職稱的教師 58 人，占教師總數(shù)的 54.7。學(xué)?，F(xiàn)有市級“學(xué)科帶頭人”5 人、“教學(xué)能手”14 人、“青年崗位能手”4 人、“新長征突擊手”1 人、泰州市“教壇新秀”1 人。不少教師還對全市開設(shè)了觀摩課。 四、育人為本，德育為先，引領(lǐng)學(xué)生健康成長 1.完善全員參與、齊抓共管的育人格局。學(xué)校建立了以戴月華校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)校政教處、團委、年級組、學(xué)生會為主干，把德育工作的職責(zé)輻射到每個職能部門、每個學(xué)科、每個教師，形成了各部門職責(zé)明確、齊抓共管、人人參與的德育工作新格局。班主任每月都向政教處作教育工作

23、匯報；。任課教師結(jié)合本學(xué)科特點進行德育滲透；生活老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化，主動關(guān)心學(xué)生的衣食住行；食堂職工想學(xué)生所想，合理安排學(xué)生飲食，為生病學(xué)生和過生日的學(xué)生特制飯菜，傳遞關(guān)愛。全校教職工堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人，教育、轉(zhuǎn)化學(xué)生熱心、耐心、細心。學(xué)校還把德育工作的成績與部門及個人的利益分配掛鉤，以保證全程育人、全員育人的德育工作格局持久長效。 2.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合教育”常態(tài)化機制。學(xué)校以“教好一個學(xué)生，造福一個家庭”作為自己的教育責(zé)任。在加強學(xué)校德育工作的過程中密切與家長聯(lián)系，成立了家長委員會，定期舉辦家長學(xué)校，召開家長會，獲取家長的參與和配合。學(xué)校規(guī)定 -6-班主任對

24、走讀生家訪每學(xué)年平均每生達三次，政教處電話抽查，確保到位；每班聘請兩位家長代表，可以隨時檢查本班學(xué)生的作業(yè)和生活情況；學(xué)校一直堅持每月發(fā)放一次家校聯(lián)系卡，將學(xué)生的真實情況及時告訴家長并聽取家長意見，接受家長監(jiān)督。家長的許多建議對辦好學(xué)校，促進學(xué)生健康成長起了很好的促進作用。面向社會，學(xué)校聘請了法制副校長、國防教育輔導(dǎo)員以及社會知名人士，請他們到學(xué)校開設(shè)講座，有效地促進了德育工作的全面開展。學(xué)校還積極開發(fā)和利用周邊豐富的德育資源，如楊根思烈士陵園、中安輪遇難烈士紀念館、化工開發(fā)區(qū)、泰隆減速機集團、濱江鎮(zhèn)過船村等，開展豐富多彩的教育活動。近年來，我校依托這些德育基地，加強了社區(qū)教育和學(xué)校教育的合力。由于充分發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合教育”網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)生逐步形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的心理品質(zhì)，操行