《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》一文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣?一文教學(xué)設(shè)計(jì)鬼谷野藤·在線(xiàn)教研教材根據(jù)：蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)第25課。這是一篇介紹讀報(bào)常識(shí)和讀報(bào)方法的課文。教學(xué)要求：1、通過(guò)閱讀本文，認(rèn)識(shí)讀報(bào)的重要性，理解讀報(bào)的根本方法2、能正確流利地朗讀課文，說(shuō)出課文所講的主要意思，在今后生活中養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣不。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得讀報(bào)的好處，學(xué)會(huì)讀報(bào)的方法。課時(shí)設(shè)計(jì)：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)“三步四環(huán)教學(xué)方法要領(lǐng)與步驟教學(xué)過(guò)程：一、老師設(shè)計(jì)晚上自學(xué)題。并不講明天要上25課1、要求學(xué)生每人買(mǎi)一份五角錢(qián)的?十堰晚報(bào)?或其它報(bào)紙均可。2、回家后按以下要求完成作業(yè)半小時(shí)：1這份報(bào)紙共有多少版？怎樣折疊排放的？為什么要這樣排放

2、？想想。2共有多少種版面標(biāo)題？按先后順序分為幾大類(lèi)型？列出標(biāo)題來(lái)。3第一版與其它版的設(shè)計(jì)有什么不同？仔細(xì)找出不同點(diǎn)想一想為什么。4你看這份報(bào)紙時(shí)，覺(jué)得怎樣看既快又有收獲，寫(xiě)一寫(xiě)方法。5你讀了這份報(bào)紙后，最感興趣的是什么？收獲最大的是什么內(nèi)容？畫(huà)住并批注一下。6你認(rèn)為讀報(bào)對(duì)你有什么好處？準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)要的談話(huà)提綱。二、正課時(shí)先交流，再引導(dǎo)，后學(xué)文與談體會(huì)。1、學(xué)生互相交流昨晚讀報(bào)作業(yè)。老師巡視中傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，將失誤之處默記于心。1分學(xué)習(xí)小組交流各自讀報(bào)做題情況，小組長(zhǎng)作記錄。2小組內(nèi)全體同學(xué)先集中情況，歸納出幾點(diǎn)后，再推選一生代表本組進(jìn)展全班交流。3老師根據(jù)各組交流情況和聽(tīng)到的失誤點(diǎn)進(jìn)展肯定成功之根

3、底上的點(diǎn)撥，點(diǎn)到即止，問(wèn)題留給學(xué)生自行解決。2、對(duì)昨晚讀報(bào)收獲有了明確的認(rèn)識(shí)的根底上，讓學(xué)生帶著讀報(bào)的實(shí)際進(jìn)入25課的自學(xué)。1帶著心中的成敗、疑問(wèn)去讀課文，不懂的字詞查一查，結(jié)合課文理解一下意思。2邊讀課文，邊在課文中批注本課所講的主要內(nèi)容與自己學(xué)習(xí)心得。3結(jié)合課文中“九霄云外、“名人名言、“回腸蕩氣等重點(diǎn)詞語(yǔ)，先朗讀相關(guān)課文13小節(jié)然后談一談自己讀報(bào)中的實(shí)際感受。4再結(jié)合課文中講得讀報(bào)方法的句子67小節(jié)，朗讀并談?wù)勛约鹤x報(bào)的真實(shí)體會(huì)。3、請(qǐng)學(xué)生自我簡(jiǎn)要地概括和歸納一下學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)收獲：懂得了什么？學(xué)會(huì)了什么？4、老師范讀課文，并分別對(duì)學(xué)生所讀和啊所做交流做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。三、拓展與深化練習(xí)。1你認(rèn)為你所讀報(bào)紙那些內(nèi)容是特別值得記住的？再挑選一下做好記號(hào)。2回家后把你喜歡和感興趣的內(nèi)容剪下來(lái)貼到一個(gè)本子上或一張紙上，并加以心得批注。辦成小報(bào)，參加班內(nèi)板報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。3從如今起，你也可以試著把班上的事仿寫(xiě)成消息或通訊報(bào)道稿，投到紅領(lǐng)巾播送站去。教學(xué)設(shè)計(jì)完說(shuō)明：本設(shè)計(jì)目的在于：1、供大家評(píng)議，在評(píng)頭論足中各自都有收獲