三年級(jí)上冊(cè)品德教案我能為大家做什么_魯人版

1、我能為大家做什么活動(dòng)目的：1.關(guān)心別人，明確自己應(yīng)該做的事情，知道哪些是自己如今力所能及的事。2.通過交流討論活動(dòng)學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，不給別人添費(fèi)事，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。3.樹立效勞別人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)要讓學(xué)生明確自己應(yīng)該學(xué)會(huì)做哪些事情，知道自己的事情要自己做，為家庭和社會(huì)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備理想卡，?我的理想?演講稿， 活動(dòng)過程：第一課時(shí)我能為大家做什么一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感：今天老師給同學(xué)們帶來一組圖片，認(rèn)識(shí)他們嗎？能說說他們是干什么的嗎？老師出示課件圖片 生：清潔工人為我們清掃衛(wèi)生，他們是城市的美容師。生：交警為我們指揮過馬路，保護(hù)

2、我們的生命平安；生：工廠里的阿姨為我們做出漂亮的衣服；生：建筑工人能為我們建造出高樓大廈。師：同學(xué)們真聰明不僅認(rèn)識(shí)他們，而且還知道他們都是干什么的，那同學(xué)們知道你父母的職業(yè)？誰愿意談一談：學(xué)生介紹父母的職業(yè)有商人做生意的，有菜農(nóng)種菜的，還有專門買菜的3.師：通過交流我們知道了，我們的父母同千千萬萬個(gè)勞動(dòng)者一樣都在為社會(huì)效勞著，為家庭付出著。正是有了大家的付出，我們的生活才更方便，更幸福，我們心中充滿了感謝。在享受著效勞的同時(shí)，作為小學(xué)生也應(yīng)該做一些力所能及的事情回報(bào)家庭和社會(huì)。我能為大家做什么？今天我們就一起來討論這個(gè)問題。請(qǐng)大家齊讀課題，進(jìn)入今天的第一個(gè)話題：如今我能做什么二、活動(dòng)體驗(yàn)，探究

3、互動(dòng)：一典范引領(lǐng)。1.師：請(qǐng)看這幾副圖片，他們?cè)诟墒裁?，為什么要這么做？假如是你會(huì)怎么做？生1：圖1的小朋友們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯秋收，農(nóng)民伯伯種糧很辛苦，假如有時(shí)機(jī)我也會(huì)幫助他們的；生2：三個(gè)大姐姐在撿垃圾，這是為了維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；生3：在學(xué)校見到垃圾自覺撿起來，做到不亂扔垃圾；生4：一位大姐姐到敬老院為孤寡老人吹笛子送溫暖。3.師：這些得意的孩子們?yōu)槲覀冏龀隽说浞?。作為三年?jí)的小學(xué)生你們?cè)撛趺醋瞿兀慷?活動(dòng)一 在家做個(gè)好孩子。1.在家做個(gè)好孩子家庭因我而幸福。1師：我們身邊就有這樣的典范。你們想認(rèn)識(shí)她們嗎？請(qǐng)看：視頻?在家做個(gè)好孩子?師：看看他們做了什么，誰來說一說？生1：這些同學(xué)真能干，吃飯

4、時(shí)能擺碗筷、成湯、端菜；有時(shí)還自己洗衣服；幫媽媽拖地、掃地、擦玻璃。生2：真是個(gè)懂事的孩子，太能干了，還有很多地方要向她學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家給這幾個(gè)孩子掌聲，他們提供的照片，他們是家里真正的小主人。（2） 師：同學(xué)們你在家里是怎么做的？準(zhǔn)備今后怎么做，請(qǐng)拿出老師發(fā)的表格，以小組為單位邊討論邊列出自己能做的一些事情。 做家務(wù)方面 生活自理方面 獨(dú)立學(xué)習(xí)方面學(xué)生自由寫然后小組內(nèi)交流最后班內(nèi)匯報(bào)。生1：洗碗、掃地、擦桌子、疊衣服生2：梳頭、穿衣、洗紅領(lǐng)巾、整理房間生3：獨(dú)立做作業(yè)、檢查作業(yè)、整理書包、帶齊學(xué)慣用品3師：說的真好，不過“說到不如做到。在你成長(zhǎng)的路上，爸媽為你花費(fèi)無數(shù)的心血。如今你們長(zhǎng)大了，是三

5、年級(jí)的小學(xué)生了，讓我們大聲地喊出自己的心聲： 不讓父母操心，自己的事自己做。 不讓父母勞累，做父母的小幫手 。不惹父母生氣，不做父母的小費(fèi)事。2.活動(dòng)二：在校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)校因我而自豪。1師：同學(xué)們?cè)诩铱梢宰鰝€(gè)好孩子，來到學(xué)校就要努力爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。夸一夸咱們班里熱心為班級(jí)效勞，樂于助人的同學(xué)！2師：這些同學(xué)為班級(jí)、同學(xué)做了這么多有意義的事情。讓我們把熱烈的掌聲送給他們，也送給這些擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的同學(xué)。老師也用鏡頭拍下了一些身影，看看他們都做了什么？出示視頻生1：我看到我們班同學(xué)在課間主動(dòng)擦黑板，幫同學(xué)們整理作業(yè)。生2：可以撿起地上里的垃圾，主動(dòng)倒垃圾，學(xué)習(xí)他講究衛(wèi)生，做到人人有責(zé)。3師：同學(xué)們作為一名

6、小學(xué)生我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、樂于助人，關(guān)心班集體，真正成為班級(jí)的小主人。4師：彎彎腰，撿起垃圾舉手之勞，卻能使我們的教室更加干凈、校園更加美麗。3. 活動(dòng)三：在社會(huì)上做個(gè)好公民社會(huì)因我而溫暖。1師：孩子們當(dāng)我們走出家庭，走出學(xué)校，來到社會(huì)這個(gè)大家庭時(shí)，在公共場(chǎng)所：我能做什么？擁擠的公共汽車站人山人海的景區(qū)里干干凈凈的馬路上在安靜的圖書館里想一想你還為別人做過哪些事情呢？2師：同學(xué)們，你們的一言一行感動(dòng)著老師，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，我們只有友愛，互助、才能更好的團(tuán)結(jié)在一起，社會(huì)才能和諧開展，社會(huì)因?yàn)橛心銈儠?huì)更加溫暖的。三、歸納梳理，知識(shí)建構(gòu)：你覺得生活中怎樣做才是一個(gè)真正的好孩子？我們不僅學(xué)知

7、識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，還要學(xué)做事、學(xué)做人。四、理論檢驗(yàn)，應(yīng)用知識(shí)辨析導(dǎo)行1.尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。別忘了文明。在報(bào)紙上，電視上我們常?？吹接行┤耸沁@樣做的：課件出示師講述飯店每天都有很多的剩菜剩飯，很多景區(qū)垃圾成堆?？吹侥氵@些你想說什么？1學(xué)生交流匯報(bào)。2師：上面這些現(xiàn)象就是不尊重別人的勞動(dòng)，就是給別人添費(fèi)事。尊重別人的勞動(dòng)成果，既能表達(dá)一個(gè)人的道德程度，又是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。旅游：別忘了文明圖片1生：這是不對(duì)的，不能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫，特別是一些旅游勝地，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)保護(hù)保護(hù)那里的社會(huì)環(huán)境。2師：是啊，無論是在中國(guó)還是在國(guó)外，只要是在公共場(chǎng)所都要遵守社會(huì)公德，講文明、保護(hù)公物文物、不亂寫亂畫，一定做

8、個(gè)好公民。五、活動(dòng)四：暢談理想1、同學(xué)們，等你們長(zhǎng)大了，也會(huì)成為為社會(huì)效勞的人。 “將來你想做什么也就是你的理想是什么？2、為什么有這樣的理想呢？怎樣才能實(shí)現(xiàn)這理想？3、課前我已經(jīng)布置大家寫演講稿，誰愿意上臺(tái)演講？ 4、有一個(gè)孩子寫了這樣的理想，出示?我的理想?詩(shī)歌。小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。我們的衣食住行，離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者。所以說哪一行業(yè)的勞動(dòng)都是值得尊重的，勞動(dòng)是沒有上下貴賤之分的。因?yàn)椋餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者都在效勞社會(huì)，奉獻(xiàn)別人。請(qǐng)把你們的做的理想卡貼在理想墻上，老師堅(jiān)信：有志者事竟成！讓老師把這一幕拍下來，見證這一歷史時(shí)刻，幾十年后看誰實(shí)現(xiàn)了今天的諾言。5、學(xué)生有秩序地把理想卡貼到理想墻上。放歌曲?真心英雄?師總結(jié)：理想不只是一張小小的紙片，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我們的將來不是夢(mèng)！4、接下來，我提議，用我們的誓言來表達(dá)對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的決心吧！我是三年級(jí)七班的學(xué)生我在隊(duì)旗下宣誓；振興中華，我的責(zé)任！孝敬父母，我的責(zé)任！關(guān)愛別人，我的責(zé)任！學(xué)會(huì)做人，我的責(zé)任！責(zé)任重于泰山，行動(dòng)始于今天。六：總結(jié)提升