五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)大班

1、五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)大班是最新的五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)大班，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。篇一：幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求一幼兒園健康領(lǐng)域 幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)：在20XX年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行) 中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2 .生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4 .喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求：(一) 健康生活部分1 .情緒與適應(yīng)(1) 遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)

2、定，能有規(guī)律地生活。(2) 能識(shí)別自己、他人的情緒變化，能主動(dòng)表達(dá)并調(diào)控 自己的情緒。2 .生活衛(wèi)生習(xí)慣(1) 不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。(2) 保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。3 .安全與自護(hù)(1) 初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識(shí)和方 法。(2) 在日常生活和游戲中學(xué)會(huì)安全地使用易于操作的勞 動(dòng)工具和用具。(3) 了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護(hù)器官的基本方法。懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識(shí)(牙齒和消化系統(tǒng))。(二) 體育部分1 .基本動(dòng)作與游戲(1) 積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的 意識(shí)，遵守紀(jì)律。(2) 能自如地繞過障礙

3、、變換方向走和跑，快跑和接力 跑，走跑交替。(3) 能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。(4) 學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，互相拋接高球。(5) 能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾 翻等。2 .體操與隊(duì)列(1) 有隊(duì)形、隊(duì)列等團(tuán)隊(duì)意識(shí)，范文TOP100會(huì)左右分隊(duì)走。(2) 會(huì)聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作，做操動(dòng)作到位有力。3 .器械活動(dòng)（1）能動(dòng)作較靈活地跳繩。（2）能利用多種運(yùn)動(dòng)器械（輪胎、布袋、紙箱等）和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。二：幼兒園語言領(lǐng)域 幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)在20XX年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .樂于與人交談，講話禮貌；2

4、 .注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；3 .能清楚地說出自己想說的事；4 .喜歡聽故事、看圖書；5 .能聽懂和會(huì)說普通話。幼兒園語言領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動(dòng)分為談 話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類型，不同的活動(dòng)類型具有不 同的語言教育內(nèi)容與要求。（一）談話活動(dòng)1 .能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別 人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2 .能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。3 .能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰 當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。4 .逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高

5、語言 交往水平。（二）講述活動(dòng)1 .通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系 和思想感情傾向。2 .能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中 心內(nèi)容。3 .在集體面前講話態(tài)度自然、大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需 要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。4 .講話時(shí)語言表達(dá)流暢， 不停頓，用詞用句較為準(zhǔn)確（三）聽說游戲1 .在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并 能說完整的合成句。2 .養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù) 雜的多重指令。3 .不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有 細(xì)微差別的信息。4 .在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語言經(jīng)驗(yàn)編碼， 并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。（四）文學(xué)活動(dòng)1 .

6、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué) 活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。2 .在理解文學(xué)作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ) 上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。3 .初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開 始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。4 .依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn) 擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。（五）早期閱讀1 .能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu) 成。2 .知道圖畫書與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖 畫書中簡(jiǎn)單的文字。3 .積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律， 提高觀察、模擬的能力，并注意在生活中運(yùn)用已獲得的書面4

7、 .掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中作好寫字的準(zhǔn)備。三：幼兒園社會(huì)領(lǐng)域幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)在20XX年教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 中，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：1 .能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2 .樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3 .理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4 .能做好力所能及的事范文寫作，不怕困難，有初步 的責(zé)任感；5 .愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖 國(guó)。教育內(nèi)容與要求：（一）自我意識(shí)1 .能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動(dòng)計(jì)劃，體驗(yàn)自我 價(jià)值感。2 .能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。3 .形成活潑

8、開朗的性格。（二）人際交往1 .能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動(dòng)關(guān)心和安慰他 人。2 .能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合 作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中 的問題。3 .能接納、原諒他人。（三）社會(huì)學(xué)習(xí)1 .學(xué)習(xí)控制自己情緒和行為的技能，增強(qiáng)遵守規(guī)則的 能力。2 .能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則， 做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。3 .在活動(dòng)中能夠明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、不怕困 難，有始有終，形成初步的責(zé)任感。4 .能主動(dòng)為集體和他人做事。5 .通過不同層次的團(tuán)體活動(dòng)，獲得集體榮譽(yù)感。6 .認(rèn)識(shí)社區(qū)中的設(shè)施、公共場(chǎng)所及在那里為大家服務(wù) 的人，懂

9、得尊重他們及他們的勞動(dòng)，最全面的寫作站理解人 們?cè)诨ハ喾?wù)。7 .能夠關(guān)注周圍的社會(huì)生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的 文化。8 .知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗、國(guó)徽，能夠 積極參加升國(guó)旗活動(dòng)，學(xué)唱國(guó)歌。9 .認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng) 文化，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。10 .能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會(huì)環(huán)境與人類生存的 關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí)。11 .知道中國(guó)是一個(gè)多民族、多文化的國(guó)家，懂得尊重 少數(shù)民族和不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。12 .了解世界上其他的國(guó)家和民族，知道他們有著不同 的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗，懂得尊重他們的文化習(xí) 俗。13 . 了解多種通訊方式 （如郵

10、寄、打電話、絡(luò)通訊等）， 知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。14 .通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動(dòng)，萌發(fā)喜歡上 小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。四：幼兒園科學(xué)領(lǐng) 域篇二：五大領(lǐng)域教案幼兒園大班社會(huì)教案：表情與心情一、活動(dòng)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)基本的表情特征： 高興、思想?yún)R報(bào)專題悲傷、 生氣、害怕。遇到實(shí)際情況能說出自己的心情，提高語言表 達(dá)能力。（2）制作小圖書，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。（3）養(yǎng)成基本生活習(xí)慣：洗臉、漱口、穿衣等，做一 名開心寶貝，微笑寶貝。二、活動(dòng)重難點(diǎn)（1）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒觀察表情小人的特征，動(dòng)手制 作表情小圖書。（2 ）活動(dòng)難點(diǎn)：知道幼兒理解不同表情下，不同的面 部表情特征，及與心情

11、的關(guān)系。三、活動(dòng)準(zhǔn)備鏡子、圖片、小白紙、鉛筆四、活動(dòng)過程1 、實(shí)景和談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以幼兒園新來的小朋友為背 景。（小朋友們今天這么多弟弟妹妹來我們美麗的幼兒園上學(xué)，以后你們就是哥哥姐姐了，你們高興嗎？）2 、展示環(huán)節(jié)做游戲可愛的表情小人。出示鏡子，讓幼兒扮演笑 臉，哭臉等，啟發(fā)幼兒觀察自己的表情的變化，并說出自己 的表情有什么特征。教師發(fā)問：小朋友們你們仔細(xì)觀察過自己的表情嗎？那 么怎樣才能觀察到自己高興時(shí)的表情，生氣時(shí)的表情？（看 鏡子）3 觀察思考環(huán)節(jié)（1）讓幼兒觀察圖片中表情小人的特征，老師指導(dǎo)。（2）板書簡(jiǎn)筆畫表情小人，邊畫邊問小朋友，表情小 人有什么特征，點(diǎn)名幼兒回答。（3）引導(dǎo)幼兒

12、觀察面部，眉毛，眼睛，嘴巴等處的明 顯變化。（4）制作表情小圖書環(huán)節(jié)（動(dòng)手操作）。給幼兒每人發(fā) 三四張小白紙，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書?？茨奈恍?朋友做的最好，獎(jiǎng)勵(lì)教育結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。（5）課外擴(kuò)展環(huán)節(jié)（我是表情小判官）1 、聽老師講故事，讓幼兒猜猜故事中主人公的心情， 翻出自己相應(yīng)的小圖書。例：a 、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì) 他小紅花。猜猜小明心情?天，豆豆起床后，不喜歡洗臉，刷牙，被媽媽批評(píng)了一頓？2 、鼓勵(lì)幼兒做一名開開心心的小寶貝或微笑寶貝。五、活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)緊貼教材，來源生活，依據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計(jì)， 創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念，在觀察中，思考中、探討中、動(dòng) 手中，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣