《變形監(jiān)測(cè)》情境四單元設(shè)計(jì)4

1、變形監(jiān)測(cè)課程單元設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境4 變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理一、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)工作過(guò)程時(shí)間工作任務(wù)教學(xué)組織媒介資訊2251.變形監(jiān)測(cè)資料整理包含的主要內(nèi)容及觀測(cè)點(diǎn)變形過(guò)程線的繪制、修勻方法；2.工程變形分布圖繪制；3.變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)穩(wěn)定性分析原理；4.單點(diǎn)、總體位移顯著性檢驗(yàn)方法；5.一元、多元線性回歸分析方法；6.變形監(jiān)測(cè)報(bào)告的內(nèi)容及編寫(xiě)要求；7.變形監(jiān)測(cè)報(bào)告案例。提供引導(dǎo)文，結(jié)合典型實(shí)例或工程案例介紹，理解變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理與分析的內(nèi)容、方法，工程測(cè)量規(guī)范、選用教材或參考教材、電子教案、工程變形監(jiān)測(cè)報(bào)告實(shí)例決策90結(jié)合工程實(shí)例，制訂完成上述各項(xiàng)任務(wù)方案。分組討論選用教材或參考教材，任務(wù)書(shū)計(jì)劃45結(jié)合相應(yīng)實(shí)例進(jìn)

2、行分析與處理，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的教學(xué)目的結(jié)合教學(xué)目的，選擇有針對(duì)性的素材，進(jìn)行針對(duì)性地引導(dǎo)選用教材或參考教材、任務(wù)書(shū)實(shí)施180查閱文獻(xiàn)、規(guī)范，在了解變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理與分析的主要內(nèi)容基礎(chǔ)上，選擇有針對(duì)性的素材進(jìn)行教學(xué)組織教師結(jié)合典型工程案例，進(jìn)行有針對(duì)性的分析和引導(dǎo)引導(dǎo)文，電子教案檢查45小組成員間相互討論，并結(jié)合數(shù)據(jù)處理成果相互檢查小組匯報(bào)、教師檢查檢查表評(píng)價(jià)45評(píng)價(jià)作業(yè)成果，個(gè)人及團(tuán)隊(duì)綜合表現(xiàn)教師評(píng)價(jià)、小組間互評(píng)評(píng)價(jià)表、反饋表二、工作任務(wù)書(shū)學(xué)習(xí)情境4 變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理 子情境4 應(yīng)用實(shí)例班級(jí)： 組別： 姓名： 學(xué)號(hào)：任務(wù)要求結(jié)合本課程“素材”之工程案例5、案例6，學(xué)習(xí)工程變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)與變形監(jiān)測(cè)報(bào)

3、告編寫(xiě)。技術(shù)要求變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般應(yīng)包括：（1）工程背景介紹；（2）監(jiān)測(cè)目的；（3）監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)依據(jù)；（4）監(jiān)測(cè)內(nèi)容；（5）監(jiān)測(cè)技術(shù)要求；（6）監(jiān)測(cè)頻率；（7）監(jiān)測(cè)實(shí)施方法；（8）監(jiān)測(cè)用的儀器設(shè)備；（9）監(jiān)測(cè)成果報(bào)告等。變形監(jiān)測(cè)報(bào)告內(nèi)容同子情景3中相應(yīng)內(nèi)容?；竟ぷ鞑襟E(1) 理解變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容；(2) 理解變形監(jiān)測(cè)技術(shù)報(bào)告編寫(xiě)的基本要求；(3) 針對(duì)案例5、案例6，領(lǐng)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)報(bào)告的編寫(xiě)。儀器與工具無(wú)處理成果學(xué)習(xí)報(bào)告示意圖三、引導(dǎo)文學(xué)習(xí)情境4：變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理 子情境4：應(yīng)用實(shí)例1變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)的作用；2變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)應(yīng)包括的基本內(nèi)容；3變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的

4、事項(xiàng)；4結(jié)合工程案例的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)如果規(guī)范編寫(xiě)變形監(jiān)測(cè)方案的設(shè)計(jì)；5對(duì)照工程案例變形監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)與變形監(jiān)測(cè)報(bào)告，理解二者之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解相關(guān)任務(wù)要求。67四、決策計(jì)劃單班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：變形監(jiān)測(cè) 學(xué)習(xí)情境4：變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理 子情境4：應(yīng)用實(shí)例工作任務(wù)領(lǐng)會(huì)變形監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)及變形監(jiān)測(cè)報(bào)告的內(nèi)容及編寫(xiě)要領(lǐng)。項(xiàng)目資料案例5、案例6.作業(yè)依據(jù)見(jiàn)案例6中“技術(shù)依據(jù)”。 基本方案同工作任務(wù)書(shū)中基本工作步驟。作業(yè)方法根據(jù)項(xiàng)目提供學(xué)習(xí)資料，依次領(lǐng)會(huì)變形監(jiān)測(cè)技術(shù)設(shè)計(jì)及變形監(jiān)測(cè)報(bào)告結(jié)構(gòu)組織及主要內(nèi)容。工作組織每小組5名學(xué)生左右，根據(jù)項(xiàng)目資料和工作任務(wù)，理解相應(yīng)的工作內(nèi)容和工作程序。進(jìn)度安排在課堂學(xué)習(xí)期間，明確項(xiàng)目任務(wù)，小組及