第一章 聲現(xiàn)象單元達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)一

1、第一章 聲現(xiàn)象 單元達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)一一、選擇題（每題3分，共30分）1物理教科書上有下列兩則信息，如圖1和圖2所示根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是（ ）A人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶B狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶C貓憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂D人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶2夏天人們?cè)谫?gòu)買西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況。這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的（ ） A 響度不同B 音調(diào)不同 C 音色不同 D 回聲大小不同3在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音

2、的 ( )A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和晌度4醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器（） 能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高能改變心跳的音色，使聲音更好聽 能減小聲音傳播過程中的能量損耗5我們平時(shí)所說的 “女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（）A音色 B音調(diào) C響度 D速度61994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾列維慧星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（）A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音； B、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；C、這種爆炸發(fā)出的聲音太小； D、木星與地球之間存

3、在很長(zhǎng)的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)7如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米秒，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化?"關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是（） A、教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲 B、銅管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差 C、汽車的喇叭不能再起到原來的作用D、我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)8圖15中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系9關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）A我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音

4、，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高10下列關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中,正確的是（ ）A.聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D.聲是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生二、填空題（每空2分，共48分）1、唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛?/p>

5、到僧人的撞擊，產(chǎn)生 而發(fā)出的?？痛系娜四鼙鎰e傳來的是“鐘聲”，而不是“鼓”聲或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的 來判斷的。鐘聲和鼓聲是通過 傳入人耳的。2、醫(yī)生通過聽聽診器可以了解病人心肺情況工作情況，這個(gè)例子說明聲音能 ；身波可以用來清洗鐘表，外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個(gè)例子說明聲音能 ； 將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，可以聽到兩個(gè)聲音，這是因?yàn)?。3、人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起 振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過 及其他組織傳給 ，再由它傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。4、聲學(xué)上，人們常用 為單位來表示聲音來表示聲音的強(qiáng)弱，通常把人耳能聽到的

6、最小聲音大小定為 。理想的安靜環(huán)境是 。5、晚修時(shí)，校外桂畔海新松廣場(chǎng)的晚會(huì)的聲音相當(dāng)大，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。A同學(xué)關(guān)上窗戶，B同學(xué)干脆用棉花堵住自己的耳朵，C同學(xué)請(qǐng)求校方去要求將音量放小一點(diǎn)。他們減弱噪聲采取的途徑分別是：A在 中減弱；B在 處減弱；C在 處減弱。6、頻率決定聲音的 。頻率的單位是 。物體在2s鐘振動(dòng)了500次，其頻率是 。7、目前，國(guó)內(nèi)、國(guó)際航線上，已出現(xiàn)了超音速客機(jī)，以超過聲速的速度運(yùn)送旅客，則超音速客機(jī)每小時(shí)飛行在 千米以上。（空氣的溫度為15）8、“震耳欲聾”反映了聲音的 很大；“聲音刺耳”反映了聲音的 很 ； 9、人們?cè)谶x瓷器時(shí)，總是要輕輕地敲打瓷器的表面，聽聽發(fā)出的聲音，以此來判斷瓷器的好壞，這是利用了聲音的 特性。10、人有兩只耳朵，發(fā)聲體到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的 、 及其特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是 效應(yīng)。三、計(jì)算題（共12分）18、某人對(duì)著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井約有多少米深？四、綜合題: （共10分）下表是一些介質(zhì)中的聲速(m/s)空氣（0）331海水（25）1531空