三年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題（新人教版）

1、2019年三年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題新人教版期中考試復(fù)習的時候需要同學(xué)們明確考試重點，將考試根底知識與重點知識從頭到尾梳理一遍，另外還需要做一些題。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準備了2019年三年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題，希望對同學(xué)們有所幫助 。2019年三年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題新人教版一、口算9分50+390= 800+120= 720-50=400+300= 300+50= 60+150=74-27+35= 283+316 159+97二、填一填。17分1、 6厘米= 毫米 3千米= 米 米=80分米2、 9000千克= 噸 5千克= 克 4噸= 千克3、80毫米= 厘米 1分米-5厘米=

2、厘米4、49是7的 倍; 的7倍是63。5、在鐘面上秒針從數(shù)字4走到數(shù)字10經(jīng)過 秒。6、驗算756-427=329時，可以用 加 ，看是否等于或用 減 ，看是否等于 三、在 里填上適當?shù)膯挝?0分1、欣欣的身高128 ，體重28 。課桌高80 2、一瓶水500克，4瓶水重 克，合 千克。3、數(shù)學(xué)課本厚度大約是7 ， 汽車每小時行駛80 。4、小明體重35 ， 一輛汽車載重5 ， 一條鯨魚重32 四、在括號里填上、=或。9分50毫米 60厘米 8000克 8噸 6000米 5千米1噸 800千克 700千克 7噸 1分米 1厘米76 56+35 8003 800+3 49 40五、判一判對的打

3、，錯的打。5分1、在加法中，和一定比兩個加數(shù)大。 2.一袋大米重45噸。 3、王新的體重約28克。4、從上午8時半到下午3時半，中間經(jīng)過了5個小時。 5、8千克的木塊比8000克的磚塊輕。 六、選一選。10分1、一只大象重6噸80千克，合 。A.6080千克 B.6800千克 C.60080千克2、長江的長度大約是6200 。A、千米 B、米 C、分米3、我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的選項是 。A千米、米、毫米、厘米 B米、千米、厘米、毫米C千米、米、厘米、毫米4、小明從4：50開場寫課外作業(yè)，寫到5：40才寫完，小明做課外作業(yè)共花了 分鐘。A、40 B、50 C、605、一個數(shù)的5倍是

4、40，這個數(shù)的9倍是 A、72 B、45 C、81七 、列豎式計算，要求驗算的要驗算。驗算的每題3分，共14分259+148= 410-207=404-186= 755+165= 857+476= 304-195=驗算： 驗算：八、文字題每題2分，共6分1、 一個數(shù)是340，另一個數(shù)比它多371，另一個數(shù)是多少?2、比705少186的數(shù)是多少?3、48是6 的多少倍?九、解決問題。每題4分，共20分1、三年級有203人，比四年級少79人，三、四年級一共有多少人?2、水果店有水果750千克，今天上午賣出284千克，下午賣出325千克。今天一共賣出水果多少千克?還剩多少千克?3、商店運來21噸蘋果

5、，是運來的梨的3倍。運來的梨是多少?4、超市運來5000千克水果，賣了4噸，還剩多少千克水果?5、蘋果786千克，梨892千克，用一輛載重2噸的貨車運，一次能運完嗎?智慧城288元 760元 198元、1買一臺收音機和一臺風扇一共用去多少元?1分2買一臺風扇比一臺空調(diào)廉價多少元?1分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此

6、？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力

7、,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。、麗麗把一條3分米6厘米的繩子折兩次再沿折線剪斷，每段彩帶長多少?2分希望提供的2019年三年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試題，可以實在的幫助到大家，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)愿意成為大家最忠實的朋友跟大家一起迎接即將到來的期中考試!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少