做一名有責任心的教師(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上做一名有責任心的教師古語云：德高為師，身正為范。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。確實，教師是引領(lǐng)孩子們成長的導師，有著絕對的主導作用。但是同樣，教師為人師表的特點決定了它崇高的責任感。所謂責任感就是個體對自己從事事業(yè)所負責任的意識。責任感也是成為優(yōu)秀教師的首要條件。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的。責任是什么？責任是一種與生俱來的使命，切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美的

2、展現(xiàn)自身的能力與價值。2005年參加工作的我，從我校的校石-責任石中深深感覺到，人民教師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上盡自己的職責，就是實現(xiàn)自己人生的價值。一、 點燃激情，全力以赴“激情”，就是要懷著一顆火熱的心，認真負責地對待每項工作，心思用在工作上，不被困難所壓倒，不被逆境所屈服，不為名利所牽累，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。“全力以赴”就是不論工作中會遇到什么困難，或是標準要求多么嚴格，他都會始終如一、盡職盡責的完成它。我常常想，我們教師應該怎樣的去工作才是最完美的工作？答案是：帶著激情，全力以赴的工作。因為教育需要激情，教師的工作更要有激情

3、，有了激情，我們才能熱愛教育事業(yè)，激情讓我們堅定信念，激情讓我們痛并快樂著！只有充滿激情的人，才會像戀愛的人一樣“著魔”，會忠誠于教育這份神圣的事業(yè)，有了激情，我們才能端正教育態(tài)度。只有一個態(tài)度端正的人才會不斷加強繼續(xù)教育提高自己的育人水平；才會克服困難認真對待每一天的工作；才會保持一份平常心，一個良好的心態(tài)，去善待每一個孩子；才會用陽光般的心去發(fā)現(xiàn)學生心中的“陽光”。激情還能帶給學生直接的影響和教育。新課程改革提出了課堂教學的“三維目標”，其中之一就是情感與態(tài)度目標。我覺得這個目標才是教育的根本，才是我們最重要的教育目標?？梢哉f，孩子什么都可以不學，但不能不懂做人的道理，不能不擁有科學的精神

4、，不能不養(yǎng)成良好的習慣、態(tài)度和對未來生活的向往與追求?！把詡鞑蝗缟斫??！崩蠋煹囊谎砸恍卸际菍W生的一面鏡子。為此，讓我們的激情感染學生，讓我們的激情點燃學生的學習動機！我們的事業(yè)，原本歡樂，我們的生活，原本激情！二、顧全大局，心中長存使命感三分能力，七分責任這本書中寫到：在任何企業(yè)中，一個員工不論能力有多強，不以企業(yè)利益為重就不算合格的員工，一個只知道追求私利的員工，只會給企業(yè)帶來損失。在我們的教育工作中不也是這樣嗎？ “光榮的人民教師”是簡短而又平實的一種稱呼，但卻那么親切，那么深沉，那么響亮。它昭示了我們教師的地位和歷史功績，展現(xiàn)了新時期廣大教師的精神風貌，提醒著我們教師時時規(guī)范、監(jiān)督自己的

5、言行。可見這七個字的簡單組合，卻能產(chǎn)生沉甸甸的分量，它讓教師深深地體會到其中的光榮感，責任感和使命感。在工作中我們就更應有博大的胸懷，把學校當成自己的家，把學生們當成自己的孩子。做每一件事都從學校的角度出發(fā)，從學生的角度思考。教師要在平凡的工作中，干一行，愛一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光、發(fā)亮。顧全大局，甘當平凡的螺絲釘。心中長存教育的使命感，以大局為重的教師也必定是一名同事欣賞，學生愛戴的優(yōu)秀教師。 三、超越平庸，挑戰(zhàn)自我在教育工作中，我們是日復一日，年復一年的重復著工作著，如果能在平凡的工作中孕育偉大，在重復單調(diào)的工作中享受生活，才是工作的最大意義，所以

6、，我們就要努力在平凡的崗位上超于自我，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造出不平凡的成績，把簡單的事情做得不簡單。而要實現(xiàn)這點，教師首先一定要立志把“做一名優(yōu)秀教師，做一名學生喜歡的教師”作為自己的教育人生的境界，把教育作為自己的一種生活方式，超越世俗的功利、超越自身的道德倫理價值，學識淵博，能力精湛，不斷的超越平庸，超越自我，“風雨的后面是彩虹，困難的后面是成功”最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。 作為教師，我用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。因為責任，我覺得我們應該有豐富的知識，有扎實的專業(yè)理論水平，上課能夠做到駕輕就熟這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。因為責任，我覺得我們應該掌握好的教學方法。只有這樣，才能吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，使學生的思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學習。因為責任，我們更應在實踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。而這背后的決定因