彩墨游戲(一)公開課教案_第1頁
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文檔簡介

1、華清園實驗小學教案科目美術(shù)年級三年級任課教師郭洋課題第8課 彩墨游戲教學目標1、利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓?，體驗彩墨游戲的樂趣。2、通過活動，使學生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用，培養(yǎng)學生的彩墨表現(xiàn)能力。3、通過活動，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的自信心.教學重點運用彩墨大膽表現(xiàn),體驗樂趣，表達感受。教學難點合理運用點、線、面,使畫面具有節(jié)奏感。教學準備國畫顏料、墨汁、毛筆、生宣紙、水教學方法欣賞觀察法、示范法、講解法、嘗試法課時安排1課時 華清園實驗小學教案教師活動學生活動修改 教學過程一、 組織教學，導入新課.1、 教師檢查學生的繪畫材料和工具。2、用課

2、件出示一張彩墨畫，說一說都用到了什么工具材料？3、師語：今天，我們來玩一玩彩墨游戲。(板書課題）二、新授、嘗試、感知。1、課件出示中國畫工具材料，讓學生再一次認識這些工具材料。2、課件出示水墨畫一幅,讓學生看畫中墨色都有那些的變化?（學生交流，教師引導)3、再隨機指出水墨畫的某個部分,讓學生回答是什么墨色，而得以鞏固。4、 出示動畫、讓學生看看墨色的濃和淡是怎么調(diào)和出來的。5、 教師示范墨色的變化、學生同步練習.要點:注意水分的多少。6、 師語：想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果，真是好玩極了。下面，我繼續(xù)學習用筆的變化，也就是筆法.7、 出示動畫，讓學生看5種用筆的變化，讓學生回答每種筆法的特征及特點。8、 教師示范5種筆法,學生同步練習.要點:用筆的變化三、欣賞、深化認知。1、出示動畫想象組合(1）仔細觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了什么？(師引導學生體會畫面上墨色的變化以及用筆的手法。）（2)交流想法。（3）師語:這幅想象組合運用了點、線、面，使這幅畫顯得既有層次又有節(jié)奏感，使人產(chǎn)生無限的遐想.2、課件出示學生范作，欣賞。四、學生作業(yè).1、學生自由創(chuàng)作,教師鼓勵并指導.2、講評、小結(jié)。板書第8課 彩墨游戲

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