初中物理復(fù)習(xí)01聲學(xué)

1、專題一：聲音的產(chǎn)生和傳播（3頁）1.結(jié)合聲音在幾種介質(zhì)中傳播的速度，以下說法中正確的是（ ）A聲音在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B聲音在空氣中傳播的速度一定是340m/s C聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。D聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音2如圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（ ）A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲C. 用通訊設(shè)備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播 3.在進(jìn)行百米賽跑時，站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達(dá)終點時秒表的讀數(shù)為10.59s，則運動員

2、跑完百米的成績應(yīng)為（ ） A10.30s B10.59s C10.88s D10.18s 4.花樣游泳被譽(yù)為“水上芭蕾”，水下?lián)P聲器的使用，使運動員在水下也可以清楚地聽到音樂，并借此跟住音樂節(jié)奏，做出優(yōu)美的動作。把一根長管的一頭插入水中，另一頭放到耳邊就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音。從物理學(xué)角度分析，以上兩例充分說明 。5.按照如圖位置，在紙杯上放置兩個小紙筒，手表放在杯底上，對著紙筒口，調(diào)整紙筒的夾角，直到通過紙筒和平面鏡看到手表。這時我們就會在另一側(cè)紙筒中聽到手表的聲音，這個現(xiàn)象屬于聲音 的現(xiàn)象。北京天壇的回音壁和山西的鶯鶯塔是建筑師們利用這種聲音的現(xiàn)象造成的音響效果。天壇回音壁 鶯鶯塔6.如

3、上圖所示，將兩個音叉靠近放在桌面上，用橡皮錘敲擊左邊的音叉，使其發(fā)聲。然后再把橡皮錘壓在此音叉上，使它停止振動。我們會聽到右邊未被敲擊的音叉卻在發(fā)聲；用兩個相同的高腳杯放入同量的水，然后將兩杯靠近放置，敲擊其中的一個，發(fā)現(xiàn)另一杯的水也發(fā)出了聲音，這類現(xiàn)象叫做 。發(fā)聲此類現(xiàn)象的條件是：必須兩振動物體的 要相同。7.人們經(jīng)常利用聲納探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到反射回來的信號，海洋中該處的深度是 m，（海水中的聲速是1500m/s），這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 。8.雷雨交加的夜里，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，原因是 ；小明同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷

4、聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約_m若第二次閃電后3s就聽到了雷聲，這是因為 。9.用挺直的紙，剪成圓片，中間鉆一個洞，粘牢在紙筒一端，用塑料薄膜包攏紙筒的另一端，并用橡皮筋扎牢些，在紙筒前點一枝蠟燭，拿起紙筒讓小洞對著火焰，擊打紙筒的另一端，讓其發(fā)聲，你觀察到的現(xiàn)象是： ，此現(xiàn)象說明了聲音 （選填“能傳遞信息”或“具有能量”）。 10（b）這是一只水母，當(dāng)臺風(fēng)來臨前，水母聽到臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲，會游到礁石縫里躲起來。漁民看到水母藏起來，就知風(fēng)暴即將來臨。（c）母雞聽到蛋殼中發(fā)出的嘰嘰聲后，就發(fā)出“咕咕”的答叫聲，這一應(yīng)一答持續(xù)“對話”，幾小時后，雛雞就破殼而出。（a）蝙蝠利用喉頭發(fā)出超聲，再用耳朵接

5、收回聲就能在黑夜里飛行捕食。（d）海豚有多種自己的語言。它們可用7種不同的聲音，并以長短間歇相組合與同伴交流?？茖W(xué)家預(yù)言，一旦這些聲音信息破譯，就可實現(xiàn)人與海豚的對話。（a）（b）（c）（d）四幅圖說明了： 11.用鐵棒敲擊暖氣，響亮聲音可以傳遍整棟樓上述現(xiàn)象說明 。專題二：樂音的三個特征（2頁）1.某同學(xué)先后對同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮?，兩次發(fā)出聲音的（ ）A、音調(diào)不同 B、頻率不同 C、響度不同 D、音色不同2如圖是曾候乙墓出土的編鐘，古代樂師可以通過這組編鐘演奏出美妙的音樂，下列關(guān)于使用編鐘演奏音樂猜想中錯誤的是（ ）A樂師用大小不同的力敲擊編鐘時，發(fā)出聲音的響度是不同的B樂師敲擊大小不同

6、的編鐘時，發(fā)出聲音的高低是不同的C圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調(diào)高D演奏室敲擊其中一個鐘，其它鐘會由于共鳴也發(fā)出聲音3.如圖所示的實驗，目的是探究聲音的高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實驗的現(xiàn)象和結(jié)論的說法中，不正確的是（ ）A伸出桌面的長度越長，塑料尺振動越慢B塑料尺振動幅度越大，聽到的聲音越高C塑料尺振動越快，聽到的聲音越高D聲音的高低由塑料尺單位時間振動的次數(shù)決定4.彈奏吉他時，優(yōu)美的琴聲是來自于琴弦的_，并通過 傳入聽眾的耳朵；夏秋時節(jié)來到太陽島上，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，我們根據(jù) 能分辨出鳥叫和蛙鳴5.a、b是兩個頻率不同的音叉振動的波形圖，從圖中我們可以比較出音調(diào)高的是 ；c、d

7、是重?fù)?、輕擊同一音叉振動的波形圖，其中響度大的是 。（選填a、b、c、d）cd ab6.聽到手機(jī)發(fā)出的聲音時，手機(jī)中的發(fā)聲體在_。能判斷出與我們通話的人是誰，是因為不同人的聲音具有不同的_(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。如圖所示，把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài)，放進(jìn)真空罩中，用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號碼，罩內(nèi)手機(jī)信號燈閃爍，但我們聽不到手機(jī)的鈴聲，可見電磁波_在真空中傳播，聲音_在真空中傳播。(填“能”或“不能”) 。7.如圖所示，將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒罐上，小盒罐的兩端各放一枝筆，繃緊橡皮筋。彈撥橡皮筋，就會發(fā)出像吉他一樣的聲響。通過聽覺可以感受到發(fā)出聲音音調(diào)較高的是 （選填“粗皮筋”或

8、“細(xì)皮筋”）由此可以斷定粗皮筋振動的速度較 。8.將三根長度不同的鋸條固定在木塊上，把木塊放在桌子邊沿，壓緊木塊，分別撥動三根鋸條的端部，從實驗中可以得出：長的鋸條比短鋸條振動 ，它發(fā)出的聲音音調(diào) 。專題三：聲的應(yīng)用和噪聲的防治（2頁）1.我們每時每刻都在與聲打交道，以下有關(guān)聲的敘述，不正確的是（ ）甲 乙 丙 丁A甲圖中人類用語言表達(dá)信息、情感、并進(jìn)行交流，說明聲音能夠傳遞信息。B乙圖中暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。C丙圖中利用聲納確定魚群的位置，說明超聲波在水中的傳播速度比光波和電磁波的速度大。D丁圖中在公路兩旁設(shè)置聲音屏障，說明在傳播過程中可以減弱噪聲。2.在一些

9、城市的繁華街道上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N裝置(如圖所示)，下表為不同聲音環(huán)境下人的感受，結(jié)合以上兩部分內(nèi)容分析下列說法中正確的是（ ）聲音的分貝數(shù) 30-40dB 超過50dB 70dB以上 90dB以上 人的感覺 理想的安靜環(huán)境 影響睡眠和休息 影響正常的學(xué)習(xí)和生活 影響引力，并引起多種疾病 A圖中裝置可起到檢測噪聲等級和減弱噪聲大小的作用B圖中裝置顯示當(dāng)前噪聲為72dB，沒有達(dá)到90dB對人沒有不良影響C通過表中介紹可知噪聲不僅影響人的正常生活，還可能危及到人的身體健康D我們可以通過多方努力是我們周圍的環(huán)境噪聲始終低于30dB3.我們身邊的世界充滿這各種各樣的聲，我們在生活的很多地方都要利用

10、聲，但對聲的利用絕不是人類的專利，很多動物都會利用聲的高手，下圖中的蝙蝠利用聲可以在黑暗中判斷獵物的位置，水母可以利用聲預(yù)知海嘯的來臨，以下關(guān)于它們利用聲的介紹正確的是（ ）A它們都是利用超聲波，因為它具有能量B它們都是利用次聲波，因為它能夠傳遞信息C. 蝙蝠利用的是超聲波，水母利用的是次聲波，因為它們都具有能量D蝙蝠利用的是超聲波，水母利用的是次聲波，因為它們都能夠傳遞信息4.如圖是現(xiàn)代家庭常用的超聲空氣加濕器，在使用時“出氣口”會噴出大量的白氣，是房間內(nèi)的空氣更加濕潤，以下關(guān)于該加濕器的說明中不符合實際情況的是（ ）A.噴出的大量“白氣”是水蒸氣液化而成的小水滴B.該加濕器利用了超聲波具有

11、能量C.使用該設(shè)備時無需對水進(jìn)行加熱D.該加濕器工作時發(fā)出的超聲波并不很強(qiáng)對人體無明顯傷害5.我們生活在聲音的海洋里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神恰。以下說法中符合事實的是（ ）B.泥石流來臨前會發(fā)出超聲波，通過超聲波可以進(jìn)行預(yù)報C小提琴和二胡發(fā)出的聲音波形圖有很大的不同，是因為其音色不同D.蚊子飛行時翅膀每秒振動的次數(shù)為250600次，所以人耳無法聽到A.吼猴能發(fā)出很大的吼聲，是因為其聲帶振動的很快A.吼猴能發(fā)出很大的吼聲，是因為其聲帶振動的很快6.醫(yī)學(xué)上利用超聲波做B超，還可以粉碎結(jié)石來治療疾病；利用超聲波可以把普通的水“打碎”成直徑僅為幾毫米的小水珠，變成霧擴(kuò)散到空氣中，增加空氣的濕度。這些現(xiàn)象說明聲音傳遞的是 和 。B超 加濕器7.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。在強(qiáng)噪聲的環(huán)境下工作佩戴耳塞、耳罩；在汽車排氣管上安裝消聲器都可以起到減弱噪聲的作用，這兩種方法是在 處減弱噪聲。除次之外，生活中還有很多減弱噪聲的例子，例如： 。聲學(xué)專題一1.C 2.B 3.C 4.水（或液體）可以傳聲 5.反射 6.共鳴 頻率 7.3000m，月球是真空的，真