動物的行為_先天性行為和后天學習行為

1、教學目標：1、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為，說明這些行為對動物生存的意義2、說出某種動物行為的成因 1、動物生來就有的，由動物體內的( )所決定的行為，稱為( ) 2、在遺傳因素的基礎上，通過( )的作用，由( )而獲得的行為，稱為學習行為。( )是學習行為的基礎 3、動物的先天性行為使動物能( )，得以生存和繁殖后代，動物的學習行為可以讓它們能更好的( ),一般來說，動物越高等，( )越強，( )越復雜 4、研究動物行為的方法，主要有( ),以及這兩種方法的結合。遺傳物質先天性行為環(huán)境因素生活經(jīng)驗和學習先天性行為適應環(huán)境適應復雜環(huán)境的變化學習能力學習行為觀察法和實驗法黑猩猩用樹枝取食黑猩猩

2、摘取香蕉大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶美美國國紅紅雀雀鳥鳥喂喂魚魚1. 2/3/5是先天性行為，1/4/6是學習行為2. 動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁衍后代。動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜多變的變化。3. 有局限性，紅雀喂養(yǎng)金魚是出于本能，但這對它來說是一種浪費，對本物種的延續(xù)沒有意義，如果物種只有先天性行為沒有學習性行為，這種物種會被大自然淘汰。P49 討論題4. 有差別，動物越低等學習能力越差，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，如小鼠和蚯蚓*先天性行為和學習行為的區(qū)別行為類型特點兩者關系學習行為學習行為.生來就會.由遺傳物質決定1、后天學習獲得2、由遺傳物質

3、決定, 受環(huán)境因素影響動物的行為多種多樣，無論哪種行為都有遺傳基礎。有些行為是本能和學習相結合先天性行為先天性行為引 導 歸 納先天性行為是學習行為的基礎動物行為研究示例: 渦蟲的行為研究 思考: 1.渦蟲常在石塊下避光生活,在強光照射下會舒展身體;而受到中等強度的電刺激時則收縮身體或轉動頭端。大家想一想,渦蟲的這兩種行為是與生俱來的,還是后天學會的?應屬于哪一類行為?答:生來就會,應屬于先天性行為。2.先用強光照射渦蟲，幾秒鐘后再用中等強度的電刺激渦蟲。重復這一步驟100次。在第101次，只用強光照射渦蟲，這時候的渦蟲對強光的反應則是收縮身體或轉動頭端，并不是原先的舒展身體了，想想這種行為還

4、是先天性行為嗎？答：不是，這是一種后天學習行為?？伎寄悖∠忍煨孕袨檫€是學習行為？先天性行為還是學習行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓在它身邊，以后、小雞出殼后貓在它身邊，以后 4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。 5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”?？偢埧偢垺皨寢寢寢尅?。7、下列各項中屬于先天性行為的是（、下列各項中屬于先天性行為的是（ ） A、馬戲團里的獅子表演節(jié)目

5、、馬戲團里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞、老鼠打洞 C、小狗作算術、小狗作算術 D、蚯蚓走迷宮、蚯蚓走迷宮等待食物。等待食物。B下面動物的行為是先天性行為還是學習行為？下面動物的行為是先天性行為還是學習行為？自然過渡 1920年的一天，在印度加爾格達西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大

6、致相當于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學習行為？2、你對人類的學習行為有什么新的認識？動動腦筋動動腦筋 要研究一種動物的行為可以要研究一種動物的行為可以 用用什么方法？什么方法？1、觀察法、觀察法2、實驗法、實驗法下載視頻觀看“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”一、區(qū)分先天性行為和學習行為 1.先天性行為：由遺傳物質決定的，生來就 有的行為。在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.2.學習行為：二、研究一種動物的行為: 實驗與觀察注意:選定對象，確定變量及如何控制變量。你學到了嗎？整 理，歸 納課堂小結： 1.根據(jù)行為的產(chǎn)生，把動物的行為分成兩大類：先天性行為和后天學習行為。 3.所有的動物都有先天性行為，先天性行為讓動物能夠適應相對穩(wěn)定的環(huán)境。 4.后天學習行為建立在先天性行為的基礎上，后天學習行為能夠適應變化的環(huán)境，更有利于動物的生存。 5.高等動物也有先天性行為。一般來說，動物越高等，后天學習行為所占的比例越大。 2.動物的行為通過環(huán)境因素的作用，受遺傳物質的控制，是在漫長的進化過程中逐