奇特聯(lián)想記憶法在技工院校電工專業(yè)教學(xué)中的幾點應(yīng)用

1、奇特聯(lián)想記憶法在技工院校電工專業(yè)教學(xué)中的幾點應(yīng)用摘 要：奇特聯(lián)想記憶法是抗遺忘快速記憶法，是一種有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)技巧。本文對奇特聯(lián)想法的理論根據(jù)和根本方法進(jìn)展了介紹，并結(jié)合中職電工專業(yè)教學(xué)，舉出了實際教學(xué)中應(yīng)用奇特聯(lián)想教學(xué)法的實例，到達(dá)進(jìn)步教學(xué)和學(xué)習(xí)的效果。關(guān)鍵詞：技工院校 電工專業(yè) 奇特聯(lián)想記憶法一、職業(yè)院校電工專業(yè)的特點電工專業(yè)的課程大部分很抽象，由于電又是看不見的，對于中職學(xué)生來講，大部分形象思維比邏輯思維好，學(xué)生在學(xué)習(xí)電工專業(yè)很多專業(yè)課時感到很困難，很多需要記住的內(nèi)容更是采用死記硬背的方法，學(xué)習(xí)效果很不理想。二、奇特聯(lián)想法的理論根據(jù)科學(xué)研究說明，夸張的情節(jié)能對大腦皮層形成更大的沖擊波，

2、從而記憶深化、效果持久。奇特聯(lián)想法是把握、研究事物聯(lián)絡(luò)的思維技巧，也是一種有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)技巧，通過夸張的情節(jié)、大膽的想象、離奇的場面來對所記知識進(jìn)展加工，從而實現(xiàn)深化、持久記憶。奇特聯(lián)想法的核心在于聯(lián)想出奇特的畫面，盡可能地使之新穎獨特、荒唐離奇、鮮明生動、超脫現(xiàn)實、違犯邏輯，從而留下深化的印象。學(xué)生假設(shè)能應(yīng)用奇特聯(lián)想記憶法，會增強(qiáng)對零散知識、學(xué)習(xí)重點和知識要點的記憶，是強(qiáng)化記憶的有效手段。學(xué)習(xí)中絕大多數(shù)知識的特點是類別多又零散，特別是電的相關(guān)專業(yè)課，不僅零散、抽象又是必須掌握的知識，更是需要強(qiáng)化記憶。應(yīng)用奇特聯(lián)想記憶法能實現(xiàn)輕松高效記憶。三、奇特聯(lián)想法在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用奇特聯(lián)想法很早就有應(yīng)

3、用，由于記憶大師們在世人面前的驚人表現(xiàn)，這種方法很快被群眾所承受。如今各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在大肆宣傳教學(xué)生利用這種方法能讓學(xué)生的成績快速進(jìn)步。在英語學(xué)習(xí)中有專門的文章提到的聯(lián)想方法就有：通過“音特征聯(lián)想記憶，包括譯音詞、諧音聯(lián)想。很多小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時，由于老師沒有教授音標(biāo)，我們的母語又是漢語，孩子也缺少使用英語的環(huán)境，導(dǎo)致大部分孩子就用中文相似發(fā)音做標(biāo)注來記住英語單詞的發(fā)音，雖然這樣對孩子的英語發(fā)音很不好，但是有助于孩子記憶。四、奇特聯(lián)想法在電工教學(xué)中的應(yīng)用舉例在三相電的教學(xué)中，三相電源線的顏色是黃、綠、紅三色，零線是藍(lán)色，接地線是黃綠相間的顏色。為了讓學(xué)生容易記住，我特地增加了娛樂性，教給學(xué)生這

4、樣去想：黃宏穿著綠色的衣服，一雙黃綠色的襪子，一雙藍(lán)色的鞋。一個很滑稽的形象就展如今學(xué)生眼前，學(xué)生在笑聲中就記住了。有人說這種記憶比簡單記顏色更難，那好，我就讓學(xué)生去記“王力宏，這個歌星的名字就記住“黃綠紅三種顏色了，改成去想王力宏穿藍(lán)鞋，手里拿著一根黃綠相間的繩子拖在地上的形象，其他兩種顏色也記住了。實在記不住，起碼“王力宏是“黃綠紅也能記住。在電子教學(xué)中，橋式整流電路是一個根底電路，如圖1 所示，學(xué)生比較難記住，特別是從二極管出來，哪邊是正極、負(fù)極，學(xué)生容易搞混，電源的進(jìn)端也容易忘記。為了讓學(xué)生容易記住，將簡單的電路編成歌謠：“兩個首尾串成串，兩串葫蘆排排站，陰極出來是正極，陽極出來是負(fù)極。電源進(jìn)端分兩處，葫蘆中間各一根。通過這種容易上口的歌謠，就將原理圖記在了腦子中。電阻色環(huán)的記憶，是作為一個電工的根本功。每種顏色代表一個數(shù)，教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)必須清楚地區(qū)分，會讀出色環(huán)電阻的阻值，詳細(xì)如表1。五、結(jié)語正如天文學(xué)家開普勒所說的：聯(lián)想是自然奧秘的參與者，是最好的老師。變抽象為形象、變晦澀為詳細(xì)是運(yùn)用奇特聯(lián)想記憶法記憶理科知識的最大優(yōu)勢，它能讓我們迅速消化所學(xué)知識，形成永久性的準(zhǔn)確記憶。奇特聯(lián)想記憶法的運(yùn)用可以使學(xué)生在面對新知識的學(xué)習(xí)時有效擺脫陌生感，迅速找到輕松入門的途徑，增加學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)