2511隨機事件(2)

1、人教課標九上人教課標九上 25.1.1(2)一定會發(fā)生的事件一定會發(fā)生的事件必然事件必然事件不可發(fā)生的事件不可發(fā)生的事件不可能事件不可能事件可能發(fā)生也有可可能發(fā)生也有可能不發(fā)生的事件能不發(fā)生的事件隨機事件隨機事件在一定條件下在一定條件下復習回顧復習回顧袋中有袋中有4個黃球，個黃球，2個白球，這些球的形狀、個白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同大小、質(zhì)地等完全相同.在看不到球的條件下，在看不到球的條件下，隨意摸出一個球是白球隨意摸出一個球是白球.袋中有袋中有4個黃球，個黃球，2個白球，這些球的形狀、個白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同大小、質(zhì)地等完全相同.在看不到球的條件下，在看不到球

2、的條件下，隨意摸出一個球是黃球，這一事件是隨機事隨意摸出一個球是黃球，這一事件是隨機事件嗎？件嗎？一般地一般地,隨機事件發(fā)生的可能性是隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的有大小的,不同的隨機事件發(fā)生的不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小可能不同可能性的大小可能不同袋中有袋中有4個黃球，個黃球，2個白球，這些球的形個白球，這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同狀、大小、質(zhì)地等完全相同.在看不到球的在看不到球的條件下，要使摸出白球和黃球的可能性一條件下，要使摸出白球和黃球的可能性一樣大樣大,你有辦法嗎你有辦法嗎?關鍵關鍵:使袋中黃球和白球的數(shù)目相同使袋中黃球和白球的數(shù)目相同. 為了驗證你的想法，動手摸一下吧！每

3、名為了驗證你的想法，動手摸一下吧！每名同學隨機地從袋子中摸出一個球，記下球的顏同學隨機地從袋子中摸出一個球，記下球的顏色，然后把球重新放回袋子色，然后把球重新放回袋子. 匯總?cè)嗤瑢W摸匯總?cè)嗤瑢W摸球的結(jié)果并把結(jié)果填在下表中球的結(jié)果并把結(jié)果填在下表中. 球的顏色球的顏色黑球黑球白球白球摸取次數(shù)摸取次數(shù)親自做做摸球試驗親自做做摸球試驗比較表中記錄的數(shù)字的大小，比較表中記錄的數(shù)字的大小，結(jié)果與你原先的判斷一致嗎？結(jié)果與你原先的判斷一致嗎？ 在上面的摸球活動中，在上面的摸球活動中，“摸出黑球摸出黑球”和和“摸出白摸出白球球”是兩個隨機事件是兩個隨機事件. 一次摸球可能發(fā)生一次摸球可能發(fā)生“摸出黑摸出

4、黑球球”，也可能發(fā)生，也可能發(fā)生“摸出白球摸出白球”，事先不能確定哪，事先不能確定哪個事件發(fā)生，但是，由于兩種球的數(shù)量不等，所以個事件發(fā)生，但是，由于兩種球的數(shù)量不等，所以事實上事實上“摸出黑球摸出黑球”與與“摸出白球摸出白球”的可能性的大的可能性的大小是不一樣的，小是不一樣的，“摸出黑球摸出黑球”的可能性不大于的可能性不大于“摸摸出白球出白球”的可能性，你們的試驗結(jié)果能說明這種規(guī)的可能性，你們的試驗結(jié)果能說明這種規(guī)律嗎？律嗎？分析與歸納分析與歸納一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，一般地，隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的，不同的隨機事件發(fā)生的可能性的大小有可能不不同的隨機事件發(fā)生的可能性的

5、大小有可能不同同. 能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)能否通過改變袋子中某種顏色的球的數(shù)量，使量，使“摸出黑球摸出黑球”和和“摸出白球摸出白球”的的可能性大小相同？可能性大小相同？能能減少減少2個黑球或者增個黑球或者增加加2個白球個白球. 2. 你能列舉一些生活中的隨機事件的例你能列舉一些生活中的隨機事件的例子嗎？你能列舉一些在同樣條件下重復進子嗎？你能列舉一些在同樣條件下重復進行試驗時，不可能發(fā)生或必然發(fā)生的事件行試驗時，不可能發(fā)生或必然發(fā)生的事件嗎？嗎？ 練 習1.已知地球表面陸地面積與海洋面積的比約為已知地球表面陸地面積與海洋面積的比約為3：7，如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上，如果宇宙中飛來一塊隕石落在地球上，“落落在海洋里在海洋里”與與“落在陸地上落在陸地上”哪