如何開展幼兒體智能游戲課程培訓

1、如何開展幼兒體智能游戲課程培訓什么是幼兒體智能游戲課程？什么是幼兒體智能游戲課程？課程介紹課程介紹如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何設計一個生動有趣的如何設計一個生動有趣的體育游戲體育游戲教具使用教具使用 幼兒體智能游戲課程就是以運動為主體，以游戲幼兒體智能游戲課程就是以運動為主體，以游戲為方法，以教育為指導，以培養(yǎng)幼兒身心安康發(fā)為方法，以教育為指導，以培養(yǎng)幼兒身心安康發(fā)育的根底能力為目標的活動。育的根底能力為目標的活動。 讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自身讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自身的感統(tǒng)能力，激發(fā)其優(yōu)秀潛能，協(xié)調(diào)開展，快樂的感統(tǒng)能力，

2、激發(fā)其優(yōu)秀潛能，協(xié)調(diào)開展，快樂體驗，輕松學習，在玩中學、學中玩，使孩子在體驗，輕松學習，在玩中學、學中玩，使孩子在觸覺、視覺、聽覺、平衡感、本體感等綜合素質(zhì)觸覺、視覺、聽覺、平衡感、本體感等綜合素質(zhì)得以全面提高。得以全面提高。 如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程課程介紹課程的設課程的設計編排計編排游戲游戲分類分類幼兒體智能游戲課程的設計編排 課程共分為三個年齡階段小班、中班、大班，每個年齡階段分為上下學期，每學期4個主題，共80個課時，每天一節(jié)課。三個年齡階段總計480個體智能游戲活動。 本課程每學期

3、有4個月目標分解，在每個月目標呈現(xiàn)4個周的安排。 備注：拿教案串一節(jié)如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 5 5個游戲活動，這個游戲活動，這5 5個游戲活動均包括個游戲活動均包括兩個兩個集體體育教學活動、集體體育教學活動、一個分散體育活動、一個分散體育活動、一個民間體育活動和一個民間體育活動和一個體智能游戲活動一個體智能游戲活動如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 1. 1. 走、跑游戲走、跑游戲 2. 2. 跳躍游戲跳躍游戲 3. 3. 鉆、爬類游戲鉆、爬類游戲 4. 4. 拋、投擲類游戲拋、投擲類游戲 5. 平衡類游戲平衡類游戲如何有

4、效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程一開展動作類體智能游戲一開展動作類體智能游戲二一物多玩類體智能游戲二一物多玩類體智能游戲1. 1. 球類體育游戲球類體育游戲2. 2. 繩子類體育游戲繩子類體育游戲3. 3. 圈、輪胎類體育游戲圈、輪胎類體育游戲4. 4. 盒、積木類體育游戲盒、積木類體育游戲5. 5. 紙、墊、袋子類體育游戲紙、墊、袋子類體育游戲6. 6. 塑料瓶類體育游戲塑料瓶類體育游戲如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程三傳統(tǒng)類民間體智能游戲 1. 1. 老鷹捉小雞老鷹捉小雞 2. 2. 拉大鋸拉大鋸 3. 3. 石頭石頭 剪刀剪刀 布

5、布 4. 4. 走高蹺走高蹺 5. 5. 摸瞎子摸瞎子 6. 6. 抖空竹抖空竹 7. 7. 三個字三個字 8. 8. 木頭人木頭人 9. 9. 跳竹竿跳竹竿 10. 10. 舞龍舞龍如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 一組織構造： 二活動設計必須遵循的原那么： 三組織與指導的幾個要點：如何設計一個生動有趣的體如何設計一個生動有趣的體育游戲育游戲一組織構造：一組織構造： 組織構造：是指一節(jié)課教學環(huán)節(jié)的安排、各個環(huán)節(jié)教學內(nèi)容組織工作的安排順序和時間的分配等，通常包括：導入局部、游戲活動、完畢局部。如何有

6、效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 1、導入局部：目的是迅速地把幼兒組織起來，集中幼兒注意力，并從生理、心理上發(fā)動幼兒。內(nèi)容包括組織一般性的和專門性的準備活動 時間一般占總課時的30%。以大班一節(jié)課30分鐘為例，大概占8分鐘。如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 2、游戲活動：目的是完本錢節(jié)課的主要教學任務，時間一般占總課時的60%，具體為小班10分鐘左右，中班15分鐘左右，大班為20分鐘左右。環(huán)節(jié)安排包括： 創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒興趣。 幼兒自由探索 示范講解，掌握動作要領 幼兒再次嘗試，穩(wěn)固練習 游戲競賽，增強難度。 如何有效的開展幼兒體

7、智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程 3、完畢局部：目的是降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態(tài)恢復到相對的安靜狀態(tài)，要有組織的完畢。 時間一般占總課時的10%即3分鐘 如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程二活動設計必須遵循的原那二活動設計必須遵循的原那么么 1、平安性原那么 2、教育性原那么 3、智慧性原那么 4、靈巧性原那么 如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程1、平安性原那么 在體育游戲的設計、組織過程中更應強化平安第一的觀念。幼兒園的平安小事故，在很大程度上是發(fā)生在戶外，在體育活動時，如：早操、戶外體育鍛煉

8、、體育課。這是因為體育活動都具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒的積極性和參與性都比較強，這就使得幼兒在參與游戲的過程中比較容易“忘乎所以，會不同程度地產(chǎn)生沖動的情緒，所以容易有危險的事故發(fā)生，有些時候甚至是教師都無法完全事先預料的事。這就要求我們將事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。比方，在活動用的教具、場所、環(huán)境是否有鋒利的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。在活動前根據(jù)活動的需要，選擇不同的活動場地?！叭纾航裉炀毩暩咛拢敲催x擇比較松軟的橡膠地、草坪，而不在水泥地板。此外，還要特別防止人為的傷害。因為有時在比輸贏的過程中幼兒之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突，教

9、師應及時進展疏導、調(diào)解，簡要地說出正確的行為方式，讓他們及時化解矛盾，繼續(xù)游戲，直至完成。2、教育性原那么 教育性，相信這一點大家也不難理解。體育游戲具有較多的競技性、趣味性，除了能開展、完善幼兒精細動作和局部機能之外，更能在心理上使幼兒體驗各種感受，成功、歡樂、失敗、挫折。當勝利或者失敗的時候，教育孩子勝不驕，敗不餒懂得總結成功、失敗的經(jīng)歷，并在下一次改進失敗經(jīng)歷，重新獲得勝利。當活動中同伴需要幫助時，能及時地伸出援手助他一臂之力，表達了互幫互助、團結友愛打的良好精神品質(zhì)。小組競賽中，大家不分你我，共同合作完成一個競賽任務，又能讓孩子體驗到集體力量大無窮的道理。所以說體育游戲更像是一個綜合教

10、育課程。他表達了培養(yǎng)幼兒合作、自信心、自強品質(zhì)和團結友愛等優(yōu)良道德風貌。能表現(xiàn)個人價值，又能表達集體力量。3、智慧性原那么體育游戲過程要能夠讓幼兒有時機閃現(xiàn)出智慧的亮點。通常在較大的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、省以及提高游戲的成功率和取勝率的問題。成心給幼兒留下解決問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以最正確的方式完成游戲，這就是貫徹智慧性原那么的根本含義。體育游戲也只有表達出較多的智慧性，才有可能顯示出較多的趣味性。所以為了更好地表達智慧性原那么，教師在設計體育游戲的討程中，應該在規(guī)那么允許的范圍內(nèi)盡可能多地留有完成游戲的多種方法的選擇余地，這樣就能不斷地拓

11、展幼兒的想象空間和創(chuàng)造空間，提高他們的智力水平。同樣是“穿山洞、“過障礙、“走下坡，就應該有不同的“穿法、“過法和“走法。這正是優(yōu)秀體育游戲的價值所在。4、靈巧性原那么 學前兒童的走、跑、跳、投、爬等根本動作雖已根本成形，但動作的準確性、協(xié)調(diào)性都比較差即缺乏靈巧性，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。 靈巧性原那么要求體育游戲的設計必須有機動應變的可行性存在。如跑動中的急停、轉(zhuǎn)身，“老鷹抓小雞游戲中的躲閃動作等，都屬于含有機動、應變制約機制和相關運動能力的訓練內(nèi)容。 靈巧性原那么還要求多安排或穿插進展有益于開展幼兒準確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容，如用拍皮球進展計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等等。三組織

12、與指導的幾個要點三組織與指導的幾個要點 1、從教師自身方面考慮，努力將自己打造成為有“魅力的教師。 2、從內(nèi)容方面考慮，要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇適合的內(nèi)容。 3、從方法方面考慮，支持孩子的學習，表達孩子的主體地位。 4、從材料方面考慮，注重一物多用。如何有效的開展幼兒體智能游戲課程如何有效的開展幼兒體智能游戲課程教師配備材料 幼兒體智能游戲課程指導用書：幼兒園大型器材包大型器材包本學期全面提升內(nèi)含121件器材，品質(zhì)全面提升。最大特色是大型器材包全部配有教案，根據(jù)器材編寫，分為小中大班。每學期20節(jié)課，與體智能運動包課程相互結合，相互補充。它必將成為幼兒園新的教學特色。本套體智能器材具有的主要功

13、能：體能訓練:培養(yǎng)柔軟性、敏捷性、瞬發(fā)力、平衡力、持久力、體形調(diào)整。2.智力訓練:培養(yǎng)問題的解決能力、理解力、推理力、判斷力、預測能力、協(xié)調(diào)力、感知力、實踐力。3.身體訓練:身體組織能力、反射運動能力、感知力、應用力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、4.領導訓練：積極性、責任感、協(xié)調(diào)力、理解心、奉獻心。5.團隊訓練：道德性、禮儀性。幼兒園大型器材包示意圖幼兒園大型器材包示意圖2幼兒體智能節(jié)慶活動指導手冊 本手冊節(jié)慶活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園所有的節(jié)日活動，分傳統(tǒng)節(jié)日活動，現(xiàn)代節(jié)日活動和幼兒園節(jié)日活動。每個主題活動又分班級活動與園所集體活動。 傳統(tǒng)節(jié)日包括:元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)，萬圣節(jié)，圣誕節(jié)。

14、現(xiàn)代節(jié)日包括：元旦，母親節(jié)，植樹節(jié)，六一兒童節(jié)，教師節(jié)，國慶節(jié)。 幼兒園節(jié)日包括：開學典禮，童話節(jié)，親子運動會，畢業(yè)典禮。節(jié)日活動內(nèi)容編排介紹 所有的節(jié)日活動由五大局部組成 1：活動背景主要介紹節(jié)日活動來歷 2：活動組織：1各年齡階段主題活動目標，按小中大班級設計。2)活動準備3活動案例分小中大班4活動流程全部有圖片 3.主題活動環(huán)境創(chuàng)設，也分小中大班級設計。 5.教學資料講解節(jié)日的歷史典故及配套的歌曲。?幼兒體智能游戲課程?運動包介紹 每學期配送一個時尚運動包！顏色不同代表級別不每學期配送一個時尚運動包！顏色不同代表級別不同，上學期大班綠色，中班藍色，小班橘紅色，同，上學期大班綠色，中班藍色

15、，小班橘紅色，下學期小班淡綠色，中班紫色，大班黃色。下學期小班淡綠色，中班紫色，大班黃色。?幼兒體智能游戲課程幼兒體智能游戲課程?運動包每級別內(nèi)含運動包每級別內(nèi)含10種運動種運動小器材，親子游戲手冊，體智能律動操光盤。所有小器材，親子游戲手冊，體智能律動操光盤。所有的運動小器材，均為適應幼兒的軟性器材，平安、的運動小器材，均為適應幼兒的軟性器材，平安、環(huán)保、色彩鮮美、組合多變。所有器材全部通過環(huán)保、色彩鮮美、組合多變。所有器材全部通過3C認證或歐盟認證。認證或歐盟認證。教具玩法大班木陀螺 :手持繩鞭抽打陀螺，看誰打的陀螺最能轉(zhuǎn)。藝術體操帶 群魔亂舞：手持體操帶，晃動起來，同時結合音樂。跳跳球

16、玩法：將環(huán)套于腿上，轉(zhuǎn)動腿帶動球轉(zhuǎn)起來，可結合音樂游戲棒 擺數(shù)字：用游戲棒擺成各種數(shù)字、圖形。標志桶 障礙跑：間隔一定距離擺好，繞著跑起來接力。 逃離狼堡：標志桶當障礙物，不規(guī)那么間隔一定距離放好，小朋友繞過障礙。 中班乒乓球運乒乓球接力:單手拿乒乓球拍，將乒乓球放于球拍上，托球至終點，返回交給下一個小朋友。我是一棵松：單手拿乒乓球拍，將球放于球拍上，看哪個小朋友最后掉下來。體能環(huán) 跳房子：可以將體能環(huán)單排擺放，讓小朋友雙腿跳、單腿跳，還可以單雙擺放，讓小朋友單腿雙腿結合跳。彈力橡皮球 我是一棵松：將彈力橡皮球放在頭上、肩膀上、耳朵上、看哪個小朋友站的最穩(wěn)。 動物運動會：將橡皮球放在不同位置夾

17、住，學小動物賽跑萬能面條棍 百變機器人：讓小朋友發(fā)揮想想把面條棍組合成各種東西70cm短繩 智勇闖關：將短繩把成各種各樣的形狀，利用跳、踩、繞、爬依次通過。 雙人拔河：兩人面對面坐好，手拉繩子拔河。 汽車壞了:兩人前后站好，手拉繩子，前面的小朋友拉著后面的小朋友。趣味粘粑游戲套我的地盤我做主：帶好手套，單手扔高小球然后接住?？凑l接的住：面對面站立，一手帶好手套，另一只手扔小球給對面。翻繩 單人翻繩：雙手套好繩子，翻出各種形狀。 雙人翻繩：一人翻好，然后另一個找出破解點將繩子解開木勺托球運球接力:單手或者雙手持木勺，將小球放于木勺上，托球至終點，后面的小朋友依次進展。麻繩飛盤 開汽車：手握飛盤，

18、想象成開汽車，然后直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、掉頭。充氣沙灘球 運球接力：手背后抱住球跑、跳接力。 雙人運球：兩人面對面抱住球，橫向走，運球至終點然后返回接力。小班 曲棍球 打地鼠：小朋友圍城圈站好，小朋友當小地鼠，教師當農(nóng)民伯伯，因為小地鼠偷農(nóng)民伯伯的糧食所以農(nóng)民伯伯要打小地鼠，教師打小朋友的時候小朋友蹲下，走了后站起來偷糧食。充氣錘 打地鼠：小朋友圍成一個圓圈，教師當農(nóng)民伯伯，因為小地鼠老是偷農(nóng)民伯伯的糧食，所以農(nóng)民伯伯就要打小地鼠，小朋友當小地鼠，教師手持充氣錘打小朋友，小朋友就蹲下，教師走后站起來繼續(xù)偷糧食。板羽球拍 “尤尼克斯杯世界錦標賽：小朋友間隔一定距離面對面站好，手持球拍，相互打羽毛球，看哪個小朋友能堅持到最后。海洋球 運糧食：分隊站好，每隊適量分海洋球，小朋友當小白兔運送糧食，亦可當小袋鼠等各種動物。沙包 游戲：打獵幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準。 游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。 游戲： 雙腳夾沙包跳起前擲。教師在一塊空地 放置假設干呼啦圈，幼兒人手一個沙包離呼啦 圈五十厘米的地方站好，