暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得讓愛放飛希望

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-850編號(hào)：_暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得讓愛放飛希望編輯：_日期：_單位：_暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得讓愛放飛希望用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。有人說：教師是世界上最偉大的職業(yè)，也是最艱苦的職業(yè)。是的，“十年樹木百年樹人”踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱苦而又漫長的的育人之旅。走上講臺(tái)，教書育人，走下講臺(tái)，為人師表。在這次湛師三農(nóng)三下鄉(xiāng)

2、實(shí)踐活動(dòng)中，我提前體驗(yàn)了當(dāng)老師的辛苦與甘甜，也懂得了教師不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的傳播者，更是撐起莘莘學(xué)子一片藍(lán)天的堅(jiān)強(qiáng)后盾。xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的學(xué)生們都來自農(nóng)村家庭，生活條件也不是很好，有很多都是爸爸媽媽在外地工作由爺爺奶奶或外婆外公帶著的。他們的性格很奇怪，有的很調(diào)皮，在課堂上總是竄來竄去。有的卻很孤僻，不大愿意說話.問他們什么，他們只是搖頭或者點(diǎn)頭。也許是從小爸爸媽媽不在身邊缺乏父愛和母愛，造成了他們這樣的性格。那些調(diào)皮的小孩他們的本性其實(shí)并不壞，他們只是想用他們的方式來引起我們的關(guān)注，他們只是想用那種調(diào)皮的方式來換取我們的關(guān)愛。就像二年級(jí)的上金小朋友，他是那些孩子當(dāng)中最調(diào)皮的，上課

3、不認(rèn)真聽，把課桌從這個(gè)角落搬到那個(gè)角落。下課后總是跟在我們后面，到了吃飯時(shí)間也不回家，就在那里看著我們吃飯。我知道他這樣做只是為了引起我們的關(guān)注。還有四年級(jí)的尚榮小朋友，他跟上金小朋友一樣也很調(diào)皮。上三筆字課的時(shí)候，我注意看了他的手，手臂上有很多疤痕，我想那應(yīng)該是跟別人打架時(shí)留下的。看著他手上的疤，真的挺心疼的。經(jīng)常聽到他們說對(duì)于那些調(diào)皮的小孩子直接忽視就行了，真的直接忽視就行了嗎？作為未來人類靈魂的工程師，這是我們應(yīng)該做的嗎？不！我們應(yīng)該用我們的愛心感化他們，他們還只是個(gè)孩子，他們本來就缺乏關(guān)愛，如果我們還這樣子對(duì)他，就等于放棄了他們，放棄了他們的未來。我們應(yīng)該貼近他們的心靈，打開他們的心門

4、，讓他感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛。當(dāng)希望的火種被點(diǎn)燃后，改變就會(huì)在悄然無息中發(fā)生。一天早上，照例來到學(xué)校巡查，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到五年級(jí)的教室門口，有位家長帶著自己的孩子在門口張望，他黝黑的臉龐上滿是急切又期盼的神情。我走過去跟他交談，他看到我，靦腆地笑了，露出白白的牙齒。在他的身上我看到了農(nóng)民身上特有的品質(zhì)質(zhì)樸和憨厚。他的嘴里說著我聽不懂的語言，從他的動(dòng)作和表情我大概可以猜到他想要表達(dá)的意思，他想要把他的孩子送到這里跟我們一起學(xué)習(xí)，但課室沒有空桌子了。看著他臉上焦急的神情，心里滿是辛酸。沒法想象那些孩子在這么簡陋的條件下是怎樣學(xué)習(xí)的，他們的求學(xué)路那么艱難，但他們?nèi)匀粓?jiān)持。想想自己，遇到些小困難就想放棄

5、，自己又是多么的沒用。把他的孩子安頓好后，他連連向我道謝。聽說，他一大早就從離學(xué)校很遠(yuǎn)的家里驅(qū)車把他的孩子送到這里來。這讓我很動(dòng)容也深深理解了小時(shí)候父親對(duì)我的嚴(yán)厲管教，那都是父親對(duì)我們濃濃的愛啊！作為一名父親，傾其一生都是為了給孩子一個(gè)更好的未來，不用像自己那樣面朝黃土，背朝天。父愛如山，我又怎能不理解呢？突然希望我們的支教活動(dòng)可以慢點(diǎn)再結(jié)束，我們可以交給孩子們更多的知識(shí)，甚至改變他們的人生。毛澤東曾說過：“世界是屬于我們年輕的一代”“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃”。是的，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們是最有激情，最有活力的年輕一代，我們是祖國的希望，同時(shí)也肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任。孩

6、子是祖國未來的希望，我們應(yīng)當(dāng)用愛心去澆灌這一希望的種子，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長，為他們撐起一片美好的藍(lán)天。孩子們的健康成長需要我們用心呵護(hù)，需要我們的真情關(guān)懷，尤其是貧困山區(qū)的孩子，更需要我們愛的關(guān)懷。他們生長在落后的農(nóng)村，所接觸到的事物很有限，知識(shí)也很匱乏。而他們的父母為了生活，為了給孩子一個(gè)更好的未來，不得不外出打工。父母長期在外，孩子留守家里，“留守兒童”這一群體也隨之出現(xiàn)。“留守兒童”問題是一個(gè)突出的社會(huì)問題。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常

7、，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆罚簿褪恰皢栴}少年”的出現(xiàn)。由于親情的缺失，孩子缺乏管教，打架斗毆等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；父母長期不在身邊，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，從而形成孤僻的性格，不喜歡與人交往甚至害怕與人交往。然而我們眼中的“問題少年”真的是如此不堪嗎？在跟孩子們相處的這幾天，我發(fā)現(xiàn)很多調(diào)皮搗蛋的孩子都是很善良的，他們愛玩愛鬧，純粹只是為了引起我們的關(guān)注，為了得到我們更多的關(guān)心而已。當(dāng)你微笑著跟他說話，他也會(huì)很誠懇的回應(yīng)你，當(dāng)你耐下心來跟他講道理的時(shí)候，他還是會(huì)認(rèn)真聽的。孩子需要我們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是調(diào)皮搗蛋的孩子，更需要我們的鼓勵(lì)，哪怕只是一張小小的獎(jiǎng)狀，一句“其實(shí)，你很棒”，一個(gè)關(guān)切

8、的眼神，一句深情的問候.都可以溫暖他們的心田。作為一名教育工作者，面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我們需要更多的耐心個(gè)給予他們更多的愛心?！袄蠋煛痹趯W(xué)生和家長的心里是一個(gè)純潔崇高的有文化素養(yǎng)的代名詞，是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，塑造人類靈魂的工程師。我們不應(yīng)該偏袒優(yōu)生更不應(yīng)該歧視差生，破罐子破摔?，F(xiàn)在的他們?nèi)缤粡埌准垼覀兘o他畫上什么顏色就會(huì)有什么樣的色彩。既然如此，我們何不用我們的愛心來感化他們呢？這些孩子們需要我們用愛去關(guān)心他，呵護(hù)他，溫暖他，感化他.陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”。是的，相信我們的一句寒暄、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱.慢慢地慢慢地就可以拉近我們彼此之間的距離。相信在我們愛心的包圍之下，他們會(huì)變得懂事。記得曾經(jīng)有人說過這樣一句話：要讓你的學(xué)生愛你，首先你要學(xué)會(huì)愛你的學(xué)生。是的，有愛才會(huì)有信任的目光，有愛才會(huì)有希望！當(dāng)然，愛是嚴(yán)格的，它不是偏袒，不是遷就，更不是放任。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。只有這樣，老師一個(gè)小小的決定，一句溫暖的話語，才會(huì)改變一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的態(tài)度，只有用愛感化學(xué)生，才能打開他們心靈的大門