《超鏈接里超精彩》教學設計

1、超鏈接里超精彩教學設計 師：同學們，你們生在銅川，長在銅川，對銅川這個曾經(jīng)因煤而興的地方有多少了解呢？下面讓我們來看一段視頻，了解一下轉型后的銅川。播放視頻魅力銅川銅川曾經(jīng)是因煤而興，資源枯竭后的銅川逐漸向旅游養(yǎng)生城市轉型，如今，銅川已不是那個"衛(wèi)星上看不見的城市"了，昔日的“煤城”變成今日的“美城”。同學們，假設現(xiàn)在你是一名導游，你準備從哪些方面向外地游客介紹銅川？是景點，美食或者其它？大家回答得不錯，現(xiàn)在老師專門收集了一些資料，利用這些資料制作了一個關于銅川的主題幻燈片，我們一起來看看。你們想看那方面的內容，你們說老師找。同學們，我們?yōu)g覽的美麗的銅川這個演示文

2、稿時就相當于我們在看一本關于介紹銅川的電子書一樣，那么作為一名游客你在查找你想要知道的信息的時候方便么？你有什么想法或者建議？對，我們可以給這個它加一個目錄，然后通過目錄可以方便快捷的直接瀏覽到我們所需要信息，這就要用到一個新的知識，叫做“超鏈接”（板書課題：超鏈接里超精彩）同學們，我們再來看一個幻燈片，（演示有目錄的演示文稿作品）你們再一次說你們想看的內容，我再來給你們找相關的內容，大家說制作了超鏈接的幻燈片查找內容起來方便嗎？同學們，你們在哪還見過類似的超鏈接？同學們觀察的真仔細，在網(wǎng)頁或者演示文稿中，實現(xiàn)一個頁面到另外一個頁面跳轉的方法，就叫做超鏈接。你們想不想來試一試給自己的演示文稿制

3、作超鏈接呢？2.自主探究，設置超鏈接。在我們的課本上已經(jīng)給出了詳細的超鏈接的設置方法，我們可以根據(jù)課本，做一回小導游，讓游客們能夠更方便的查找到自己感興趣的內容，你們愿意么？看來大家的自學能力真的很不錯，成功實現(xiàn)一個超鏈接的同學掌聲送給自己。哪位小導游想上來給游客們展示一下自己的成果？觀察設置超鏈接以后文字有什么變化？生：仔細觀察，發(fā)現(xiàn)文字變化鼠標指針變成手，加下劃線，顏色發(fā)生改變。師：小結并板書步驟（板書：選定右擊超鏈接）3.探索發(fā)現(xiàn)，制作返回按鈕。剛剛那位小導游在演示自己的作品的時候，你們有沒有覺得添加目錄，設置超鏈接以后，游客們能夠準確的查找到自己感興趣的資料了，可是我瀏覽了相應的資料后

4、，還想在返回到第一張幻燈片，該怎么辦呢？你們真的很有辦法，我們可以用什么來制作返回按鈕呢？生：文字、自選圖形、小圖片師：不管用什么來制作返回按鈕，只要看上去美觀整潔就可以了，現(xiàn)在我們自己來試一試吧。生：學生練習。三、拓展延伸，美化幻燈片剛剛在制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有的同學非常的盡職盡責，做的特別好，他不但設置好了超鏈接，而且還能夠利用之前所學過的知識，讓我們的美麗的銅川變的更加漂亮，更加吸引游客，你們可以試一試么？生：再次修改作品。四、拓展延伸，課堂小結今天我們學會了給文字設置超鏈接，還能夠利用自選圖形設置返回按鈕，那么在自選圖形里，有一個叫做動作按鈕的選項，也可以實現(xiàn)超鏈接，課后我們可以自己來探究一下，下節(jié)課把你的發(fā)現(xiàn)和