一年級(jí)語文上冊(cè)第一課時(shí)課件

1、 一年級(jí)（一年級(jí)（7 7）班全體師生）班全體師生 首先感謝大家在百忙之中抽空來參首先感謝大家在百忙之中抽空來參加這次的家長會(huì)，在這里我代表全體師加這次的家長會(huì)，在這里我代表全體師生對(duì)你們表示熱烈歡迎！生對(duì)你們表示熱烈歡迎！ 作為一（作為一（7）班的班主任兼語文老師，）班的班主任兼語文老師，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長會(huì)，能讓各位家長了解到孩子在校的各會(huì)，能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。多的關(guān)注，支持和

2、幫助。尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：會(huì)議主要內(nèi)容 會(huì)議的目的 班級(jí)情況的分析 家庭對(duì)孩子成長的意義 家長應(yīng)給予的支持與幫助 安全教育 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會(huì)的目的召開這次家長會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功班級(jí)情況分析：班級(jí)情況分析：（一）班級(jí)基本情況一（7）班共有79名學(xué)生，其中33位女生，46位男生，孩子大部分都非常聽話。又少部分的孩子不管怎么講都是沒有聽，靜不下來（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：有部分孩子到校

3、很自覺的學(xué)習(xí)，在家的作業(yè)完成得非常好 （三）考試情況班級(jí)基本情況 一（7）班共有79名學(xué)生，其中33位女生，46位男生，孩子大部分都非常聽話。又少部分的孩子不管怎么講都是沒有聽，靜不下來。 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，對(duì)各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，肯定也感受到孩子身上的許多變花。 行為能力方面 課堂紀(jì)律方面 課間出操方面 學(xué)習(xí)、認(rèn)字方面 作業(yè)優(yōu)秀的小朋友有： 家庭教育對(duì)學(xué)生的家庭教育對(duì)學(xué)生的成長的影響成長的影響良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣（1）第一方面是關(guān)于作息時(shí)間第一方面是關(guān)于作息時(shí)間 （2）第）第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 （3）第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)

4、 （4）第四方面是關(guān)于行為品德）第四方面是關(guān)于行為品德 作息時(shí)間方面作息時(shí)間方面 注重孩子在家的作息時(shí)間 、 寫作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間。如果孩子休息不好，將影響到第二天上課的效果，有些孩子可能回家中午沒有休息，下午上課的時(shí)候就在下面睡覺，沒有精神。孩子的學(xué)習(xí)方面（語文）考試不是目孩子的學(xué)習(xí)方面（語文）考試不是目的，是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階的，是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)題，

5、從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。扎實(shí)。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。安全教育：安全教育：1、交通、交通2、飲食、飲食3、防溺水、防溺水4、防火、防電、防火、防電 行為品德方面行為品德方

6、面 1 1、衛(wèi)生生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的好習(xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要

7、愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。使我班衛(wèi)生保持良好。、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，

8、家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。我觀察過孩子明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢(shì)的不正確只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢(shì)的不正確在學(xué)在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更

9、加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原還原”成原來不成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)來。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體

10、發(fā)育都非常不利。育都非常不利。 2 2、文明、禮貌、文明、禮貌 3 3、責(zé)任心、責(zé)任心1、支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)較。支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)較。2、及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，一般不是中午休息的時(shí)間我都能及時(shí)接聽的，即使沒、及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，一般不是中午休息的時(shí)間我都能及時(shí)接聽的，即使沒有接到，過后我也會(huì)撥打過去的。有接到，過后我也會(huì)撥打過去的。3、言傳身教，多鼓勵(lì)，重視與孩子的情感交流請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功、言傳身教，多鼓勵(lì)，重視與孩子的情感交流請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功4老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你

11、他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。在家庭中您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子做作業(yè)。有些家長就沒有重視，孩子在校的情咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子做作業(yè)。有些家長就沒有重視，孩子在校的情況都不清楚，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無形中也加況都不清楚，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無形中也加重

12、了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的。的。（6、座位問題座位問題 ）（5、打掃衛(wèi)生問題）打掃衛(wèi)生問題） 老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生一旦對(duì)老師有偏見，不滿意，就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不聽老師話，就學(xué)不好這門功課，最終吃虧的還是學(xué)生。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。班級(jí)教學(xué)理念班級(jí)教