常州市2019～2020學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研八年級物理試卷及答案

1、20192020學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研2019.11八年級物理試題一、選擇題（共30分，每小題2分下列各題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的，請將正確答案前的序號填寫在下列表格中）題號123456789101112131415答案1下列關(guān)于聲音的說法，正確的是A發(fā)聲的物體不一定在振動 B聲音可以在真空中傳播C利用回聲可以測海底的深度D聲音在空氣中傳播比在水中快樹蔭下太陽下太陽2兩條干濕程度相同的褲子按如圖所示的方式晾曬，則該圖主要可以用來探究影響蒸發(fā)快慢的因素是A與液體溫度的關(guān)系 B與液體的多少的關(guān)系C與液體表面積的關(guān)系D與空氣流動速度的關(guān)系3水是大自然的精靈，瞬息萬變中向我們展

2、示了它神秘的特性下列四個場景中，屬于凝華現(xiàn)象的是A初春，薄霧縹緲B盛夏，夜深露重C深秋，天降濃霜D寒冬，滴水成冰4下列生活中的物態(tài)變化，需要吸熱的是 A霧凇形成 B濕手烘干 C壺口白氣 D草葉露珠5在加油站一般都有這樣的提示：“請熄火加油”、“請不要使用手機”等這是為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi)，因為常溫下汽油容易發(fā)生A液化 B汽化 C凝華 D升華6如圖，手機與音叉的位置保持不變利用手機軟件測出音叉發(fā)的聲音從70 dB變?yōu)?0 dB說明音叉振動的A頻率變大 B頻率變小 C振幅變大 D振幅變小7將液態(tài)氮（沸點為-196）倒入奶漿可以制作冰淇淋當(dāng)將液態(tài)氮倒入杯中后觀察到杯中液態(tài)氮

3、沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜則此時A杯中液態(tài)氮在放熱 B杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C白霜是空氣中水蒸氣液化形成的D液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196不變8如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系 D聲音的傳播是否需要時間9小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，繪制成如圖乙所示的圖像，下列分析錯誤的是A冰是晶體B冰的熔點是0C冰的熔化過程持續(xù)了15 minD冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變10將不同金屬在同一容器中加熱，讓它們?nèi)?/p>

4、化并混合，冷凝后可以得到合金，這是制取合金的一種方法下表提供了幾種金屬的熔點和沸點數(shù)據(jù)，則下列合金中，不能用該方法制取的是金屬鐵銅鋁鎂熔點/15351083660649沸點/2750256724671090A鋁鎂合金 B鎂鐵合金C鐵銅合金 D銅鋁合金11如圖所示，把盛有水的試管插入燒杯里的水中時，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時，試管中的水 A一定沸騰B可能沸騰 C一定達(dá)到沸點D沒有達(dá)到沸點12受變色龍的啟發(fā)，研究人員研發(fā)了一種具有變色效應(yīng)的新材料，該材料處于拉伸狀態(tài)時為藍(lán)色，壓縮狀態(tài)時為紅色則該材料A在拉伸狀態(tài)時吸收藍(lán)色光 B在拉伸狀態(tài)時反射藍(lán)色光C在壓縮狀態(tài)時吸收紅色光 D在

5、壓縮狀態(tài)時反射藍(lán)色光13小明觀察到風(fēng)越大時，紅旗發(fā)出的聲音就越尖根據(jù)此現(xiàn)象小明提出：“如果我們把鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面一部分，用不同的力拔動鋼尺，用力越大，鋼尺振動就越快 ，其音調(diào)應(yīng)該就越高”他這一提法屬于A提出問題 B猜想假設(shè)C設(shè)計實驗 D實驗結(jié)論14小明家小區(qū)的景觀河中有一株綠葉紅花的睡蓮，當(dāng)他透過一張有色玻璃紙觀察，發(fā)現(xiàn)這朵睡蓮變成“黑葉紅花”，小明這張有色玻璃紙的顏色是A黑色 B綠色 C藍(lán)色 D紅色15在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿

6、箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況下列操作符合要求的是甲A乙甲甲甲乙乙乙BCD二、填空作圖題（共26分，每空格1分，每圖2分）37356894012379816吉他是青少年喜歡的一種樂器，臺上演奏者通過撥動吉他的弦，使弦 而發(fā)聲，臺下觀眾聽到吉他的演奏聲是通過 傳播的17小明在測量體溫時，溫度計示數(shù)如圖所示該體溫計的測量范圍是 ，分度值為 ，所測體溫是 18自然界水循環(huán)過程包含很多物態(tài)變化，雪山上的冰雪在溫度升高時逐漸消融，這是 現(xiàn)象；海洋里的水經(jīng)太陽照射變成水蒸氣，這是 現(xiàn)象；水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫形成小冰晶，這是 現(xiàn)象19常州地鐵2號線目前正在施工，施工時工人要在機器的轉(zhuǎn)動部位

7、加潤滑油減小噪聲，這是在 處減弱噪聲；同時搭建隔音圍欄，這是在 過程中減弱噪聲紙杯塑料膜圓孔20張老師制作了一個聲音炮（如圖）將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落此實驗表明：聲音能在 中傳播，聲波能傳遞 21周末，小明在公園的樹蔭下散步，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的 形成的太陽的像；詩句“人面桃花相映紅”中，看到“桃花紅”是因為桃花 太陽光中的紅光；太陽光在真空中的傳播速度是 m/s甲 乙22如圖所示，甲、乙是兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著在水中浸過的濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn) （甲/

8、乙）溫度計的示數(shù)要低一些，這說明 空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計的示數(shù)差就越 ，有一種干濕溫度計就是用這個原理制成的，它可以用來顯示空氣中的濕度炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認(rèn)為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小華則認(rèn)為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)那么，你認(rèn)為是 （小明/小華）的看法對23如圖所示，用手撥動塑料尺 保持塑料尺伸出桌面的長度不變，先用較小的力撥動塑料尺，如圖甲所示；再用較大的力撥動塑料尺，如圖乙所示則圖乙塑料尺產(chǎn)生聲音的 大甲 乙 丙 丁 如圖丙

9、和丁所示，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長，用儀器測得如圖丙所示的實驗中，產(chǎn)生的聲音頻率為1.2×102Hz；如圖丁所示的實驗中，產(chǎn)生的聲音頻率為1.1×102 Hz其中頻率是表示 快慢的物理量，由實驗可知隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的音調(diào)變 24如圖所示，在房間內(nèi)的A點能看到室外的景物，請通過作圖畫出在A點能觀察到窗外景物的范圍25如圖所示，AB是物體，O為小孔，M為光屏，試作出物體AB通過小孔在光屏上成的像三、解答探究題（第26題6分，第27題5分，第28題8分，第29小題7分，第30小題11分、第31題7分，共44分）計算型問題解答時要有必要的文

10、字說明、公式和運算過程，直接寫出結(jié)果的不能得分抽氣26小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出 抽氣一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一 現(xiàn)象的可能原因是 （ ）A手機聲音的響度太大 B手機聲音的頻率太高C未塞緊瓶塞，存在漏氣 D插入廣口瓶中的導(dǎo)管不夠長 調(diào)整器件使之完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸稀薄，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào) （變高/不變/變低），響度 （變大/不變/變?。?小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將 （不能聽到/還能聽到微弱的）手機聲音，由此現(xiàn)象 （可以/不可以）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論27在

11、學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是利用一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800

12、.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅 小明選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與琴弦的 的關(guān)系；同組的小華選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實驗，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎? （能/不能） 小明想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 （填寫編號）的琴弦 小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為_cm和橫截面積_mm228在“觀察水的沸騰”的實驗中 某個小組的實驗裝置有不當(dāng)之處，如圖甲所示其不當(dāng)之處是 實驗?zāi)硶r刻溫度計如圖乙所示，溫度計的示數(shù)是 其中有兩個實驗小組選用的實驗裝置完全相同，但水加熱到沸

13、騰用的時間不同，溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示分析圖像可知：兩個實驗小組所加水的 相同， 不同，水的沸點是 甲 乙 丙1009080b98t/t/mint1t2cO 此外有三個實驗小組的實驗操作均正確，但測出水沸騰時的溫度分別為97、93、102，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是各組的溫度計刻度有偏差，請你設(shè)計一個簡單的方法檢驗這個猜想： 29學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，小明和小華課后探究小孔成像現(xiàn)象如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩張半透明的塑料膜蒙在空罐的口上并用橡皮筋固定分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像圓孔甲 乙 丙方孔圓孔 分析比較

14、甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是 分析比較甲、丙兩圖，可以得到的結(jié)論是 通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （正立/倒立）的實像，說明小孔成像的原理是 30小明與小華為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗：他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況 為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的 相同 按實驗計劃操作，小明與小華把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中時間/min010203040

15、150180泡沫塑料組水溫/90746560572120棉絮組水溫/907055332020分析實驗數(shù)據(jù)可知，他們實驗時室內(nèi)的溫度是 ；從計時開始經(jīng)過40 min，泡沫塑料包的水溫度降低了 ，而棉絮包的水溫度降低了 ，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 小明與小華是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能 已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快 根據(jù)這一特點，時間為30 min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的 A46 B43 C39 D36 下列圖像中能表示水的溫度T隨時間t變化關(guān)系的是

16、 A B C DT/t/minT/T/T/t/mint/mint/min31閱讀短文，回答問題潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定了它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在1030kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，有較好的指向性，聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號的往返時間就可以確定目

17、標(biāo)的距離聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠近；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶 人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 kHz到 kHz 如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號后10s接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號，且信號頻率沒有改變，潛艇B與潛艇A的距離是 m（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1500 m/s） 停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)視潛艇B，突然接收到經(jīng)潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B在 （遠(yuǎn)離/靠近）潛艇A若測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)

18、1min后潛艇B與潛艇A的距離是 m. 在月球上 （能/不能）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，原因是 八年級物理參考答案及評分意見一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案CACBBDDB CBCB BDB二、填空作圖題（第1624小題每空格1分，第25、26小題各2分，共26分）16振動 空氣173542 0.1 37.818熔化 汽化 凝華19聲源 傳播20空氣 能量21直線傳播 反射 3×10822甲 水蒸發(fā)吸熱 大 小華23 響度 振動 低24圖略（光線沒有箭頭，共扣1分）25圖略（光線沒有箭頭，共扣1分）三、解答探究題（第26小題6分，第27小題5分，第28小題8分，第29小題7分、第30題11分，第31題7分，共44分）計算型問題解答時要有必要的文字說明、公式和運算過程，直接寫出結(jié)果的不能得分學(xué)生答卷中，如用其他解法，只要解答正確，參照下面的評分標(biāo)準(zhǔn)同樣給分最后結(jié)果如單位錯誤扣1分26（共6分） C （2分） 不變（1分） 變?。?分） 還能聽到微弱的（1分） 不可以（1分）27（共5分） 長短（1分） 能（1分） A B C（1分） 80（1分） 1.02（1分）