滬科版九年級物理實驗專題復習

1、九年級物理實驗專題復習-電學部分 實驗01：用電流表測電流典例1。如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖： （1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是 的。（填“相同”或“不相同”）。（2）小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當之處是： 。實驗時L1沒亮的原因可能是（ ）A通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 BL1燈泡的燈絲斷了CL1燈座處可能短路了 DL1燈泡靠近電源正極（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結論： 。（4）他獲得三組不同電流值的方法是： （5）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關前，電流表

2、的指針均指在零刻度處；當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）甲： 乙： 典例2在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學們在老師的指導下，設計了如圖所示的電路圖 （1）請你根據(jù)電路圖1，用筆畫線代替導線，把圖2中的實物連接起來（導線不能交叉）（2）電流表在使用時必須 在被測電路中，并且所測電路中的電流不能超過它的 。（3）閉合開關，通過C點的電流如圖3所示，則通過C點的電流值為 A（4）該小組的同學又分別測出A、B兩點的電流值后，得出結論：IA+IB=IC，請你對該小組的實驗進行簡單評估（實驗過

3、程中存在的問題和改進的方法）： 。（5）該小組同學覺得，在實驗中反復把電流表接入電路中不同的位置進行實驗有些繁瑣且容易出錯，請幫助他們改進上述實驗，以便簡單快捷（實驗室儀表可以任意選用） 。實驗02：用電壓表測電壓典例1為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 ，小明設計的電路如圖所示根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、AC之間，測出它們的電壓，填入下表中：實驗次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V12.53.5（1）AC之間電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V（2）再測燈L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 (正確/不正確），理由是 （3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步

4、首先應該做的是：（ ） A整理器材，結束實驗 B換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 C分析數(shù)據(jù)，得出結論 D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值閉合開關，（4）實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 實驗3.探究影響導體電阻大小的因素典例1 在溫度一定的條件下，做“研究影響電阻大小的因素”的實驗，采用了控制變量的方法。下表給出了實驗中所用到的導體的情況，回答下列問題。導體代號ABCDEF長度（m）1.00.51.51.01.51.5橫截面積（mm2）1.20.81.00.60.81.0材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅（1）選擇C和F兩根導體是為了研究導體電阻與 的關系；（2）為了研究

5、導體電阻與長度的關系，應選擇的兩根導體是_和_ _；（3）為了研究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是_和_ _，（4）結論是： 。實驗04 探究電流與電壓、電阻的關系典例1在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5、10、15、20、25）、導線若干小明在實驗時連接的電路如圖所示（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至A端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電

6、路出現(xiàn)的故障可能是 ；小明排除故障后繼續(xù)實驗（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用；小明先將R10的電阻接入，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15的電阻時，應向 （填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖13所示，小明由圖象得出的結論是： 典例2在做“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗時，同學們設計如圖甲所示電路圖，其中R為定值電阻，R為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在

7、表一和表二中。（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結論:由表一可得: 。由表二可得: 。 （2）在探究電流與電阻關系時，先用5的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10的定值電阻時，此時應向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。（3）某小組完成實驗后，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個電阻的阻值未標識，他們用圖甲所示電路進行測量，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為 A，未知電阻的阻值為 。 典例3.（12臨沂）如圖甲是曉雯同學探究“一段電路中電流跟電阻的關系”的實驗電路圖。(1)根據(jù)甲圖用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。(2)實驗時，曉雯先將5和10的定值電阻分別接入A

8、、B兩點間，閉合開關調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入下表中；然后她又將A、B兩點間的電阻更換為15，閉合開關并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直至電壓表示數(shù)為 V，此時電流表指針位置如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數(shù)填入表格中的相應空格內(nèi)。(3)分析曉雯三次實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是： 。實驗序號電壓/V電阻/電流/A1350.623100.3315典例4.（15臨沂）如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖。 （1）實驗中為保護電路元件，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到 端（選填“左”或“右”） （2）在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間電阻的電阻不變，調(diào)節(jié)滑

9、動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結論： 。（3）在探究電流與電阻的關系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻有10換成15后，為保持 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）實驗05 伏安法測電阻典例1 （09臨沂）.在“測量小燈泡工作時的電阻”實驗中（1）如圖乙是張亮同學根據(jù)甲圖尚未完成的實物圖，請你用筆線代替導線幫他將電路圖連接完整。（2）連接電路時，應將開關_，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關做實驗前，應先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到_，目的是_。（3）閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，

10、可能是以下原因的_造成的（填代號）。A.燈泡L短路 B.燈泡L斷路 C.滑動變阻器某處開路 D.開關S接觸不良（4）故障排除后，張亮同學測出了四組數(shù)據(jù)，如下表所示，表中U、I、R分別表示燈泡的電壓，電流和電阻，請你計算出四次實驗對應的燈泡電阻并填入表中的空格內(nèi)：實驗次數(shù)1234U/V1.401.601.802.0I/A0.450.470.490.50R/3.113.403.67亮度暗亮 典例2（11臨沂） .在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時的電阻實驗中：（1）在連接電路時開關應。（2）曉明同學連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉，造成這一現(xiàn)象的原因是

11、。（3）曉明同學排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向端（選填“左”或“右”）移動。（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流 A，小燈泡正常工作時的電阻是。（結果保留一位小數(shù)）典例3在測量定值電阻的實驗中， （1）連接電路時開關應_。 （2）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。 （3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至_（選填“A”或“B”）端。小青閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖所示，為_V，計算出的電阻值為_。（4）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為

12、最后的結果，你認為合適嗎？ ，理由是_。（5）如圖所示是其他兩組同學根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I-U圖像，分析圖像可知Ra_Rb（選填“”、“=”或“”）。（6）小珍連接好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是_。（寫出一種即可）實驗06 測量小燈泡的電功率典例1 （14臨沂）圖11（甲）是測量小燈泡電功率的部分實物連接圖其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10，滑動變阻器標有“10 1A”字樣，電流表(00.6A、03A)，電壓表(03V、015V)圖11甲乙（1）請用筆畫線代替導線，把圖11（甲）實物連接圖補充完整（

13、要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉）（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的江濤猜想：A可能燈絲斷了 B可能變阻器開路 C可能小燈泡短路 請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應的電表示數(shù)填入下表 猜 想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/ V如果A成立如果 成立0.60（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖11（乙）所示，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡的額定功率為 W典例2 在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20 1.5A”的滑動變阻器，設計

14、了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10）。（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）。（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是 。改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是 （選填“AD”或“BC”）。（3）測量過程中，當電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關后，小燈泡 （選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為 V。（5）另一組同學

15、按圖甲電路圖連接好最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處： ； 。典例3在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動時燈泡變暗）（2）小明同學連接好最后一根導線后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是： ； （3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為 V若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向 （選填“左”

16、或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V（4）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的lU圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是 W（5）他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究 的關系（選填“A”或“B”）A電流與電阻 B電流與電壓典例4在測定小燈泡電功率的實驗中，按如圖a所示電路圖連接電路（注：電表本身無故障）。（1）若連接完電路后，閉合開關，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況，其原因是： 。次數(shù)U/VI/AP/W12.000.160.3222.500.2

17、50.6333.000.270.81小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W（2）若連接完電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時，導線分別接在如圖c所示的_接線柱或_接線柱。（3）若連接完電路后，閉合開關，電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖d所示的情況，而滑動變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路，滑動變阻器滑片P應向_滑動（選填“右”或“左”），從而可以使電流表指針偏轉不超出量程。（4）下表是為測定小燈泡電功率而設計的實驗數(shù)據(jù)表，某組同學按照表格要求認真作了填寫。問：此表格設計不妥之處是 。實驗7 探究電流的熱效應（或焦耳定律）典例1 小明和小華同學為了

18、探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗電路。兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲。（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、 相等。（2）小明同學為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA”、“”或“=”）。（3）在相同時間內(nèi)，可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油 。（4）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應將燒瓶A中煤油換成與其 （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成

19、的電熱絲。測量時，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式：c煤油= 。（已知水的比熱容為c水） 典例2（15臨沂）如圖所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b(1)利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油。閉合開關一段時間，可以通過溫度計 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究 和時間相同時，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與 大小的關系。（2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 R乙時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫

20、度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容關系C甲 C乙 伏安法測電阻（功率）中常見的電路故障總結:1.電壓表或電流表的指針向左（沒有刻度的方向）偏轉： ；2.電壓表或電流表的指針偏轉的角度很?。?；3.電流表或電壓表指針猛地打到右邊緣無刻度處，超過最大值： ；4.剛連完最后一根線，燈就亮了且很亮，然后馬上就熄滅了： ；5.燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數(shù)： ；6.燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)且較大： ；8.燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓（或說電壓表指針有明顯偏轉） ；9. 燈泡較亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)： ；10.燈泡較亮、電流表示數(shù)較大、移動滑動變阻器滑片電流表