新人教版八年級上冊物理第4章內(nèi)能知識點全面總結

1、4光現(xiàn)象4.1光的直線傳播知識點一、光源概念所有能夠發(fā)光的物體都叫做光源分類天然光源太陽及其他恒星、螢火蟲、燈籠魚、斧頭魚、水母等人造光源點燃的火把、油燈、手電筒、鈉燈、汞燈、無影燈、LED燈等對光源的理解光源是指能夠自身發(fā)光的物體，太陽、發(fā)光的電燈、點燃的蠟燭等都是光源。有些物體本身不發(fā)光，但由于它們能反射太陽光或其他光源發(fā)出的光，好像他們也在發(fā)光一樣，不要誤認為這些物體是光源，如月球、所有行星和反光的鏡子，他們都不是光源。規(guī)律總結：判斷是不是光源的關鍵是看該物體自身能否發(fā)光。不發(fā)光的物體一定不是光源，而有些物體本身并不發(fā)光，但它們能反射太陽光或其他光源射出的光，好像他們也發(fā)光一樣。知識點二

2、、光的直線傳播1、光的傳播空氣、水和玻璃等透明物質(zhì)可以作為光傳播的介質(zhì)。探究光在介質(zhì)中的傳播夜晚看到空中有許多光柱，光在空氣中傳播好像一條直線，光在所有介質(zhì)中是否都沿直線傳播？現(xiàn)象分析總結打開激光筆，用噴霧器沿著激光射出的方向噴出水霧，觀察光在空氣中的傳播路徑（為了能看到光在空氣中的傳播路徑，也可以沿著激光射出的方向噴射空氣清新劑或點燃蚊香制造煙霧）光在空氣中的傳播路徑是直的用激光筆發(fā)出的激光束垂直攝入水槽的水中（在水中加入少許牛奶或墨水），觀察激光束在水中的傳播路徑光在水中的傳播路徑是直的用激光筆發(fā)出的激光束緊貼玻璃磚的毛玻璃面垂直射入玻璃中，在毛玻璃面貼一張白紙，觀察激光束在玻璃中的傳播路

3、徑光在玻璃中的傳播路徑是直的探究歸納：光在空氣、水、玻璃等介質(zhì)中是沿直線傳播。應用：由于光沿直線傳播，在開鑿隧道時，工人們可以用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不出偏差。2、光沿直線傳播的條件探究光沿直線傳播的條件設計與進行實驗：a、在玻璃槽中放一張白屏來顯示光的傳播路徑。b、配備四杯濃度不同的糖的水溶液，將它們按濃度從大到小依次倒入玻璃槽中。將一束激光沿白屏表面斜向下射入糖的水溶液，觀察光的傳播路徑。c、再將激光斜射入同種均勻的糖的水溶液中，觀察光的傳播路徑。分析論證：光斜射入非均勻的糖的水溶液中時，光的傳播路徑發(fā)生了彎曲，再均勻的糖的水溶液中光的傳播路徑仍是直的。光在同種

4、均勻介質(zhì)中沿直線傳播，注意同種和均勻這兩個條件缺一不可，必須同時滿足，否則，光將會發(fā)生彎曲。例如早晨的太陽還在地平線以下時，我們就看到了它，就是因為大氣層不均勻，靠近地面附近的大氣稠密，越到高空越稀薄，不均勻的大氣層使光的傳播路徑變彎了。太陽光能通過真空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。3、光線為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的經(jīng)濟和方向，這樣的直線叫做光線。我們可以用光線簡潔、明了的表示不同光源的發(fā)光情況，如圖甲是平行光源發(fā)出的平行光的光線畫法，如圖乙為點光源發(fā)光的光線畫法。點撥：畫光線時，必須用箭頭標明光的傳播方向。模型法：通過模擬來揭示原型的形態(tài)

5、、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法。模型法借助于與原型相似的物質(zhì)模型或抽象反映原型本質(zhì)的思想模型，間接地研究客體原型的性質(zhì)和規(guī)律。通俗的說即是通過引入模型（能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構造，事物的變化以及事物之間的關系的符號、公式、表格、實物等）將物理問題實際化。光線的引入應用了模型法。光線實際上是不存在的，是為了方便研究光的傳播情況而引入的一種表示光的傳播路徑和方向的物理模型。4、光沿直線傳播的有關現(xiàn)象現(xiàn)象成因圖示原理影子光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達的區(qū)域便形成了一個陰暗區(qū)域，即物體的影子光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播日食當月球轉到地球和太陽之間，并且在同一

6、直線上時，月球就擋住了射向地球的太陽光，由于光的直線傳播，在地球的陰影區(qū)內(nèi)太陽光完全照不到，就發(fā)生了日全食；區(qū)內(nèi)只有部分太陽光照射到，發(fā)生了日偏食；區(qū)內(nèi)只由太陽邊緣的光照射到，發(fā)生了日環(huán)食月食當?shù)厍蜣D到月球和太陽之間，并且在同一直線上時，地球就擋住了射向月球的太陽光，由于光的直線傳播，月球在陰影區(qū)的部分則不能反射太陽光。月球在區(qū)內(nèi)時我們能看到月全食，月球在與區(qū)之間時，我們能看到月偏食小孔成像由于光的直線傳播，燭焰上部發(fā)出的光，通過小孔后，射到了光屏的下部；燭焰下部發(fā)出的光，通過小孔后，射到了光屏的上部，在光屏上就形成了相對于燭焰倒立的像注意：小孔成像的特點在小孔成像中，物體通過小孔成一個倒立的

7、實像（實像是由實際光線形成的），像的形狀只跟物體的形狀相似，跟孔的形狀無關。像的大小跟物體到小孔的距離和光屏到小孔的距離有關。當物體到小孔的距離大于光屏到小孔的距離時，成縮小的像；小于時，成放大的像；等于時，成等大的像。5、光沿直線傳播的應用士兵射擊瞄準；站隊時隊列排直；木工檢查木板是否平直；利用激光準直儀挖掘隧道。知識點三、光的傳播速度1、光在真空中的傳播速度：真空中的光速是宇宙間最大的速度，在物理學中用字母c表示，真空中的光速為c=2.99792×108m/s，我們在計算中，真空中的光速近似取為c=3×108m/s=3×105km/s。光在空氣中的速度十分接近

8、光在真空中的速度，可認為空氣中的光速c=3×108m/s。光在水中的速度約為¾c，在玻璃中的速度約為c。光年是一個長度單位，1光年表示光在一年內(nèi)通過的距離。1光年=365×24×60×60s×3×105km/s=9.4608×1012km。2、由于光的速度比聲音的速度大得多，打雷下雨時，雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但是我們總是先看到閃電，侯聽到雷聲。3、聲、光傳播的比較現(xiàn)象特點傳播速度光的傳播在透明物質(zhì)中傳播在透明物質(zhì)中比在真空中傳播速度小，在真空中傳播最快，為c=3×108m/s在真空中傳播聲的傳播在固體、

9、液體、氣體中傳播一般情況下，在固體中傳播比在液體中快，在液體中比在氣體中快。聲音在15的空氣中的傳播速度約為340m/s在真空中不能傳播4.2光的反射知識點一、光的反射1、光的反射現(xiàn)象我們能夠看見太陽、發(fā)光的電燈等光源，是因為光源發(fā)出的光進入我們的眼睛。但有些物體不是光源，他們本身不發(fā)光，如桌面、玻璃、水、課本等常見的物體，我們?yōu)槭裁匆材芸吹剿鼈兡?？原來這些物體的表面反射的光進入了我們的眼睛。光遇到水面、桌面以及其他物體的表面都會發(fā)生反射。像這樣光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，有一部分光會被介質(zhì)表面反射回來，這種現(xiàn)象叫光的反射。2、基本概念：一點、兩角、三線一點光的入射點，用字母“O”表示兩

10、角入射角入射光線與法線的夾角，i反射角反射光線與法線的夾角，r三線入射光線射到反射面的光線，圖中AO為入射光線法線經(jīng)過入射點O并垂直于反射面的直線叫做法線，它是一條輔助線，通常用虛線表示，圖中的ON反射光線入射光線射到反射面上后，被反射面反射的光線，圖中的OB3、有關基本概念的三點說明入射角是指入射光線和法線的夾角，而不是入射光線跟反射面的夾角；反射角是指反射光線和法線的夾角，而不是反射光線跟反射面的夾角。發(fā)現(xiàn)是通過入射點所做的垂直于反射面的虛線，是為了研究問題的方便而引入的，沒有具體的物理含義，但在確定入射角、反射角時法線是關鍵，因為反射角和入射角都是指光線與法線的夾角。法線與反射面垂直，知

11、道了法線就可確定反射面；反之，知道了反射面就可以確定法線，這一規(guī)律在作圖題中經(jīng)常出現(xiàn)。入射光線域反射光線都有方向，用字表示時應沿光線的方向敘述，如入射光線AO，不能說成入射光線OA，反射光線OB，不能說成反射光線BO。知識點二、光的反射定律1、實驗探究：光反射時的規(guī)律提出問題：光射向介質(zhì)表面時將發(fā)生反射，改變?nèi)肷涔饩€的方向，反射光線也隨著改變，光在反射時，遵循一個怎樣的規(guī)律？器材：光源、平面鏡、用兩塊白硬紙板連接起來的紙板、量角器、不同顏色的筆。進行試驗并收集證據(jù)實驗準備實驗過程與現(xiàn)象圖例現(xiàn)象分析實驗過程中應注意的問題把一個平面鏡放在桌面上，再用兩塊連接起來的紙板ENF豎直的立在平面鏡上，紙板

12、NOF面可以繞ON自由轉動，ON垂直于鏡面一束光貼著紙板EON面沿某一角度射到入射點O，法線ON垂直于鏡面。光線經(jīng)平面鏡反射，沿另一方向射出，調(diào)整NOF面使它與EON面在同一平面上，將在NOF面上得到反射光線，如圖甲所示，把紙板NOF向前折或向后折，在NOF面上觀察不到反射光線，如圖乙所示反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，且反射光線和入射光線分別位于法線兩側在研究光的反射定律的實驗中，注意讓光束斜射到平面鏡上，適當調(diào)節(jié)光束照射的角度和位置，使紙板上出現(xiàn)入射光線和反射光線，最好能調(diào)節(jié)為一個較容易讀數(shù)的入射角，這樣反射角也易測量了，要求室內(nèi)光線稍暗些，便于觀察重新將NOF面調(diào)整到與EON面在同

13、一平面內(nèi)得到反射光線，在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡。改變?nèi)肷涔饩€的方向，重做一次，換另一種顏色的筆記錄光的徑跡。取下紙板，用量角器測量入射角i和反射角r反射角r和入射角i相等記錄數(shù)據(jù)的表格實驗序號入射角i反射角r125°25°245°45°360°60°探究歸納：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角。這就是光的反射定律。注意：紙板在試驗中的作用：a、顯示光的傳播路徑；b、驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；c、顯示反射角隨入射角的變化。實驗中將紙板

14、NOF折轉一定角度，是為了探究反射光線和入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)。本實驗是歸納性試驗，做多次實驗目的是分析數(shù)據(jù)并歸納得出結論，使實驗結論更具普遍性。2、從以下五點理解光的反射定律每一條反射光線對應這一條入射光線。注意定律中的因果關系；先有入射光線，后有反射光線。所以敘述反射定律內(nèi)容時必須先說反射，后說入射，即不能把“反射角等于入射角”說成“入射角等于反射角”。反射光線隨入射光線的改變而改變，入射光線“靠近”或“遠離”法線，反射光線也相應的“靠近”或“遠離”法線，即反射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。當光線垂直于鏡面入射時，入射角為0°，反射角也為0°，光

15、的傳播方向改變了180°，反射光線與入射光線在同一直線上，并不是沒有發(fā)生反射。通過鏡面對入射光線的反射作用，可以看出平面鏡有改變光路的作用。知識點三、光路的可逆性在探究光的反射定律的實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射到鏡面，那么，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。注意：光路可逆是一種路徑上的可逆性，而光線不可逆，所以“光路可逆”不能說“光線可逆”。知識點四、鏡面反射和漫反射1、探究鏡面反射和漫反射陽光透過窗戶射向白色墻壁，光卻彌漫了全部空間，照亮了整個屋子。而當一束光線射向鏡面時，卻只能在特定的方向看到耀眼的反射光，這是為什么呢？原因：當

16、一束平行入射的光線射到鏡面上時，入射角都相等，根據(jù)光的反射定律，反射光線都將以相同的反射角平行射出，用放大鏡觀察墻壁可以發(fā)現(xiàn)墻壁的表面凹凸不平，像許多位置不同的小鏡子，所以一束入射光線平行入射時，由于各點的法線方向不平行，即入射角是不相同的，造成反射光線向不同的方向反射。歸納：一束平行光照射到鏡面后，會被平行的發(fā)射，這種反射叫做鏡面反射；凹凸不平的表面會把平行的入射光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。2、日常生活中的反射當強烈的太陽光照射高樓大廈的玻璃幕墻、大理石墻面或路面時，就會發(fā)生鏡面反射，造成“光污染”。日常見到的絕大部分反射面都會發(fā)生漫反射，由于發(fā)生了漫反射才能使我們從不同方向看

17、到物體。教室里的黑板用毛玻璃、電影銀幕用粗布，都是為了使光在其表面發(fā)生漫反射，使各個方向的人都能看到字跡和影像。3、鏡面反射和漫反射的異同點項目鏡面反射漫反射相同點都遵循光的反射定律不同點反射面平滑；平行光照射時，反射光仍平行反射面凹凸不平，平行光照射時，反射光不平行實例黑板反光、平靜的水面反光各個方向都能看清黑板上的字、電影銀幕用粗布不用玻璃4.3平面鏡成像知識點一、平面鏡成像的特點1、什么是像我們在照鏡子的時候，可以在鏡子里看到另外一個自己，鏡子里的自己就是我們的像。像是相對于實物而言的，是實物形狀的另一種表現(xiàn)形式。2、實驗探究：平面鏡成像的特點提出問題：平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體

18、的位置、大小有什么關系？設計和進行試驗：在桌上鋪一張大白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡。在紙上沿玻璃板畫一條直線代表平面鏡的位置。把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如圖所示。再拿另一只外形相同但沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合，在紙上記下兩支蠟燭的位置，如圖所示。實驗時注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。改變點燃的蠟燭的位置，重做上面的實驗，用直尺把每次實驗中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量他們到玻璃板的距離，比較他們的大小和位置關系。實驗序號物體到玻璃板的距離/cm像到玻璃板的距離/cm像與物體大小

19、比較（放大、等大或縮?。?1010等大21515等大32020等大分析與論證：未點燃蠟燭和像完全重合說明像和物體大小相等；蠟燭和像到玻璃板的距離相等。平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的連線與鏡面垂直。利用對稱的知識，平面鏡成像的特點也可以表述為：平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱。點撥：等效替代法：保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的，復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程的處理方法。探究平面鏡成像特點的實驗中應用了等效替代法：一是用玻璃板代替平面鏡；二是將另一支未點燃的蠟燭放到點燃的蠟燭所

20、成的像的位置，使之完全重合，來確定像的位置，即利用未點燃的蠟燭替代點燃蠟燭的像。注意：為了使觀察到的像更為清晰，本實驗最好在較暗的環(huán)境中進行。用玻璃板代替平面鏡，雖然成像清晰度降低，但便于確定像的位置和大小。實驗中宜選擇較薄的玻璃板，避免因玻璃板前后兩個面所成的像不重合而有一定錯位，用較薄的玻璃板便于確定像的位置。在桌子上鋪白紙的目的是便于記下蠟燭、玻璃板和像的位置，從而確定物與像到玻璃板的距離關系及物、像的連線與鏡面的位置關系。玻璃板要垂直于桌面放置，這樣避免使像偏上或偏下，便于使后面的物體與前面的物體的像重合，從而更好的確定像的位置。用相同的蠟燭是為了比較像與物體的大小關系。多做幾次實驗是

21、為了使實驗結論更具有普遍性。如何驗證平面鏡成的像是虛像：實驗時在玻璃板后面放一張白紙作為光屏，觀察像是否呈現(xiàn)在白紙上。知識點二、平面鏡成虛像1、平面鏡成虛像作圖法理解虛像和平面鏡成像原理如圖，平面鏡前燭焰上的點S射向平面鏡的光線，經(jīng)平面鏡反射后進入眼睛，看起來就覺得這些光線好像是從它們在鏡后的反向延長線的交點S射出來的。人們會感覺S處真有一個光源一樣，如圖所示。S就是S在鏡中的像，由于平面鏡后并不存在光源S，進入眼睛的光并非真正來自S，所以把S叫做虛像。物體上每個點在鏡子里都有一個像點，所有像點共同組成整個物體的虛像。在理解虛像的概念和平面鏡成像原理時應注意的兩個問題a、虛像S實際上并不存在，

22、S也不是反射光線的交點，而是反射光線的反向延長線的交點，所以是虛像。由此還可知，平面鏡成像的原理是光的反射。b、從S點射向平面鏡的所有光線的反射光線反向延長后都會交于S點，而不是只有圖中畫出的三條，只要任選兩條入射光線就可以確定S的位置。2、實像與虛像的區(qū)別特點實像虛像光線是實際光線會聚而成的不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反向延長線相交而成的承接可以用光屏承接不能用光屏承接是否能看到能用眼看到能用眼看到像的特點倒立的，如小孔成像正立的，如平面鏡成像知識點三、平面鏡成像作圖平面鏡成像作圖問題主要分為兩類：已知平面鏡、物體、像三者中兩者的位置，利用平面鏡的成像特點做出第三者的位置。已知平面

23、鏡、物體或像的位置，利用平面鏡成像的原理及平面鏡的特點，畫光的路徑或像的可見范圍。作圖的主要方法有兩種：一是根據(jù)光的反射定律作圖；二是根據(jù)平面鏡的成像特點作圖。現(xiàn)以確定發(fā)光點S的像S為例，分別用兩種方法作圖。方法一：根據(jù)光的反射定律作圖從發(fā)光點S任意引兩條光線射到平面鏡上；分別作出兩條入射光線的法線；根據(jù)光的反射定律中反射角等于入射角分別作出兩條入射光線的反射光線；做出兩條反射光線的反向延長線，相較于點S，S即為發(fā)光點S的像，如圖所示。方法二：根據(jù)平面鏡成像的特點作圖過發(fā)光點S向平面鏡引垂線，并延長；在延長線上取一點，使這點到鏡面的距離等于S到鏡面的距離；標出像點S，即為發(fā)光點S的像，如圖所示

24、。由于利用平面鏡成像的特點作圖較為簡單，所以作圖時常用此方法，它是根據(jù)平面鏡成像時像與物體關于鏡面對稱的特點來完成光路圖的。注意：作圖時要注意以下五點平面鏡的非反射面要畫上短斜線。實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光傳播的方向；實物用實線表示，虛像用虛線表示。發(fā)現(xiàn)和反射光線的反向延長線要用虛線表示。為了表示實物和虛像的對稱關系，實物和虛像都要標上相應的字母。要符合光的反射定律和平面鏡成像的特點。知識點四、平面鏡的應用1、利用平面鏡來成像，如利用平面鏡來梳妝打扮、舞蹈演員利用平面鏡矯正動作、醫(yī)生檢查牙齒用的口鏡等。2、利用平面鏡改變光的傳播路徑（改變光路），如潛望鏡、塔式太陽能電站中的平面鏡陣等。

25、3、利用平面鏡來擴大視覺空間，如客廳墻上裝平面鏡，能讓我們的視覺空間是實際空間的兩倍；在商場里，裝有平面鏡可以增加顧客視覺上商品的數(shù)量；在狹小的房間進行視力檢查時，我們可以看視力表在平面鏡中的像。知識點五、凸面鏡和凹面鏡1、球面鏡：如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫做球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡兩種。2、凸面鏡和凹面鏡面鏡凸面鏡凹面鏡概念反射面是凸面的叫做凸面鏡反射面是凹面的叫做凹面鏡作用凸面鏡對光線有發(fā)散作用凹面鏡對光線有會聚作用圖示距離街頭拐彎處的反光鏡、汽車的后視鏡太陽灶、太陽能焊接機、反射式望遠鏡、醫(yī)用頭燈、探照燈共同點被凸面鏡、凹面鏡和平面鏡反射的所有光線都遵循光的反射

26、定律且符合光路可逆性的特點4.4光的折射知識點一、光的折射圖示現(xiàn)象激光由空氣斜射入水中光的傳播方向發(fā)生偏折激光由空氣斜射入玻璃中激光由水斜射入空氣中激光由空氣垂直射入水中光的傳播方向不變1、問題探究：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，如果讓光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，例如光從空氣進入水或玻璃時，光是否還是沿直線傳播呢？我們可以用小激光燈完成光的傳播路徑的實驗。探究歸納：當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折；當光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時，傳播方向不發(fā)生偏折。2、光的折射的概念光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。3、關于光的折射的三點說明當光

27、從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，在兩種介質(zhì)的分界面上，光線的傳播方向一般要發(fā)生改變。其中一部分光線發(fā)生反射，同時還有一部分光線進入另一種介質(zhì)中而發(fā)生折射。光的折射是在兩種介質(zhì)的分界面處發(fā)生的。因為光是在兩種介質(zhì)中傳播的，所以傳播的速度各不相同。當介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生改變，也就是說光在同種介質(zhì)中傳播時，如果介質(zhì)不均勻也會發(fā)生折射。知識點二、光折射時的特點1、光的折射五要素名稱概念圖示入射光線照射到兩種介質(zhì)分界面的光線AO折射光線光進入另一種介質(zhì)后被折射的光線OC法線過入射點，垂直于兩種介質(zhì)分界面的直線NN入射角入射光線與法線的夾角，即i折射角折射光線與法線的夾角，即r2、實驗探究：

28、光折射時的特點提出問題：讓一束光從空氣以不同的角度射入水中，傳播方向是否發(fā)生了偏折。設計并進行實驗：如圖所示，讓一束光從空氣斜射入水中，觀察光束在空氣和水中的徑跡，可觀察到折射光線、入射光線、法線在同一平面，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。改變?nèi)肷浣堑拇笮?，發(fā)現(xiàn)折射角的大小也隨著改變。當入射角增大時，折射角也增大。讓一束光垂直空氣與水的界面射入水中，發(fā)現(xiàn)光的傳播方向不變。3、光的折射特點：光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側；光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角，入

29、射角增大（或減小）時，折射角也增大（或減小）。當光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角。當光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)中時，傳播方向不變。4、從以下五點理解光的折射特點弄清入射點、入射角、折射角、入射光線、折射光線、法線的含義。特別是法線，它既是界面的垂線，又是作圖時畫入射角和折射角的參照標準。折射角隨入射角的增大而增大，但不成正比，敘述時應先說折射角后說入射角。當光垂直于界面入射時，光的傳播方向不發(fā)生改變，此時折射光線、入射光線、法線重合，折射角、入射角都為0°。當光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時，折射光線靠近法線偏折；當光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線偏折。折射現(xiàn)

30、象中光路是可逆的。綜上所述，光的折射特點也可簡單歸納為五句話：三線一面，法線居中，變化一致，空氣角大，光路可逆?！白兓恢隆笔侵府斎肷浣窃龃髸r，折射角也增大；“空氣角大”是指發(fā)生折射時，空氣一側不管是入射角還是折射角，都比另一側的角要大。5、比較光在反射和折射過程中的異同點 項目異同光的反射光的折射不同點介質(zhì)反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中折射光線與入射光線在不同介質(zhì)中，位于界面兩側角度大小關系反射角等于對應的入射角折射角與入射角不一定相等光垂直入射時的方向反射光線與入射光線方向相反折射光線與入射光線方向相同相同點三線共面情況反射光線或折射光線與對應的入射光線、法線都在同一平面內(nèi)與法線關系反射光

31、線或折射光線都與對應的入射光線分別位于法線兩側兩角關系反射角和折射角都隨對應的入射角的改變而改變，即同時變大或同時變小光路可逆性光路都是可逆的成像情況光在兩種介質(zhì)分界面處發(fā)生反射和折射時都能成像，且都為虛像知識點三、生活中的折射現(xiàn)象1、現(xiàn)象探究：折射引起的光學現(xiàn)象現(xiàn)象從岸上看水里的物體從水中看岸上的物體現(xiàn)象分析假設A點射出的兩條光線經(jīng)折射后射入人眼，則我們會覺得光好像是從A點射入我們眼睛理的，因此我們會覺得A點比A點高了若從水中去觀察岸上的物體，則正好出現(xiàn)相反的現(xiàn)象，水面上的P點位置將會升高圖示舉例池水看起來要比實際淺、插入水中的筷子變彎跳水運動員在水下觀察10m高的跳臺，就會感覺其高度超過1

32、0m結論從岸上看水里的物體，物體所在深度變淺了；從水中看岸上的物體，物體變高了，都是看到了升高的虛像探究歸納：從一種介質(zhì)看另一種介質(zhì)中的物體，所看到的都不是物體本身，而是由于折射而形成的物體的虛像。2、海市蜃樓海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，多發(fā)生在夏天的海面上。夏天空氣較熱，但是海水比較涼，海面附近空氣的溫度比上面的低?？諝鉄崦浝淇s，上層的空氣比底層的空氣稀薄。來自地平線以下遠處物體的光，本來不能到達觀察者的眼中，但有一些射向空中的光，由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生彎曲，逐漸彎向地面，進入觀察者的眼睛。觀察者逆著光看去，就看見了遠處的物體所形成的虛像。3、叉魚要瞄準魚的下方。魚兒在清澈

33、的水中游動，可以看得很清楚。然而，沿著你看見魚的方向去叉它，卻叉不到，因為魚叉叉向的是魚的虛像。有經(jīng)驗的漁民都知道，只有瞄準魚的下方才能叉到魚。然而使用激光槍照射魚，只要瞄準所看到的“魚”即可，因為激光在水中也會發(fā)生折射，正好打在魚身上。4、鋼筆“錯位”。把一塊玻璃磚放在鋼筆的前面，筆桿看起來好像“錯位”了，這種現(xiàn)象也是光的折射引起的。4.5光的色散知識點一、色散實驗探究：光的色散探究過程：如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，通過三棱鏡偏折后找到白屏上，在白屏上就形成了一條彩色光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。探究歸納：太陽（白）光是由各種色光混合而成的，是復色光，不是單色光。不同

34、的單色光通過棱鏡時偏折的程度是不同的，紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。各單色光偏折的程度從小到大按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列。復色光通過棱鏡被分解成各種單色光的現(xiàn)象叫光的色散。拓展：光的色散的實質(zhì)是光的折射，各種色光通過棱鏡時的偏折程度不同，從而使各種色光按一定的順序分散開。其中，紅光的偏折程度最小，在最上邊；紫光的偏折程度最大，在最下邊。知識點二、色光的混合1、色光的三原色問題探究：既然白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光組成的復色光，是不是一定需要七色光才能復合成白光呢？還是只用其中的幾種色光復合就能產(chǎn)生白光呢？探究過程：用手電筒透過紅、綠、藍透明紙，照射到白紙

35、上，讓三色光重合，如圖所示。探究發(fā)現(xiàn)：紅、綠、藍三種色光混合能產(chǎn)生白光，不同比例的紅、綠、藍三色光混合后能產(chǎn)生各種顏色的光。探究歸納：紅、綠、藍三種色光是基本的單色光，我們把紅、綠、藍叫做色光的三原色。2、色光的混合紅、綠、藍三種色光中，任何一種單色光都不能由另外兩種光合成。但只要適當調(diào)配紅、綠、藍三種色光的比例，就能夠合成出自然界絕大多數(shù)色光。色光的混合規(guī)律是：紅光綠光黃光；紅光藍光品紅光；綠光藍光青光；紅光綠光藍光白光。3、彩色電視機的色光合成原理彩色電視機就是利用色光的混合調(diào)出各種色彩來的。彩色電視機的熒光屏上有很多微小的格子，分別涂有能發(fā)出紅、綠、藍色光的物質(zhì)，當三束電子流分別打到這三

36、種物質(zhì)上時，就發(fā)出紅、綠、藍色的光。這三束電子流的強弱分別影響著三種色光的強弱，由此混合出絢麗多彩的各種色彩。播放電視時，如果用放大鏡觀察電視機的熒光屏，就能看到屏上紅、綠、藍三種顏色的光點。拓展：（1）品紅、黃、青三色顏料按不同比例混合能產(chǎn)生各種顏色，其中包括黑色，因此把品紅、黃、青三種顏色叫做顏料的三原色。顏料的混合效果圖如圖所示。（2）物體的顏色透明物體的顏色由透過它的色光決定，如紅色塑料片呈現(xiàn)出紅色，就是因為此塑料片可以讓紅色光通過，而其他色光都不能通過。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如一不透明物體呈現(xiàn)綠色（如綠紙），是因為此物體只能反射綠光，而不反射其它的色光（其他色光都被吸收了）。白色物體反射所有色光，而不吸收任何色光；黑色物體能吸收所有的色光，不反射任何色光。知識點三、看不見的光1、可見光譜三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照紅、橙、黃