小學(xué)高段習(xí)作指導(dǎo)策略研究調(diào)查問卷表

1、小學(xué)高段習(xí)作指導(dǎo)策略研究調(diào)查問卷匯總分析調(diào)查班級：五（四）班 調(diào)查人數(shù)：70人 調(diào)查時間：5月25日調(diào)查內(nèi)容：親愛的同學(xué)們：你們好！老師想了解你們在作文學(xué)習(xí)方面的有關(guān)情況，以便于更有效地幫助你們，讓你們與作文交朋友。希望你們認(rèn)真填寫,怎么想就怎么填，無論答案怎樣，都不會對你有任何影響，請放心地填寫吧！謝謝同學(xué)們的積極配合。一、和你聊聊讀課外書的情況：1. 你喜歡讀課外書嗎？ （ ）很喜歡 喜歡 一般 不太喜歡 很不喜歡參加問卷的70名學(xué)生，36人選擇很喜歡，30人選擇喜歡，4人選擇一般。說明94%的學(xué)生都喜歡閱讀課外書。2.你喜歡看的書是： （ ）名著 作文選 漫畫 百科知識 其他 參加問卷的

2、70名學(xué)生，29人選擇名著，10人選擇作文選，6人選擇漫畫。16人選擇百科知識，9人選擇其他，說明41%的學(xué)生愛看名著，23%的學(xué)生喜歡看百科知識，14%的學(xué)生喜歡看作文選。3.你每天花多少時間讀書？（ ）60分鐘以上 3060分鐘 不到30分鐘 基本不讀參加問卷的70名學(xué)生，24人選擇60分鐘以上，41人選擇30-60分鐘，5人選擇不到30分鐘。說明93%的學(xué)生每天要花30分鐘以上的時間讀書。4.你讀書時是否有摘抄的習(xí)慣？（ ）經(jīng)常摘抄 在老師的要求下摘抄 偶爾摘抄 從不摘抄參加問卷的70名學(xué)生，17人選擇經(jīng)常摘抄，17人選擇在老師要求下摘抄，35人選擇偶爾摘抄，1人選擇從不摘抄。說明24%

3、的學(xué)生有讀書時摘抄的習(xí)慣。5.在家里，你的家長和你一起讀課外書嗎？（ ）經(jīng)常一起讀 偶爾一起讀 從不一起讀參加問卷的70名學(xué)生，23人選擇經(jīng)常一起讀，35人選擇偶爾在一起讀，12人選擇從不一起讀，說明有33%的家長會和孩子經(jīng)常一起讀課外書。二、和你聊聊你的生活1.爸爸、媽媽經(jīng)常帶你出去玩嗎？（ ） 經(jīng)常 很少 沒有你印象最深的是去（ ）游玩。參加問卷的70名學(xué)生，44人選擇經(jīng)常，25人選擇很少，1人選擇沒有，說明63%的家長經(jīng)常帶孩子出去玩。2. 課余，你經(jīng)常和小伙伴玩嗎？（ ） 經(jīng)常 很少 沒有 參加問卷的70名學(xué)生，54人選擇經(jīng)常，16人選擇很少，說明77%的學(xué)生經(jīng)常和小伙伴在校外玩。3.

4、你希望學(xué)校組織哪類活動？（ ） 文藝 科技 體育 社會實踐 其他。參加問卷的70名學(xué)生，6人選擇文藝，15人選擇科技，23人選擇體育，25人選擇社會實踐，1人選擇其他。說明學(xué)生更喜歡社會實踐、體育和科技活動。你印象最深的活動是： 4.你覺得你的課余生活怎樣？（ ） 豐富有趣 單調(diào)乏味 就那樣參加問卷的70名學(xué)生，55人選擇豐富有趣，12人選擇單調(diào)乏味，3人選擇就那樣，說明79%的學(xué)生課余生活是豐富多彩的。5.你對自己班級、家里或親人發(fā)生的事情關(guān)心嗎？（ ）很關(guān)心 一般 與我有關(guān)的才關(guān)心 根本不關(guān)心 參加問卷的70名學(xué)生，49人選擇很關(guān)心，16人選擇一般，4人選擇與自己有關(guān)的才關(guān)心。根本不關(guān)心1

5、人，說明70%的人很關(guān)心自己周圍的事情。三、和你聊聊咱們的課吧：1每一節(jié)語文閱讀課上好，你的最大收獲有（ ）學(xué)會了生字詞 了解了課文內(nèi)容 文章的中心思想 積累了課文的優(yōu)美語言。 學(xué)會了寫作方法，會進行小練筆。參加問卷的70名學(xué)生，2人選擇學(xué)會了生字詞，12人選擇了解了課文內(nèi)容，13人選擇文章的中心思想，23人選擇積累了課文的優(yōu)美語言。20人選擇學(xué)會了寫作方法。說明33%的學(xué)生認(rèn)為語文閱讀課上最大的收獲是積累了課文的優(yōu)美語言。29%的學(xué)生認(rèn)為語文閱讀課上最大的收獲是學(xué)會了寫作方法。2.你覺得上什么課可以積累作文素材？（ ） 語文課 美術(shù) 綜合實踐活動課 品德與社會 其他 參加問卷的70名學(xué)生，5

6、2人選擇學(xué)語文課，1人選擇美術(shù)，8人選擇綜合實踐課，7人選擇品德與社會，1人選擇其他課。說明74%的人認(rèn)為語文課可以積累作文素材。3.你希望老師在作文課上（ ） 教作文的方法 交流同學(xué)的作文 評講同學(xué)的作文參加問卷的70名學(xué)生，24人選擇教作文方法，33人選擇交流同學(xué)作文，13人選擇評講同學(xué)作文，說明47%的學(xué)生希望老師作文課上交流同學(xué)作文。4.通常作文課給你的感覺是：（ ）輕松愉快，豐富多彩，使人充滿信心。 嚴(yán)謹(jǐn)，但樂趣少。 平穩(wěn)單調(diào)，不討厭，也不喜歡。 有時喜歡，有時不喜歡。 緊張單調(diào)，難于忍受。參加問卷的70名學(xué)生，57人選擇輕松愉快，豐富多彩，使人充滿信心，8人選擇嚴(yán)謹(jǐn)，但樂趣少，4人

7、選擇平穩(wěn)單調(diào)，不討厭，也不喜歡，1人選擇有時喜歡，有時不喜歡。說明81%的學(xué)生覺得作文課輕松愉快，豐富多彩，使人充滿信心。5.作文課上，你能在老師的提示下回憶起與某方面相關(guān)經(jīng)歷嗎？（ ）通常能做到 有時能做到 偶爾能這樣 從來都做不到參加問卷的70名學(xué)生，30人選擇通常能做到，33人選擇有時能做到，5人選擇偶爾能這樣，1人選擇從來做不到，說明43%的同學(xué)在作文課上，能在老師的提示下回憶起與某方面相關(guān)經(jīng)歷。四、和你聊聊你對作文的感覺1.你喜歡寫作文嗎？（ ）非常喜歡 喜歡 還可以 無所謂 不喜歡、害怕、厭惡參加問卷的25名學(xué)生，11人選擇非常喜歡，31人選擇喜歡，26人選擇還可以，2人選擇不喜歡

8、、害怕、厭惡，說明60%的學(xué)生喜歡寫作文。2.你喜歡作文的原因是（ ）覺得作文很容易，能從中獲得成功的體驗。 對作文非常感興趣 老師、家長的鼓勵 習(xí)作總是受到表揚 在作文比賽中經(jīng)常獲獎或作文經(jīng)常發(fā)表。參加問卷的70名學(xué)生，26人選擇第一項，27人選擇第二項，9人選擇第三項，1人選擇第四項，2人選擇第五項。說明76%的學(xué)生喜歡作文的原因是對作文非常感興趣。你不喜歡的原因有： （ ）教師讓寫的題目太難，不會寫。老師很少指導(dǎo)觀察 無新鮮事可寫 寫作文費時多分?jǐn)?shù)低 其它原因。參加問卷的70名學(xué)生，44人未做此題。8人選擇第一項，2人選擇第二項，10人選擇第三項，6人選擇其他原因。說明習(xí)作素材和習(xí)作方法

9、是學(xué)生習(xí)作亟待解決的問題。3.你寫作文的目的是( )為了完成老師布置的作業(yè) 為了練好作文 為了記錄自己的生活，表達自己的情感 其他原因參加問卷的70名學(xué)生，5人選擇第一項，18人選擇第二項，47人選擇第三項，說明67%的學(xué)生寫作文是為了記錄自己的生活，表達自己的情感。4.一般情況下，你寫完作文或日記后會有一種怎樣的心情？（ ）愉快，滿足 完成任務(wù)后的輕松 沒什么感覺 真累啊參加問卷的70名學(xué)生，50人選擇第一項，15 人選擇第二項，2人選擇第三項，2人選擇第四項。說明71%的學(xué)生寫完作文和日記后會有愉快滿足的心情。5. 你寫日記嗎？（ ）偶爾寫，但不能堅持。老師、家長布置了才寫。能自覺寫參加問

10、卷的70名學(xué)生，43人選擇第一項，8人選擇第二項，19人選擇第三項，說明61%的學(xué)生能偶爾寫日記，但不能堅持。6.你做寫作過程中常能得到那些人的輔導(dǎo)? （ ）老師 家長 同學(xué) 鄰居 其他 參加問卷的70名學(xué)生，9人選擇第一項，49人選擇第二項，3人選擇第三項，9人選擇第四項，說明70%以上的學(xué)生在寫作過程中經(jīng)常得到家長的幫助。7. 你認(rèn)為你的寫作水平怎么樣？（ ）很高 比較高 一般 不怎么樣 很差參加問卷的70名學(xué)生，2人選擇第一項，15人選擇第二項，44人選擇第三項，7人選擇第四項，2人選擇第五項，說明63%的學(xué)生覺得自己的作文水平一般。8. 你想提高寫作能力嗎 ( )非常想 有點想 不想?yún)?/p>

11、加問卷的70名學(xué)生，67人選擇第一項，2人選擇第二項，1人選擇第三項。說明96%的學(xué)生都非常想提高寫作能力。綜合上述調(diào)查結(jié)果可以得知以下幾點：一、看課外書：我校高年級學(xué)生大多數(shù)都養(yǎng)成了愛看課外書的好習(xí)慣，且每天的看書習(xí)慣不少于半小時，選擇的書籍除了名著外，也涉及其他方面的內(nèi)容，能在老師的指導(dǎo)下進行一些摘抄。但家庭中經(jīng)常進行親子閱讀的還比較少。二、學(xué)生的生活：大部分學(xué)生業(yè)余生活比較豐富，家庭中也經(jīng)常有出游的活動，也有多半的學(xué)生業(yè)余時間能和小伙伴一起玩耍，大部分學(xué)生對周遭的人或事還是比較關(guān)心的。學(xué)生對社會實踐、體育、科技活動很感興趣。三、關(guān)于上課：大部分學(xué)生都覺得語文課能學(xué)到寫作方法，積累素材，也

12、有不少學(xué)生認(rèn)識到其他的課也能提供寫作材料。過半的學(xué)生認(rèn)為作文課還是豐富多彩，能給人樂趣，也希望能在作文課上多進行同學(xué)間的作文交流。四、對作文的感覺：大多數(shù)學(xué)生還是比較喜歡寫作文的，因為他們對作文非常感興趣，有些還能從中得到成功的體驗，覺得作文能記錄生活，表達情感，完成后有種愉悅的感情，說明很多學(xué)生把作文當(dāng)成生活的一部分，不僅是表情達意的工具，也是影響其生活的一個方面。但很多學(xué)生對自己目前的作文水平信心不足，不能正確評價，不滿意自己的作文成績，強烈希望能提升作文能力。同時，大部分學(xué)生還沒養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，需要得到老師家長的督促、指導(dǎo)。幾點反思：一、 應(yīng)督促學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀邊閱讀邊摘抄的好習(xí)慣，鼓勵家長和學(xué)生一起閱讀。二、 語文課是提高習(xí)