必修三導(dǎo)學案

1、第四章第1節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第1課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】 1. 分析生態(tài)因子的組分和類型2. 理解生態(tài)因子概念及對生物生存的影響3. 不同生態(tài)系統(tǒng)中主要限制因子，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識【學習重點】 1. 生態(tài)因子的概念 2、生態(tài)因子組成成分 【學習難點】 生態(tài)因子對生物的作用【課前預(yù)習】1環(huán)境中對生物的 、 、 、 和 等有 或 影響的因子，稱為生態(tài)因子。生態(tài)因子可分為 和 。非生物因子包括 等，生物因子包括 。2、 等生態(tài)因子對生物的生存都有一定的影響?！菊n內(nèi)探究】1、生物生存所依賴的無機環(huán)境因素對生物有重要作用。（1）圖1表示玉米螟（一種昆蟲）的幼蟲發(fā)生滯育（

2、發(fā)育停滯）與日照長短的關(guān)系。據(jù)圖可知日照時數(shù)為_小時，玉米螟幼蟲滯育率最高；日照時數(shù)達18小時，不滯育玉米螟幼蟲約占_%，（2）圖2表示一種夜蛾的蛹發(fā)生滯育與日照長短及溫度的關(guān)系。據(jù)圖可知，當溫度30，日照時數(shù)為_小時時，這種夜蛾的滯育率最高，達_%；與上述相同日照條件下，溫度20時，夜蛾蛹的滯育率達到_%?？梢娨苟暧及l(fā)生滯育是_因素綜合作用的結(jié)果。除上述因素外，影響夜蛾生長發(fā)育的無機環(huán)境因素還可能有_等。（3）一般來說，影響昆蟲晝夜活動的主要環(huán)境因素是_。2謝爾福德耐受性定律：生態(tài)因子在低于或超過生物體的耐受極限時均可成為 ，但在生態(tài)因子的耐受范圍內(nèi)，每種生物都具有一個 。【典型例題】1東北

3、某林區(qū)，山頂是冷杉林，中部是紅松林，山底是落葉闊葉林，造成這種分布狀況的主要因素是（）A陽光B水分C溫度D土壤2、雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶針葉林，頂部高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是（）A、陽光 B、土壤 C、溫度 D、水分3、許多鳥類在春夏之際交配繁殖，啟動這種繁殖行為的外界因子是（）A溫度B降水C光照D食物4、下列非生物因素中對動物分布影響最小的是（）A土壤 B溫度 C水分 D光照5、影響生物生存的因子包括甲：陽光，乙：捕食，丙：空氣、?。核?、戊：寄生己互利共生其中哪些為非生物因子（）A甲乙丙丁 B 甲乙 C甲丙丁 D 甲戊己6、

4、分析下列各種敘述，選擇有關(guān)的非生物因素編號，填入下面的括號中：（1）決定山區(qū)植物垂直分布的主要因素是（）（2）決定水中綠色植物垂直分布的主要因素是（）（3）與大多數(shù)魚類的洄游有關(guān)的主要因素是（）（4）檉柳有十分發(fā)達的根系和很小的鱗片狀葉，與此有關(guān)的主要因素是（） A、陽光 B、溫度 C、水分 D、空氣 E、土壤的理化特性【當堂檢測】1、兩棲類冬眠，非洲肺魚夏眠和蜂鳥的日眠的主要原因分別是（）A、溫度、溫度、溫度       B、溫度、溫度、陽光C、食物、溫度、水         D、溫度、水、食

5、物2、下列生物的形態(tài)、生理、分布受水影響的是（） A蛾子在夜間活動 B柑橘不宜在北方栽種C三七、人參只有在密林下層才能生長的好 D仙人掌的葉特化為刺3、某一品種的菊花通常在秋季開花，若使其在夏季開花，應(yīng)當采取的關(guān)鍵措施是（）A.補充光照，使光照時間延長 B.適當提高溫度C.遮光，使光照時間縮短 D.適當多澆水4、在我國柑橘適于栽種在南方，蘋果適于栽種在北方，受到限制的因素是（ ）A陽光 B溫度 C水 D土壤肥力5、生物與環(huán)境的聯(lián)系是多種多樣的。人們對不同緯度的企鵝進行比較（如右圖）。影響企鵝身高、體型的外界因素主要是（   ）A光照的長短   

6、  B溫度的高低     C食物的不同     D競爭物種的不同 【課后練習】必修3生物學習評價手冊第四章第1節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第2課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】 1. 掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成2. 列舉食物鏈和食物網(wǎng)【學習重點】 1. 生態(tài)系統(tǒng)概念和成分 2、食物鏈和食物網(wǎng) 【學習難點】 1 食物鏈和食物網(wǎng) 2.營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 【課前預(yù)習】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)， 和 通過 、 、 ，彼此 、 而構(gòu)成的一個 。2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（1）成分： ： 等 ：是最基本、

7、最關(guān)鍵的、必不可少的成分。主要指 。此外還有 等。 綠色植物通過 將無機物合成有機物 生物成分 ：指各種動物 ：是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分。指某些 和 ，和 等腐生動物，它們能分解動植物遺體、糞便等，最終將 注意：生態(tài)系統(tǒng)必有的成分是 和 。（2）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)： 生態(tài)系統(tǒng)中的生物由于 而形成的結(jié)構(gòu)稱為 。生態(tài)系統(tǒng)中的許多 相互交錯形成更為復(fù)雜的網(wǎng)狀食物關(guān)系 。 是指處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的 的總和。 同一種生物在不同食物鏈中，可以占有 。植物（生產(chǎn)者）總是第 營養(yǎng)級；植食性動物（即 消費者）為第 營養(yǎng)級；而肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第 營養(yǎng)級；當貓頭鷹捕

8、食吃蟲的小鳥時，則處于第 營養(yǎng)級。*3食物鏈的種類生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈主要有 、 、 三種類型。捕食食物鏈是以 為基礎(chǔ)，從 開始的食物鏈。寄生食物鏈是以 為基礎(chǔ)，從 開始的食物鏈。腐生食物鏈是以 為基礎(chǔ)，從 開始的食物鏈。【課內(nèi)探究】1、.下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是 ，圖中未表示的成分是 。（2）屬于第三營養(yǎng)級的動物有 。 （3）蜘蛛與青蛙的關(guān)系是 。（4）為了避免植食鳥類吃農(nóng)作物，有人用細網(wǎng)將農(nóng)作物罩上，其結(jié)果是 。（5）生產(chǎn)上常采用噴灑農(nóng)藥的方法治蟲，從長遠看這種做法帶來的危害是 ，該食物網(wǎng)中所體現(xiàn)的治蟲方法的最大優(yōu)越性在于 。11農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假

9、設(shè)有兩條主要的食物鏈：如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是A有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B水稻蟲害嚴重C蛇的數(shù)量迅速增加 D鼠的數(shù)量迅速增加【典型例題】1下圖為某一帶草原幾種生物之間的食物關(guān)系圖。試分析 （l）圖中共有_條食物鏈。 （2）貓頭鷹占有_個營養(yǎng)級，分別為_營養(yǎng)級。 （3）圖中的哪個營養(yǎng)級含能量最多？_，各個營養(yǎng)級的能量最終來自于_。2“螳螂捕禪，黃雀在后”此成語所隱含的捕食鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)是（ ）A2個 B.3個 C.4個 D.5個9某生物從微觀結(jié)構(gòu)看，它無核膜和多種細胞器，但從生態(tài)系統(tǒng)宏觀結(jié)構(gòu)看，它又是生產(chǎn)者，這種生物應(yīng)該是（ ） A大腸桿菌 B乳酸菌C藍藻 D酵母菌【

10、當堂檢測】1下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一個湖泊中的浮游生物和所有分解者 B燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C一個池塘中的所有水蚤和分解者 D一個魚缸中的所有金魚和水草2在一個陰濕山洼中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構(gòu)成一個（ ）A生態(tài)系統(tǒng) B生物群落 C種群 D食物網(wǎng)3生態(tài)系統(tǒng)最主要的成分是（ ）A非生物成分 B生產(chǎn)者 C消費者 D分解者4下列各組生物，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（     ）A硝化細菌、紫菜、地衣   B木耳、團藻、白菜C衣藻、小麥、醋酸菌   

11、   D海帶、蘋果樹、酵母菌5連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（ ） A生產(chǎn)者和非生物成分 B消費者和非生物成分 C生產(chǎn)者和消費者 D生產(chǎn)者和分解者6下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請據(jù)圖回答：該食物網(wǎng)含        條食物鏈，貓頭鷹占有的營養(yǎng)級是                     

12、 營養(yǎng)級，屬于            消費者。兔與鼠的關(guān)系是                        ，蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是           

13、   。由于某種原因，鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況分別為         【課后練習】必修3生物學習評價手冊第二章 第1節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（第3課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】1.描述生態(tài)系統(tǒng)的分類及分類的依據(jù) 2.描述各個生態(tài)系統(tǒng)的特點及關(guān)系3.理解生物圈的概念及與人類的關(guān)系【學習重點】1生態(tài)系統(tǒng)可分為哪些類型 2.各個生態(tài)系統(tǒng)的特點【學習難點】城市生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點【課前預(yù)習】1生態(tài)系統(tǒng)可分為 和 。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括 和 。陸地生態(tài)系統(tǒng)有 、 、 、 等自然生

14、態(tài)系統(tǒng)，以及 、 等人工生態(tài)系統(tǒng)。2地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，包括 、 和 。3人類是生物圈中的一部分，并且對生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)起 作用?！菊n內(nèi)探究】1下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答：（）該圖中有食物鏈 。（）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有。（）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是 。（）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是 。（）該生態(tài)工程遵循的原理有等（）人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低

15、營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系2城市生態(tài)系統(tǒng)的組成？城市生態(tài)系統(tǒng)特點？【典型例題】1下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲 崇明島東灘的全部生物東方綠洲的全部生物及無機環(huán)境九段沙濕地的全部動物及綠色植物A B C D2海洋生態(tài)系統(tǒng)中能在水深超過200m的水域中生活的是（ ） A浮游植物B大型海藻C植食性動物D某些肉食動物3下列關(guān)于草場放牧的有關(guān)說法不正確的是（ ）A適當?shù)姆拍量梢源龠M牧草的生長B不同季節(jié)放養(yǎng)的牲畜數(shù)量應(yīng)當基本相同，實現(xiàn)對草場的合理利用C超載放牧，牧草的根系變粗，根量變少，影響牧草的生長D超載放牧，影響牧草的形成，影響

16、牧草的繁殖4（多選）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)大量使用農(nóng)藥，其后果是（ ）A 農(nóng)產(chǎn)品被污染 B農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量提高 C 害蟲抗藥能力增強 D害蟲抗藥能力受到控制5（多選）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）A城市生態(tài)系統(tǒng)由于綠色植物稀少，所以物質(zhì)和能量的流通量小B農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于有人為的管理調(diào)節(jié)，所以不會受到旱澇災(zāi)害和病蟲害的影響C草原生態(tài)系統(tǒng)由于植被植株矮小，呼吸消耗的有機物少，所以可供動物和微生物利用的有機物還是很多的D濕地由于常作為生活用水和工農(nóng)業(yè)用水的水源，所以被稱為“地球之腎”【當堂檢測】1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A海洋生態(tài)系統(tǒng) B陸地生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D生物圈2一個腐木的空洞中溫度較外界

17、低，底部有積水，洞內(nèi)有原生動物、細菌。苔蘚、蜘蛛和蚯蚓，這一腐木的空洞可稱為一個（ ）A生態(tài)系統(tǒng) B群落 C部落 D種群3農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是（ ）A人 B人工種植的農(nóng)作物 C人工種植的生物 D人工養(yǎng)殖的動物4城市生態(tài)系統(tǒng)的三大組成系統(tǒng)之間相互聯(lián)系，其中起決定性調(diào)控作用的是（ ）A人類的管理和決策 B高度密集的物質(zhì)流 C高度密集的能量流 D高度發(fā)展的信息流5野兔、鼴鼠等有挖洞習性的動物主要生活在（ ）A森林生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)6生態(tài)學中將低潮時水深不超過6m的淺海水域劃歸為A海洋生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D沼澤生態(tài)系統(tǒng)7營樹棲、攀援生活的

18、動物種類特別多的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A森林生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D湖泊生態(tài)系統(tǒng)【課后練習】 必修3生物學習評價手冊第二章 第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第1課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】1、描述能量流動的概念 2、描述各營養(yǎng)級生物能量流動的方向和能量流動的特點 3、學會解釋實際生活中能量流動的現(xiàn)象【學習重點】1能量流動的過程和特點 2能量金字塔【學習難點】能量流動的過程和特點【課前預(yù)習】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量的 的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。 是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的動力。2能量流動的特點是 和 。 單向流動是指 。逐級遞減是指 。3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律可用“_

19、_金字塔”表示4、請補充好下列食物鏈能量流動的示意圖：生產(chǎn)者 初級消費者 次級消費者 三級消費者【課內(nèi)探究】1、賽達伯格湖中的生產(chǎn)者的能量流入是通過 作用實現(xiàn)的？還有無其他途徑了？ 因此可以說：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是 生態(tài)系統(tǒng)中總能量是 2、生產(chǎn)者的能量流向有：自身 消耗被下 生物所利用被 所利用。 消費者的能量流向與生產(chǎn)者的相同嗎？3、分析流到下一營養(yǎng)級的能量占流入該營養(yǎng)級能量的百分比為 研究賽達伯格湖的科學家林德曼經(jīng)過大量研究后得出：能量傳遞效率為 4、流入某一營養(yǎng)級的能量，為什么不能百分之百地流到下一營養(yǎng)級？5、研究能量流動的目的是：【典型例題】1右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.甲庚

20、代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系.下列敘述正確的是 ( ) A 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級B 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性2下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，請據(jù)圖回答：（1）A、B、C、D分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分，它們的名稱分別是：A. ；. ；. ；. 。（2）C屬于 營養(yǎng)級，箭頭依次變小表示 。（3）圖中A主要通過 作用固定 能。（4）圖中a2代表從第 營養(yǎng)級流到第 營養(yǎng)級的能量。（5）a3a2的原因是 。（6）從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營

21、養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級時只有 。假若生產(chǎn)者固定的總能量為1000，按林德曼傳遞效率計算，第四營養(yǎng)級所獲得的能量為 ?！井斕脵z測】1諺語“一山不容二虎”，用生態(tài)學的觀點來解釋應(yīng)為（ ） A虎的個體太大，生活的空間也大 B虎的性情孤僻，不喜歡群居 C虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了 D虎是營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，個體數(shù)量就少2如果成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上，鳥又以該樹上的昆蟲為食。那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔應(yīng)是（ ） A B C D3在一個生態(tài)系統(tǒng)中，草食動物所同化的能量等于（ ） A生產(chǎn)者固定的太陽能總量 B生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 C被草食動物吃了的植物所含的能

22、量減去糞便等排泄物中的能量 D用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量4大象是植食性動物，有一種螳螂專以象糞為食，設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107千焦，則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的約有（ ） A0 kJ B. 106 kJ C. 2×106 kJ D. 1062×106 kJ5肉類和雞蛋的價格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學的觀點看，這是由于（ ） A動物飼養(yǎng)麻煩，花工多，投資大 B. 動物性食品營養(yǎng)價值高 C食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高 D. 植物栽培比較容易生產(chǎn)者初級消費者分解者次級消費者三級消費者6下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一

23、定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）A生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具單向性 B表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C一般情況下，為的1020 D從能量關(guān)系看 > 【課后練習】必修3生物學習評價手冊第二章 第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第2課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】1以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。2說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。3關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)和溫室效應(yīng)的關(guān)系。4認同生物和環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體?！緦W習重點】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)【學習難點】能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系【課前預(yù)習】1生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)又稱為 。是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的 等元

24、素，不斷進行著從 到 ，再回到 的過程。2物質(zhì)循環(huán)的動力來自 。而 又是 的載體。3 、 、 、 等過程一旦受到干擾，將會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定產(chǎn)生深遠影響。4碳在無機環(huán)境中的主要存在形式 。碳在生物體內(nèi)的存在形式 。碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式 ，碳在生物群落之間的循環(huán)形式 ，碳進入生物體的途徑 ，碳在生物體之間的傳遞途徑 。【課內(nèi)探究】1、寫出下圖的問答:（1）寫出的生理過程及產(chǎn)生 CO2的方式。 _ _ _ _ （2）碳在無機環(huán)境與生物群落之間以_形式進行循環(huán)。（3）碳循環(huán)中最簡單的循環(huán)途徑是在_和大氣之間的循環(huán)。2、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系能量流動物質(zhì)循環(huán)形式過程范圍特點聯(lián)系CD

25、BA【典型例題】1在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是A能量可驅(qū)動物質(zhì)循環(huán) B物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C能量只能在食物鏈中流動 D能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置2右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分，D為大氣，請據(jù)圖回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 _ 固定太陽能開始的。 （2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的傳遞是以 _形式進行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A為 ，B為 （3）圖中D到C過程是通過 作用實現(xiàn)的，C到D過程是通過 作用實現(xiàn)的，B 到D過程是通過_ _作用實現(xiàn)的。碳循環(huán)始終與 結(jié)合在一起。 （4）生物群落中有一部分碳以_ _形式儲藏在地層中。碳在無機環(huán)

26、境中以 _形式存在?！井斕脵z測】1、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化必不可少的生物因素是（ ） A.綠色植物和動物 B. 綠色植物和微生物 C.動物和微生物 D. 綠色植物或微生物 2、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2進入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ） A分解者 B植食動物 C肉食動物 D綠色植物 3關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述正確的是A生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán) B消費者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)C物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進行 D不同的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)獨立地進行4目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應(yīng)，地球表面的溫度也有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果，

27、導(dǎo)致CO2增高的主要原因是A人口劇增，呼出CO2增多 B工業(yè)污染和自然資源的不合理利用C大量生物物種滅絕 D自然因素破壞了生態(tài)平衡5施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一部分，可是在遠離施藥地區(qū)的南極，動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明了ADDT是揮發(fā)性物質(zhì) BDDT已加入全球性的生物地化循環(huán)C考察隊將DDT帶到南極 D含DDT的動物曾經(jīng)在施藥地區(qū)生活過6右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“”表示碳的流動方向請回答：（1）碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間 形式傳遞。（2）在陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是 。（3）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示） 若生產(chǎn)者有1

28、000kg，按林德曼定律計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增加 Kg.(4)由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，生物圈中碳循環(huán)的平衡被打破，加劇了“溫室效應(yīng)”，對陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類的生存構(gòu)成威脅。請就如何改變現(xiàn)狀，提出你的建議（至少寫2條） ?！菊n后練習】 必修3生物學習評價手冊第二章 第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第3課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】1、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W習重點】1說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【學習難點】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用【課前預(yù)習】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳

29、遞的主要形式：（1） ：以 為傳遞形式的信息。包括 、聲、 、電、磁等。如植物的 生長。（2） ：以 等化學物質(zhì)傳遞的信息。包括 、告警外激素、尿液等（3） ：以生物的 或 傳遞的信息。包括動物求偶時的 、運動等（4） ：以 和 傳遞的信息。包括食物的數(shù)量、種類等。如 。2、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如 ；二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的 的環(huán)保型防蟲法。3信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:調(diào)控生物體 的正常進行和 的繁衍調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持 的穩(wěn)定.【課內(nèi)探究】1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)信息傳遞的說法中，錯誤的是（ ）A蜜蜂跳舞、孔雀開屏等傳遞的信息屬

30、于行為信息B植物根系能夠向重力、向水或向肥生長都與物理信息的刺激有關(guān)C鳥類到了繁殖季節(jié)，就會筑巢產(chǎn)卵，與光照等物理信息的傳遞有關(guān)D物理信息可以來源于無機環(huán)境和生物，感受信息的是生物2下列現(xiàn)象中，與生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用無關(guān)的是A蝙蝠的環(huán)境識別、取食與飛行       B萵苣種子的萌發(fā) C狼與兔的獵捕或躲避獵捕           D植物在中午萎蔫3下列有關(guān)信息傳遞在實踐中的應(yīng)用的說法中，正確的是A利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些有害動物的同時，會

31、使這些動物適應(yīng)這種變化B向田間施放人工合成的昆蟲性引誘劑可干擾昆蟲間正常的交尾C使用一種能使雄性小鼠精子死亡的物質(zhì)，使雌雄小鼠交配不正常而影響繁殖D利用性引誘劑吸引并捕殺某種性別的昆蟲影響繁殖的方法，會加速該種生物的變異4為什么“茉莉花香”“甜瓜香氣”屬于化學信息而不是物理信息；“烏賊墨汁”屬于物理信息，“野狼嚎叫”“孤雁哀鳴”屬于物理信息而不是行為信息？【典型例題】2、1下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（ ）A可傳播的信息、情報 B許多指令、數(shù)據(jù) C很多信號等 D人的想法2下列屬于化學信息的是（ ）A綠色植物接受光刺激 B動物蛾類具有趨光性 C狗通過尿液找到來路D 孔雀開屏3動物的性外激素屬于

32、（ ）A物理信息 B化學信息 C營養(yǎng)信息 D行為信息4蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā)，說明（ ）生命活動的進行、生物種群的繁衍，都離不開信息的作用 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定5在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明（ ）A生命活動的進行離不開信息的作用 B生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D 生命活動的進行、 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 6下列哪一種是物理信息（

33、 ）A光 B乙烯 C 蜜蜂跳舞 D生物堿【當堂檢測】1下列不屬于行為信息的是（ ）孔雀開屏 蜜蜂跳舞 蝙蝠的回聲定位 鳥類發(fā)出的聲音ABCD2利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當蜜蜂感受這一信息后，就會飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（ ）A物理信息 B化學信息 C 營養(yǎng)信息 D行為信息3一些鳥類在求偶時的行為非常獨特，通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，雄鳥在傳遞什么信息（ ）A物理信息 B化學信息 C 營養(yǎng)信息 D行為信息4下列各項中，既屬于植物體的向性運動，又是由于物理信息引起的生命活動的是（ ）A曇花夜間開放 B向日葵的花盤隨太陽的移動而轉(zhuǎn)動C合歡樹的葉子夜間合攏

34、，白天開放 D含羞草的葉子受到震動后葉片合攏5金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪一種信息（ ）A物理信息 B化學信息 C行為信息 D其它信息【課后練習】 必修3生物學習評價手冊第二章 第二節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（第4課時）主備人：張伏家 審核：高二生物組【學習目標】1、說出生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的概念2、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)3、掌握設(shè)計生態(tài)瓶時注意的問題【學習重點】1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持 2.生態(tài)瓶的制作注意問題【學習難點】生態(tài)瓶的制作注意問題【課前預(yù)習】1、概念：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)指生態(tài)系統(tǒng)保持 的狀態(tài)。 _ _是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)發(fā)展的重要標志。生態(tài)系統(tǒng)對于環(huán)境的干擾，具有一種 、 和 的能力。

35、2、生態(tài)系統(tǒng)生物種類越多,_ _,自動_越強,反之,生物_越少,_越簡單,_就越小.3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要是通過 調(diào)節(jié)方式進行的。4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有 。當一個生態(tài)系統(tǒng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過 _ _時,便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的破壞,引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)崩潰.5、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是通過其中各個生物種群所具有的 和 來維持的，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的 是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件。 【課內(nèi)探究】1設(shè)計生態(tài)瓶時應(yīng)該注意的問題：生態(tài)瓶制作完成時所形成的生態(tài)系統(tǒng)，必須是 的。生態(tài)瓶中的各種生物之間以及生物與環(huán)境之間，必須能夠進行 和 。生態(tài)瓶必須是 ，既讓里面的植物見光，又便于學生進行觀察。生態(tài)瓶投放的生物，

36、必須具有較強的生活力。投放的動物宜小不宜大，數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈。生態(tài)瓶 。如果模擬的是池塘生態(tài)系統(tǒng)，瓶中的水量應(yīng)為容器的4/5。生態(tài)瓶不要放在 ，否則會導(dǎo)致水溫過高，而使水草死亡。在整個實驗中，不要隨意移動生態(tài)瓶的位置。2現(xiàn)有浮萍、滿江紅、黑藻、生有雜草的土塊、螺螄、蝸牛、蚯蚓、小魚、河水（或井水、晾曬后的自來水）、洗凈的沙、凡上林（或蠟）、廣口瓶等材料。請根據(jù)你所學過的知識，制作一個小生態(tài)瓶，了解影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的各種因素。【典型例題】1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ） A在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量

37、后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降2一個生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞主要的標志是A 分解者大量減少 B生產(chǎn)者大量減少C動物大量減少D食物網(wǎng)簡化3在一個用鋼化玻璃做成的封閉水缸內(nèi)，如果養(yǎng)的是魚、蝦、水蚤等水生動物，還有一些水草和藻類以及一些微生物，開始時它們正好達到了生態(tài)平衡狀態(tài)。后來為了取得一些實驗結(jié)果，進行了遮光處理，下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是 （ ）A.氧氣含量減少 B.二氧化碳含量減少C.厭氧微生物數(shù)量增多 D.動物數(shù)量減少4如下圖所示，表示單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的A點代表未放牧時

38、草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自動調(diào)節(jié)能力較小，原因是：                                        &

39、#160;                （2）將放牧量控制在                點最有利于草原中牧草有機物的積累。在該點牧草所積累的有機物中所貯存的能量去向有          

40、0;          。適宜的放牧量控制在B點和C點之間，為什么?                                     

41、;                                    （3）過度放牧可以使草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量            ，

42、其原因是                                       。如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在圖中C點以上，會造成怎樣的后果?     

43、0;                                  。（4）圖中的研究結(jié)果給我們的啟示是：在開發(fā)利用草原生態(tài)系統(tǒng)時應(yīng)該           

44、                       ?！井斕脵z測】1下列各項措施中，能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量             B. 使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡C. 適當增加物種數(shù)目和種類   &#

45、160;         D. 限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量2、據(jù)國家林業(yè)局發(fā)布的一項調(diào)查表明，我國已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴重的國家之一。目前，全國四分之一以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟損失達500億元。為治理國土荒漠化“退耕還林還草還濕地”的生態(tài)原理是   （    ）A. 增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性   B. 增加生產(chǎn)者的數(shù)量C. 增加食物鏈中的營養(yǎng)級 D. 增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力3、很多同學都曾

46、嘗試設(shè)計制作生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是    （    ）    A. 瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B. 瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C. 應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D. 瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)4、假設(shè)在一個能維持平衡的封閉水缸中，有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛，如果把魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是（    ）A. 光合作用加快    B. 水的酸性增加    C. 植物會死掉   D. 水中的O2濃度