梅花的制作（教案）_第1頁
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1、課 題：梅花的制作南古學區(qū)馬蹄小學 韓曉玲活動內(nèi)容：梅花的制作活動目標：1、 培養(yǎng)幼兒審美情操和熱愛大自然的思想感情。2、通過“梅花”的制作過程，培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作的能力和細心觀察、模仿的能力。3、體驗色彩搭配的美，并能用簡單的語言表達。4、培養(yǎng)幼兒仔細聆聽別人講話的習慣和合作意識。5、肯定幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)造后的愉悅體驗?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作的能力?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒合作意識和熱愛大自然的思想感情?；顒臃椒ǎ汉献魇?、啟發(fā)式、直觀演示法?；顒訙蕚洌赫n件、制作好的梅花、樹枝、皺紋紙、雙面膠、剪刀.活動過程：1、 引題.1、 師：小朋友們，你們都見過什么花呀？你最喜歡

2、什么花呀？跟老師和其他小朋友說說好嗎？2、 幼兒說自己喜歡的花.3、 師：你們說的這些花很美麗，老師也喜歡，老師這兒還有許多小朋友們沒有見過的花，也很鮮艷美麗，我們一起欣賞吧。（播放課件讓幼兒欣賞，同時教師介紹花的名稱）4、 師：這些花美嗎？大自然真是太神奇、太美麗了。剛才有好幾個小朋友說自己喜歡梅花，其實呀老師也特別喜歡梅花。（出示自制梅花）小朋友們，看，老師還學做了幾枝梅花呢？漂亮嗎？小朋友們想不想做出同樣漂亮的梅花呢？好，這節(jié)課老師就教小朋友們制作梅花。好不好？2、 講解制作方法.1、 發(fā)放制作材料.2、 師：下面老師要講解制作梅花的過程了，小朋友們要豎起小耳朵仔細聽。3、 教師邊講解邊

3、示范.第一步：給樹枝剪出自己喜歡的造型。（剪時要特別注意安全，剪刀不要剪到小手了。）第二步：在材料籃中選出自己喜歡的彩色皺紋紙做花朵并固定在樹枝上。（注意小組的分工）第三步：把做好的梅花枝插到小花瓶里。第四步：把剩余材料放進材料籃里。（教師強調：1、各小組的小朋友做梅花時，一定要注意安全，小手不要被剪刀扎著了或剪著了。2、各小組的小朋友要齊心協(xié)力、團結合作，這樣才能快速的做出漂亮的梅花）3、 幼兒操作.1、 教師播放輕音樂。2、 幼兒在音樂聲中制作梅花，教師巡視指導。4、 作品展示.1、 比一比哪組制作的最好并進行獎勵。2、 小結。（根據(jù)幼兒的制作情況進行小結）3、 收交材料。5、 總結.今天，小朋友們表現(xiàn)的非常好，能齊心協(xié)力制作出這么美麗的梅花?；氐郊抑校?/p>

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