氣象科普知識教案

1、氣象科普知識教案【教學(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)生會熟識常見的氣象符號。2、 讓學(xué)生了解天氣預(yù)報數(shù)據(jù)的采集。3、 會做簡單的天預(yù)報?！窘虒W(xué)重難點】氣象符號的判別；會簡述簡單的天氣預(yù)報【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】前段時間的天氣預(yù)報視頻?！編煛縿偛盼覀兛吹倪@個天氣預(yù)報視頻，大家知道里面的數(shù)據(jù)怎么得來的嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一些氣象小知識?！編煛课覀兿肓私庖惶旎蛞恢艿奶鞖?，現(xiàn)在特別方便，拿出手機(jī)一查就知道了。但是在手機(jī)天氣預(yù)報里面有一些圖標(biāo)不知道大家認(rèn)識嗎？現(xiàn)在就來考考大家。（這里先出圖片，再出字。先讓學(xué)生回答，學(xué)生回答不出來，教師再補(bǔ)充。這里要特別注意教學(xué)生風(fēng)向的判斷，每一條橫線表示的是兩級，多少條就是乘以二，那就是

2、它的風(fēng)的級數(shù)）抽幾幅圖當(dāng)場考察學(xué)生的掌握情況?！編煛繉W(xué)會了這些氣象符號，當(dāng)我們再看天氣預(yù)報時就可以比播報員還有快速知道你想知道城市的天氣情況了。天氣預(yù)報里除了天氣情況，還有一些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是怎么得來的呢？ 【師】就是通過這個氣象園收集數(shù)據(jù)得來的。我們南寧的氣象園靠近機(jī)場，大家有機(jī)會可以去看看。氣象園要求建在人少的地方，這樣數(shù)據(jù)受到干擾比較小，采集的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。每天每時都會采集數(shù)據(jù)，通過地下的線纜把數(shù)據(jù)傳到旁邊的收集站，然后再傳到氣象局，經(jīng)過整理就得到了我們每天的天氣預(yù)報了。接下來我們具體看看它是怎么工作的。 【師】大家猜猜這些箱子是要來做什么的，我看看有沒有人猜得對?！編煛亢冒桑裁创鸢付?/p>

3、有。這是氣溫箱，里面放有三支氣溫管。一支負(fù)責(zé)最低氣溫，一支負(fù)責(zé)最高氣溫，還有一支是負(fù)責(zé)相對濕度。而且這三支管的放的方式是不同的。有那么多個氣溫箱一個是為了使采集的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確，另一個就是怕其中的一個壞了，其他還可以繼續(xù)工作?！編煛窟@副圖里的儀器呢，是做什么的？【師】從左往右，分別是收集雨水，下雨的時候通過人工測量方式就知道這場雨下了多少毫米，降雨量如何。這是防止旁邊智能的集雨器不工作時還能收集到數(shù)據(jù)。如果你看到里面一滴水也沒有，說明這段時間都沒有降雨。往右一些就是智能的集雨器了。中間的這個可以知道每分鐘降雨量是多少，右邊這個可以知道這場雨的降雨量和蒸發(fā)量?！編煛窟@個大家應(yīng)該知道是什么了吧。對，就是測風(fēng)向的。沒錯像個掃把的就是看風(fēng)向的，它轉(zhuǎn)向哪了，這時吹的就是什么方向的風(fēng)。如果轉(zhuǎn)動得更快，說明這時的風(fēng)很大，轉(zhuǎn)動得慢就是風(fēng)很小，不轉(zhuǎn)動的話就是無風(fēng)。【師】除了剛才我們看到的這些圖片外，還有一些，如果有機(jī)會，我?guī)Т蠹胰ソ恍┑膸熢簹庀髨@看看這些設(shè)備。好了，我們知道天氣預(yù)報的數(shù)據(jù)怎么得來了，接下到大家展示的機(jī)會了。我們來做個簡短的預(yù)報。【師】大家根據(jù)這幅圖，運用我們以前學(xué)過的天氣系統(tǒng)的知識，來做個天氣預(yù)報。給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，然后希望同學(xué)們積極上來展示?！編煛靠?/p>