氣象科普知識教案

1、氣象科普知識教案【教學目標】1、 學生會熟識常見的氣象符號。2、 讓學生了解天氣預報數(shù)據(jù)的采集。3、 會做簡單的天預報?！窘虒W重難點】氣象符號的判別；會簡述簡單的天氣預報【教學過程】【導入】前段時間的天氣預報視頻?！編煛縿偛盼覀兛吹倪@個天氣預報視頻，大家知道里面的數(shù)據(jù)怎么得來的嗎？這節(jié)課我們就來學習一些氣象小知識?！編煛课覀兿肓私庖惶旎蛞恢艿奶鞖猓F(xiàn)在特別方便，拿出手機一查就知道了。但是在手機天氣預報里面有一些圖標不知道大家認識嗎？現(xiàn)在就來考考大家。（這里先出圖片，再出字。先讓學生回答，學生回答不出來，教師再補充。這里要特別注意教學生風向的判斷，每一條橫線表示的是兩級，多少條就是乘以二，那就是

2、它的風的級數(shù)）抽幾幅圖當場考察學生的掌握情況?！編煛繉W會了這些氣象符號，當我們再看天氣預報時就可以比播報員還有快速知道你想知道城市的天氣情況了。天氣預報里除了天氣情況，還有一些數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是怎么得來的呢？ 【師】就是通過這個氣象園收集數(shù)據(jù)得來的。我們南寧的氣象園靠近機場，大家有機會可以去看看。氣象園要求建在人少的地方，這樣數(shù)據(jù)受到干擾比較小，采集的數(shù)據(jù)比較準確。每天每時都會采集數(shù)據(jù)，通過地下的線纜把數(shù)據(jù)傳到旁邊的收集站，然后再傳到氣象局，經(jīng)過整理就得到了我們每天的天氣預報了。接下來我們具體看看它是怎么工作的。 【師】大家猜猜這些箱子是要來做什么的，我看看有沒有人猜得對?！編煛亢冒?，什么答案都

3、有。這是氣溫箱，里面放有三支氣溫管。一支負責最低氣溫，一支負責最高氣溫，還有一支是負責相對濕度。而且這三支管的放的方式是不同的。有那么多個氣溫箱一個是為了使采集的數(shù)據(jù)更為準確，另一個就是怕其中的一個壞了，其他還可以繼續(xù)工作?！編煛窟@副圖里的儀器呢，是做什么的？【師】從左往右，分別是收集雨水，下雨的時候通過人工測量方式就知道這場雨下了多少毫米，降雨量如何。這是防止旁邊智能的集雨器不工作時還能收集到數(shù)據(jù)。如果你看到里面一滴水也沒有，說明這段時間都沒有降雨。往右一些就是智能的集雨器了。中間的這個可以知道每分鐘降雨量是多少，右邊這個可以知道這場雨的降雨量和蒸發(fā)量?！編煛窟@個大家應該知道是什么了吧。對，就是測風向的。沒錯像個掃把的就是看風向的，它轉向哪了，這時吹的就是什么方向的風。如果轉動得更快，說明這時的風很大，轉動得慢就是風很小，不轉動的話就是無風?！編煛砍藙偛盼覀兛吹降倪@些圖片外，還有一些，如果有機會，我?guī)Т蠹胰ソ恍┑膸熢簹庀髨@看看這些設備。好了，我們知道天氣預報的數(shù)據(jù)怎么得來了，接下到大家展示的機會了。我們來做個簡短的預報?！編煛看蠹腋鶕?jù)這幅圖，運用我們以前學過的天氣系統(tǒng)的知識，來做個天氣預報。給大家?guī)追昼姷乃伎紩r間，然后希望同學們積極上來展示?！編煛靠?/p>