《洗手帕》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?洗手帕?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1背景知識(shí)1本單元閱讀創(chuàng)if練的重點(diǎn)是理解按事情開(kāi)展的順序?qū)懙亩问?。教材開(kāi)頭用問(wèn)話(huà)的形式指出了這次訓(xùn)練重點(diǎn)：能有順序地完好地寫(xiě)出洗手帕的過(guò)程。這表達(dá)了讀寫(xiě)結(jié)合。指導(dǎo)時(shí)，可讓學(xué)生回憶本單元學(xué)過(guò)的按事情開(kāi)展順序記敘的3篇課文。2寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵是要有洗手帕的理論體會(huì)，所以必須加強(qiáng)理論活動(dòng)。在理論活動(dòng)中還要注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。2教材特點(diǎn)1教材分4個(gè)自然段。第1自然段提出了習(xí)作的要求，有順序地寫(xiě)“洗手帕的過(guò)程。第2自然段向我們提出了觀察重點(diǎn)：洗手帕的過(guò)程分幾步？第3自然段要求我們自己通過(guò)理論感受洗手帕的過(guò)程。第4自然段為我們提供了寫(xiě)洗手帕的詞語(yǔ)。2這是一類(lèi)“做做說(shuō)說(shuō)

2、寫(xiě)寫(xiě)的習(xí)作訓(xùn)練。做前讓學(xué)生。明確目的，認(rèn)真觀察全過(guò)程，同時(shí)讓學(xué)生自己找感受，然后有順序地說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程，再有條理地記敘下來(lái)。這是學(xué)生感興趣的一項(xiàng)訓(xùn)練。二、教學(xué)目的1能把洗手帕的過(guò)程用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句分幾步寫(xiě)下來(lái)。2培養(yǎng)學(xué)生自我效勞的勞動(dòng)觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：把活動(dòng)的重點(diǎn)觀察清楚，并能一步一步按順序?qū)懬宄＝虒W(xué)難點(diǎn)：能有順序地完好地記敘清楚洗手帕的全過(guò)程。四、教學(xué)準(zhǔn)備臟手帕、臉盆、肥皂、刷子、自來(lái)水。五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí)一教學(xué)目的1仔細(xì)觀察洗手帕的過(guò)程。2有順序地說(shuō)清楚洗手帕的過(guò)程。二教學(xué)過(guò)程1提醒課題，導(dǎo)人新課。1今天，我們要學(xué)習(xí)“習(xí)作訓(xùn)練?洗手帕?。2你洗過(guò)手帕嗎？你還記得

3、是怎樣洗手帕的？2示范“洗手帕。1讀課文第2、3兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)：“洗手帕?xí)r要注意什么？記住什么？2請(qǐng)一生或老師示范，大家觀察。3討論。洗手帕的過(guò)程一般分幾步？先做什么，接著做什么，再做什么，最后做什么？邊討論邊板書(shū)。洗手帕過(guò)程1.用臉盆打水→2.將手帕浸濕→3.在臟手帕上擦上肥皂→4.用力搓洗→5.用清水漂清、洗凈→6.晾干3分組操作。同桌準(zhǔn)備一只臉盆。邊洗邊觀察手帕的變化，觀察水的變化，肥皂泡的形狀、顏色及手的感覺(jué)。4口頭說(shuō)說(shuō)洗手帕的過(guò)程。1說(shuō)說(shuō)洗手帕的過(guò)程可分幾步。2詳細(xì)說(shuō)說(shuō)每一步的操作過(guò)程，用上以

4、下詞語(yǔ)。打出投影準(zhǔn)備：手帕、準(zhǔn)備洗、打水、浸濕擦皂：濕透、撈起、擠干、擦皂搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、臟水漂清：漂洗、擰干、繼續(xù)漂洗，直到晾干：干凈、撈起、擰干、甩干、夾住、晾在竹竿上、心里感到5評(píng)講。1各自按提綱練說(shuō)。說(shuō)完好2連起來(lái)說(shuō)。說(shuō)得連接3抽生大聲說(shuō)說(shuō)。6小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？ 第2課時(shí)一教學(xué)目的記下洗手帕的過(guò)程，按順序一步一步地將洗手帕的過(guò)程記敘下來(lái)。二教學(xué)過(guò)程1提出目的。上節(jié)課我們動(dòng)手洗了手帕，說(shuō)了洗手帕的過(guò)程，這節(jié)課我們寫(xiě)一篇“洗手帕的文章。2出示提示語(yǔ)。；打水、浸濕、擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬3習(xí)作與講評(píng)。1分組分別寫(xiě)“擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬四步。2交流講評(píng)：觀察得仔細(xì)嗎？哪些詞語(yǔ)用得好？這一步寫(xiě)清了嗎？3討論：每一步之間應(yīng)用上哪一些表示事情開(kāi)展先后順序的詞語(yǔ)？4全體寫(xiě)作練習(xí)。中上學(xué)生要求寫(xiě)詳細(xì)。困難學(xué)生要求寫(xiě)清步驟。老師巡回指導(dǎo)困難生，要求他們能根本上到達(dá)寫(xiě)清過(guò)程的目