《在家里》教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、在家里教學(xué)設(shè)計(jì)三設(shè)計(jì)理念：本課的設(shè)計(jì)中，以學(xué)生為課堂的主體，他們有充分嘗試 的機(jī)會和自主選擇的權(quán)利，在選擇中主動體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在生生 互動中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習(xí)之樂。同時以識字 為基點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與事物之間的聯(lián)系，使學(xué)生在感受 識字之樂的同時，觀察分析能力、語言表達(dá)能力、合作交流 能力都得到全面和諧發(fā)展。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)音節(jié)：請大家和我們的老朋友打聲招呼，一起來拼讀音節(jié)：jiadeng guadian zhong2、引入新課：今天，我們進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)，請小朋 友一起讀課題。（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)學(xué)過的音節(jié)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課 的生字詞，起到以舊帶新的目的。）二、師

2、生合作，學(xué)習(xí)詞語1、出示課文插圖：不過在學(xué)習(xí)新知識以前，老師要帶 大家到小紅家做客，看看她家有哪些東西？指名說圖上的擺 設(shè)，注意用完整的話按照一定的順序說。（設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力）2、小紅家里的東西還會變魔術(shù)，你們看，它們變成了 漢字，你認(rèn)識嗎？誰愿意讀給大家聽？指名讀你是通過什么 辦法認(rèn)識的？3、小結(jié)：我們學(xué)習(xí)漢字既可以向別人請教，也可以借助拼音，還可以留心觀察生活，使更多的漢字成為你的朋友。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵學(xué)生在生活中識字）4、請大家打開你們的語文書，先借助拼音自己讀一讀。 自讀5、現(xiàn)在請同桌小朋友相互讀讀認(rèn)認(rèn)，看看是不是把詞 語讀準(zhǔn)了。同桌讀請全班小朋友一起來讀詞語。全班齊讀

3、。6、現(xiàn)在老師把拼音去掉了，你們還認(rèn)識你們的新朋友 嗎？我們進(jìn)行男女生比賽，看看是男同學(xué)讀得好，還是女同 學(xué)讀得好。男女生賽讀，相互評價。7、擴(kuò)展活動： 剛才，我們學(xué)了這些事物的名稱，現(xiàn)在，我們來做 個游戲，每個小朋友手里都有一張畫和小卡片，看誰能把卡 片上的詞語和圖一一對應(yīng)。學(xué)生動手?jǐn)[放卡片，展示，再齊 讀詞語。（設(shè)計(jì)意圖：把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生多讀，通過反 復(fù)見面和游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中 識記生字。充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。）三、自主探究，識記生字1、出示本課生字：大家看這些漢字變成了紅色，這就 是我們這節(jié)課應(yīng)該掌握的生字，老師相信大家一定能把它們 讀好，先

4、自己練練吧。學(xué)生自讀。誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀？指名領(lǐng)讀。2、沒有拼音的幫助，你們還有信心攻下這道難關(guān)，把 生字讀準(zhǔn)嗎？開火車讀。我們再來進(jìn)行計(jì)時比賽， 看誰是我們這節(jié)課的識字 大王？3、擴(kuò)展活動：游戲摘生字果 大家的生字學(xué)得好，如果你能讀準(zhǔn)生字，老師就把 紅紅的蘋果送給你！誰來嘗嘗蘋果的味道？摘生字蘋果再領(lǐng) 讀。4、小朋友們已經(jīng)會讀漢字了，但要和這些漢字成為真 正的朋友， 還必須記住它們的樣子。 現(xiàn)在我們重點(diǎn)來看看下 面的字怎么記？以小組為單位一起討論，看哪個組的方法最 好？小組討論，交流。全班交流。5、擴(kuò)展活動：下面，我們一起動動手，小朋友手里都 有漢字的部件，趕快打開，看看你能拼成什么字

5、？把你拼出 的漢字讀給大家聽！學(xué)生邊拼邊讀。（設(shè)計(jì)意圖：通過各種形式讓學(xué)生與生字多見面達(dá)到 識記生字的目的。激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 更進(jìn)一步讀好，活躍課堂氣氛，努力創(chuàng)設(shè)開放的、民主的、和諧的課堂氣氛。尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。）四、指導(dǎo)書寫今天， 小朋友和許多漢字成了好朋友， 這還不夠， 還 要會寫。出示4個生字，上面的漢字你認(rèn)識嗎？一起讀一讀。 用4個生字組詞。你愿意先寫哪個字？你能不能提醒其他小朋友要寫好 這個字，哪幾筆很重要？誰能說一說這個字在田字格中的位 置？學(xué)生描紅，作業(yè)展示評議?？匆娦∨笥褜懙眠@么好，老師也想和你們進(jìn)行比賽。你們能給我這樣的機(jī)會嗎？師范寫，學(xué)生評議。小朋友也想像老師這樣把字寫好嗎？就看老師的字，模仿寫一個。學(xué)生仿寫。（設(shè)計(jì)意圖：通過生生互評，師生