人教版五年級數(shù)學上冊期末復習計劃

1、五年級數(shù)學復習計劃一、復習指導思想：整理本學期以來的學習內容， 按知識重、 橫向關系進行梳 理，構成網(wǎng)絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。 做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習 課 - 梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。 期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較 短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計 劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。二、復習內容要點：1. 小數(shù)乘法2. 小數(shù)除法3. 簡易方程4. 多邊形面積計算5. 可能性6. 數(shù)學廣角三、復習要求與做法：1、根據(jù)教材的重點和知識間的內在聯(lián)系，加深學生理解所學知識， 提高學生綜

2、合運用知識的能力。2、復習小數(shù)乘除法的意義和計算方法時，先使學生進一步明確小數(shù) 乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別。 然后著重復習 小數(shù)乘除法的計算方法， 使學生能夠按照計算法則比較熟練地進行小數(shù)乘除法運算。注意出現(xiàn)一些判斷題，檢查學生對所學概念、法則理 解得是否正確，培養(yǎng)學生的判斷能力。3、復習整、小數(shù)四則混合運算時，先讓學生回憶一下混合運算的運 算順序，以及中括號和小括號的使用， 然后著重通過具體題目進行練 習。注意提醒學生認真審題，確定先算什么再算什么，計算時要認真 細致，保證每步正確，可以用簡便方法計算的，要注意隨時使用簡便 方法。4、復習多邊形面積時，不要只背公式和計算習

3、題，注意引導學生回 憶這些公式是怎樣得來的。 才能使學生正確無誤的記住和應用這些公 式。5、復習簡易方程時，要注意讓學生進一步認識用字母表示數(shù)的意義 以及一些特殊的寫法。6、復習應用題時要注意通過具體的題目，既能按照一般的分析思路 進行解答，又能根據(jù)題里已知條件間的特殊數(shù)量關系選用簡便方法解 答。有些題還可以通過改條件、改問題再讓學生解答，培養(yǎng)學生靈活 解題的能力。四、復習措施1、逐單元、有重點進行復習 采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?？?，看課文中有 關運算方法、算理的詞句。 讀，讀這些詞句， 做到對本單元心中有數(shù)。 想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練

4、，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于 練習中有關的算理、數(shù)量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通 過學生自評、互評，加深對題的印象。2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內容， 采用多練精講的策略，使 學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三， 觸類旁 通。3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗， 培養(yǎng) 學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生， 采取 一對一式的復習。讓落后生也能

5、跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。通過以上多種復習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數(shù) 學知識。五、復習進程大致安排：以下復習安排，只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學 或不合適，要做相應的調整。總之，一切根據(jù)學態(tài)動向實施復習進 程。計劃節(jié)數(shù)復習內容課時安排第一階段多邊形面積和可能性3課時17 周-18 周簡易方程3課時小數(shù)除法3課時小數(shù)乘法2課時合計：（11課時）第二階段19周單位改寫1課時用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題1課時合計：2課時第三階段19周數(shù)量關系，幾個重點題型1課時逆向思維問題1課時書寫細節(jié)問題及答題格式提醒1課時做綜合練習卷，統(tǒng)計錯誤點，指點1課時合計：（4課時）工作總結一

6、學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評 作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識 結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都 弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自 如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知

7、識可能會有哪些困難，采取相應的預防措 施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生， 包括如何組織教 材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復 的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂 上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作 業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到 對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的www.sasadow 輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生本文來自小草范 文網(wǎng)努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教 學內容注入新鮮血液。5、進無