大班語言教案《烏鴉和狐貍》大班語言烏鴉和狐貍教案.doc

1、大班語言教案烏鴉和狐貍 大班語言烏鴉和狐貍教案積極參加活動，大膽表達(dá)自己的想法。以下是WTT為大家整理的大班語言教案烏鴉和狐貍，歡迎大家閱讀，僅供參考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、分析p 畫面內(nèi)容，能較合理地猜測故事情節(jié)。2、積極參加活動，大膽表達(dá)自己的想法。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、幼兒有關(guān)于倒影的經(jīng)驗。2、多媒體課件一組?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入：(出示狐貍圖片)這兩個是什么字?關(guān)于狐貍，你知道些什么?()你們知道的真多。是呀，許多故事里都有狐貍，它很會動腦筋，會想出各種各樣的點子。2、觀察狐貍的三種表情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。(1)有一天，不知道什么原因，狐貍的表情發(fā)生了三種變化。哪三種變化呢?(2)(出示表情一)狐

2、貍在干什么?(很饞、滴口水、口水直流)它在什么時候會有這樣的表情?()狐貍看到好吃的，就會口水直流。(3)(出示表情二)接著看。這是什么表情?(很得意、很神氣)你從哪里看出來的?(4)(出示表情三)再看第三個表情。狐貍怎么啦?(低著頭、垂頭喪氣、無精打采。)誰來學(xué)學(xué)?我們一起試試。3、引導(dǎo)幼兒感知圖片之間的對應(yīng)關(guān)系，理解圖片內(nèi)容。(1)狐貍的表情為什么會發(fā)生這樣的變化?它到底遇到什么事情了呢?(2)(出示三幅肉位置變化的圖片)這兒還有三幅圖，仔細(xì)看看，它們有什么相同的地方?三張畫上都有什么?(烏鴉和肉)再仔細(xì)看看，這幅畫上說了什么?a.烏鴉叼著肉飛走了。b.烏鴉叼著肉站在樹枝上。c.烏鴉嘴里的

3、肉掉下來了。(3)你覺得這個表情和哪幅圖有關(guān)?為什么?(肉在烏鴉嘴里。引導(dǎo)幼兒用“因為所以”的句式表達(dá))因為狐貍看到烏鴉嘴里叼著一塊肉，它非常想吃，所以饞得口水直流。(4)后來，狐貍很得意，很神氣，這又是為什么?()是哪幅圖呀?因為狐貍得到了肉，所以很得意，很神氣。那狐貍是怎樣得到烏鴉嘴里的肉的?(四個幼兒說)這塊肉在烏鴉的嘴里，狐貍要得到這塊肉，必須使烏鴉怎樣?(啟發(fā)幼兒想出使烏鴉張開嘴巴)怎樣才能使烏鴉開口呢?你認(rèn)為狐貍會對烏鴉說些什么?(充分發(fā)揮幼兒想象，想出烏鴉開口的多種句子。)狐貍想了許多點子讓烏鴉張口。最后，烏鴉還是上當(dāng)了，嘴一張，肉就掉了下來?？春傇趺礃?很得意，很神氣的。(5

4、)可是烏鴉呢?它會怎么想?(想把肉奪回來)看最后一幅畫，肉又回到了烏鴉的嘴里。這時候，狐貍的表情就垂頭喪氣，無精打采。那么，烏鴉是用什么辦法奪回這塊肉的?和你旁邊的伙伴商量商量，一起想想。(6)烏鴉可能想了什么好辦法?()(7)烏鴉究竟想了什么辦法?(出示河邊的圖片)狐貍來到了哪兒?它看到了什么?河里真的有嗎?為什么?烏鴉對狐貍說(課件)“河里的那塊肉比你的大多啦!”烏鴉說什么?它為什么要這樣說?狐貍會上當(dāng)嗎?為什么?你們看(課件)最后，狐貍沒有吃到肉，只能垂頭喪氣地走了。4、完整欣賞故事?？偨Y(jié)寓言的中心思想。(1)想不想聽這個有趣的故事?(完整欣賞故事。)(2)故事的名字叫什么?聽了這個故事，你想到了什么?(3)你想對烏鴉說什么?你想對狐貍說什么?小結(jié)：生活中會遇到各種各樣的事情，我們要