關于四年級第一學期音樂教學工作計劃4篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于四年級第一學期音樂教學工作計劃4篇 四年級第一學期音樂教學工作計劃 篇1 一、音樂教學目標與任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。二、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關

2、性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動,音樂論壇，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在“識譜”要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。三、教學分析：1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度

3、、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。四、具體措施：

4、1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。五、教學進度表第一周：1、復習上學期所學內容

5、。2、歌曲采菱。第二周：1、聽賞采茶舞曲。2、歌曲柳樹姑娘，附點四分音符、聽辨活動。第三周：1、歌曲柳樹姑娘二聲部合唱。2、聽賞洪湖水浪打浪。第四周：1、聽賞漁光曲。2、聆聽國歌四種形式。第五周：國慶節(jié)放假。第六周：1、唱國歌，聽歌唱祖國。2、歌曲愉快的夢。第七周：1、歌曲愉快的夢。2、聽賞月亮光光、小夜曲。第八周：1、聽賞夢幻曲。2、歌曲哦!十分鐘，2/4拍號。第九周：1、歌曲大家來唱3/4拍號，為圖配節(jié)奏。2、聽賞乒乓變奏曲。第十周：1、聽賞陀螺、旋轉木馬。2、歌曲只要媽媽露笑臉。第十一周：1、歌曲只要媽媽露笑臉。2、聽、唱搖籃曲(舒伯特)，講4/4拍號。第十二周：1、聽兩首搖籃曲。2、歌

6、曲我是少年阿凡提，音名、變音記號。第十三周：1、歌曲少先隊進行曲，附點八分音符。2、歌曲少先隊進行曲。第十四周：1、聽賞牧羊姑娘、小機靈的歌。2、聽賞回聲，音樂知識：力度記號。第十五周：1、歌曲友誼的回聲。2、歌曲友誼的歌聲。第十六周：1、歌曲山谷靜悄悄。2、聽賞羊腸小道。第十七周：1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。2、歌曲蕩秋千。第十八周：1、聽賞山童、真善美的小世界。2、歌曲小孩世界。第十九周：音樂會 音樂復習第二十周：音樂期末測試 四年級第一學期音樂教學工作計劃 篇2 一、音樂教學目標與任務：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意

7、義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。二、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，音樂論壇，為學生的音樂學

8、習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在“識譜”要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。三、教學分析：1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律，把

9、知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。4、綜合訓練為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。四、具體措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，

10、充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。五、教學進度表第一周：1、復習上學期所學內容。2、歌曲采菱。第二周：1、聽賞采茶舞曲。2、歌曲柳樹姑娘，附點四分音符、聽辨活動。第三周：1、歌曲柳樹姑娘二聲部合唱。2、聽賞洪湖水浪打浪。第四周：1、聽賞漁光曲。2、聆聽國歌四種形式。第五周：國慶節(jié)放假。第六周：1、唱國歌，聽歌唱祖國。2、歌

11、曲愉快的夢。第七周：1、歌曲愉快的夢。2、聽賞月亮光光、小夜曲。第八周：1、聽賞夢幻曲。2、歌曲哦！十分鐘，2/4拍號。第九周：1、歌曲大家來唱3/4拍號，為圖配節(jié)奏。2、聽賞乒乓變奏曲。第十周：1、聽賞陀螺、旋轉木馬。2、歌曲只要媽媽露笑臉。第十一周：1、歌曲只要媽媽露笑臉。2、聽、唱搖籃曲（舒伯特），講4/4拍號。第十二周：1、聽兩首搖籃曲。2、歌曲我是少年阿凡提，音名、變音記號。第十三周：1、歌曲少先隊進行曲，附點八分音符。2、歌曲少先隊進行曲。第十四周：1、聽賞牧羊姑娘、小機靈的歌。2、聽賞回聲，音樂知識：力度記號。第十五周：1、歌曲友誼的回聲。2、歌曲友誼的歌聲。第十六周：1、歌曲山

12、谷靜悄悄。2、聽賞羊腸小道。第十七周：1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。2、歌曲蕩秋千。第十八周：1、聽賞山童、真善美的小世界。2、歌曲小孩世界。第十九周：音樂會 音樂復習第二十周：音樂期末測試 四年級第一學期音樂教學工作計劃 篇3 一、學生情況分析：我擔任了本年級二班的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。二、教材分析：本冊教材共分十個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩

13、，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現，化

14、枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。三、本學期教學目標：除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。四、教學重、難點：1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、實現各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習。五、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生

15、。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。六、教學進度表周別教學內容課時第2周復習上學期的內容。學習采菱2第3周歌曲柳樹姑娘聆聽漁光曲2第4周聆聽國歌表演國歌聆聽歌唱祖國2第5周歌曲愉快的夢編

16、創(chuàng)愉快的夢2第6周歌曲哦，十分鐘大家來唱編創(chuàng)歌曲聆聽乒乓變奏曲2第7周聆聽旋轉木馬陀螺歌曲只要媽媽露笑臉2第8周聆聽大提琴曲搖籃曲管弦樂曲搖籃曲歌曲搖籃曲2第9周歌曲我是少年阿凡提創(chuàng)編表演我是少年阿凡提2第10周歌曲小小少年音樂知識：附點八分音符、歌曲小機靈的歌2第11周聆聽牧羊姑娘表演小機靈的歌2第12周聆聽友誼的回聲音樂知識：力度記號fp聆聽回聲2第13周歌曲山谷靜悄悄表演山谷靜悄悄聆聽羊腸小道2第14周歌曲蕩秋千表演蕩秋千聆聽山童2第15周歌曲小孩世界編創(chuàng)小孩世界歌曲真善美的小世界2第16周編創(chuàng)真善美的小世界歌曲堆雪人聆聽瞻宮珠簾2第17周舉辦我身邊的音樂活動聆聽鈴蘭2第18-19周復習

17、2第20周考核和學生自評2 四年級第一學期音樂教學工作計劃 篇4 一、 學情分析：這個學期我擔任四年級的音樂課。剛接手四年級的音樂教學，我對學生還不是很了解，因此上課紀律還不是很好，但是相信經過一段時間應該會有所進步?？傮w來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經過老師的反復提醒、強調、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏 。這學期，應加強對學生的正確引導。充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，

18、尤其要著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）。二、教材分析：本冊教材共分八個單元，另加“歡樂谷”。教材內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊歌曲內容健康、生動、活潑，體現了兒童生活的各個方面，對學生進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩。三、教學目標：1、演唱是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、聆聽教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑，要開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感。3、知識與技能部分教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。四、教學重難點：1、從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難；2、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。參與各種演唱活動。五、具體措施：1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意