《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雨點(diǎn)兒（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)“問(wèn)，回，答”三個(gè)生字。2. 學(xué)習(xí)“從”的句式。3. 學(xué)習(xí)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，理解對(duì)話的內(nèi)容。4. 感受童話故事的特點(diǎn)，能有感情地朗讀。教學(xué)重難點(diǎn)：理解大小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，能有感情地朗讀。教學(xué)設(shè)計(jì)（課前：板書(shū)“雨點(diǎn)兒”）一、情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了童話故事雨點(diǎn)兒，瞧，小雨點(diǎn)兒們?cè)诳罩锌鞓?lè)地和大家打招呼呢？誰(shuí)想叫叫它們？我們一起來(lái)熱情地叫叫它們吧。 出示雨點(diǎn)兒生詞：雨點(diǎn)兒，數(shù)不清，飄落，云彩。 這個(gè)詞最難讀，誰(shuí)愿意叫叫它（雨點(diǎn)兒）。（手拿大小雨點(diǎn)兩張圖片），這是（大雨點(diǎn)兒），這是（小雨點(diǎn)兒）。2. 情境導(dǎo)入 師讀，【屏幕演

2、示雨點(diǎn)兒飄落】看，數(shù)不清的雨點(diǎn)兒（從云彩里飄落下來(lái)。）二、學(xué)習(xí)對(duì)話（2-4節(jié)）1. 初讀對(duì)話，交流（1）雨點(diǎn)兒們飄呀飄，一邊飄還在一邊聊天呢！聽(tīng)！【配音雨聲+朗讀播放，對(duì)話整體出示】（2）雨點(diǎn)兒們聊得多起勁呀，我們也來(lái)讀一讀吧。（自由朗讀）（3）交流，雨點(diǎn)兒們?cè)谡f(shuō)什么呀？（小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方 ）（板書(shū)）2. 朗讀指導(dǎo)（1）指導(dǎo)第一次回答哪些地方有花有草呢？你去過(guò)哪些有花有草的地方？（公園、花園、校園、山野、森林） 那我們一起去看一看吧！【出示一組圖片】（看，這是我們的校園，這里有花有草，這是美麗的花園，這里五顏六色，看，這是春天的山野，這里萬(wàn)紫千紅）你有

3、什么想說(shuō)的？（這些地方真美??！真漂亮！多么迷人?。。┤绻@時(shí)你就是小雨點(diǎn)兒，我想做一次小采訪。小雨點(diǎn)兒，你要去這么美麗的的地方啦，你的心情怎樣？（我感覺(jué)非?？鞓?lè)，開(kāi)心，向往，） 那你（快樂(lè)）地告訴大家。小雨點(diǎn)兒，你要到哪里去？【出示一組問(wèn)答】評(píng)價(jià)：樂(lè)壞了！是呀，多么開(kāi)心，多么令人向往?。∏?，你都開(kāi)心得合不攏嘴了。 （2）同桌分角色讀（理解“你呢？”）小雨點(diǎn)兒說(shuō)得多好呀，大雨點(diǎn)兒，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那同桌兩個(gè)小朋友一個(gè)扮演大雨點(diǎn)兒，一個(gè)扮演小雨點(diǎn)兒，把這個(gè)童話故事演一演?！境鍪菊M對(duì)話，對(duì)話部分標(biāo)紅】 請(qǐng)一對(duì)同桌讀。（貼上大小雨點(diǎn)兒卡片）大小雨點(diǎn)兒聊天的快樂(lè)都被你們讀出來(lái)了。小朋友們，你們聽(tīng)懂了嗎，

4、小雨點(diǎn)兒說(shuō)“你呢”是什么意思呀？（“你呢”就是問(wèn)大雨點(diǎn)兒你要到哪里去呢？）哦，原來(lái)它問(wèn)了和大雨點(diǎn)兒一樣的問(wèn)題，所以小雨點(diǎn)這樣簡(jiǎn)略地問(wèn)了問(wèn)？小朋友們都很聰明，一下子就明白了。 （3）學(xué)生表演讀多有趣的童話故事呀！誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)表演給大家看看。（戴上大小雨點(diǎn)兒頭套）（4）齊讀（學(xué)習(xí)生字：?jiǎn)?，回，答?真厲害，你們把大小雨點(diǎn)兒的神情都演活了。大家想不想演一演這個(gè)童話故事，那老師和你們合作吧?！酒聊恢鹁錁?biāo)紅】（手里出示“問(wèn)”和“回答”兩張?jiān)~卡） 半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒（你要到哪里去？）小雨點(diǎn)兒回答（我要去有花有草的地方）小雨點(diǎn)兒怎么問(wèn)大雨點(diǎn)（你呢？）大雨點(diǎn)怎么回答（我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方）。 大雨

5、點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒就在這一問(wèn)一答中說(shuō)出了自己的心愿?？匆豢矗@幾個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（三個(gè)字當(dāng)中都有一個(gè)口） 無(wú)論是問(wèn)還是回答，都需要用到口。三、理解對(duì)話（第5節(jié)）1. 大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒聊完天，就去了各自想去的地方。它們的心愿都實(shí)現(xiàn)了，瞧，小雨點(diǎn)兒快樂(lè)地飄落下去，你發(fā)現(xiàn)了什么？（我發(fā)現(xiàn)有花有草的地方，花更紅了，草更綠了）【演示變化和句子】（雨點(diǎn)兒落到小花上，花兒說(shuō)：“ 。”雨點(diǎn)兒落到草叢里，小草說(shuō)：“ 。”）朗讀指導(dǎo)。評(píng)價(jià)：小雨點(diǎn)兒真能干，讓我們身邊的環(huán)境變得更漂亮，誰(shuí)來(lái)夸夸它。評(píng)價(jià)：你的聲音也更響亮了！ 2. 沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。小雨點(diǎn)兒要去的有花有草地方這么美麗，可是大雨點(diǎn)兒要去沒(méi)有花沒(méi)有草

6、的地方，那是哪里??？【出示圖片】（荒蕪的沙漠，光禿禿的山坡） 這樣寸草不生的地方大雨點(diǎn)兒為什么還想去呢？（因?yàn)榇笥挈c(diǎn)兒去了沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，那里就會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草。）3. 句式訓(xùn)練：從是呀，讓我們?nèi)タ纯创笥挈c(diǎn)兒去的沒(méi)有花沒(méi)有草的地方發(fā)生的變化吧！【出示動(dòng)畫(huà)和句式：大雨點(diǎn)兒從云彩里 飄落下來(lái)。蝴蝶 從 。 從 。】（預(yù)設(shè)：小草從泥土里鉆出來(lái)。嫩芽從枝條中抽出來(lái)。七星瓢蟲(chóng)從葉子里鉆出來(lái)?；ǘ鋸娜~叢中探出腦袋。）請(qǐng)生說(shuō)。4. 朗讀大雨點(diǎn)兒做的事情也這么了不起，讓沒(méi)有花沒(méi)有草的地方變得這么漂亮，誰(shuí)也來(lái)夸夸它。評(píng)價(jià)：你的朗讀把大家都帶入了這么美麗的地方。雨點(diǎn)兒從云彩媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，它們的心愿不同，但都讓大地變得這么美麗，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒們，帶著美好的心愿一起來(lái)讀。（齊讀第五節(jié)）總結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是（大雨點(diǎn)兒），一個(gè)是（小雨點(diǎn)兒），大雨點(diǎn)兒去了（沒(méi)有花沒(méi)有草的地方），小雨點(diǎn)兒去了（有花有草的地方）。有了大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的滋潤(rùn)，花兒更紅了，草兒更綠了，我們的世界更美了。四、復(fù)習(xí)、寫(xiě)字。1. 現(xiàn)在，還有一些頑皮的小雨點(diǎn)兒沒(méi)有從云彩里降落，你能幫幫它們嗎？（2遍）數(shù)不清 雨點(diǎn)兒 云彩 飄落 回答 地方 長(zhǎng)出 2. 它們飄落了，你愿意幫他們飄到想去的地方嗎？（1遍拼讀，1遍雙軌火車(chē)）點(diǎn) 數(shù) 清 彩 飄