閱讀方法歸納

1、標(biāo)題作用分析法文章標(biāo)題的主要作用有1.揭示寫作對象2.體現(xiàn)主要內(nèi)容3.是貫穿全文的線索4.揭示情感主旨5.語帶雙關(guān)或具有象征意義6.生動(dòng)新穎、意味深長，引起讀者興趣。開頭句（段）作用分析法開頭句（段）主要作用有：1.開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文2.引起下文，為下文做鋪墊3.設(shè)置懸念，引起讀者興趣和思考4.營造氛圍。中間句（段）作用分析法內(nèi)容上：總結(jié)上文或引出下文內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上：1.承上啟下2.照應(yīng)標(biāo)題、開頭句段3.為下文埋下伏筆（或作鋪墊）內(nèi)容是否矛盾（離題）分析法遇到判斷某個(gè)內(nèi)容是否矛盾（離題）時(shí)，首先要明白所判斷的主要內(nèi)容，其次，要明白全文的主旨是什么，然后，判斷這兩者之間的關(guān)系是一致的還是矛盾的。如

2、果這一內(nèi)容可以突出文章主旨，當(dāng)然就不矛盾或不離題，如果這一內(nèi)容文章主旨沖突，當(dāng)然就矛盾或離題。側(cè)面描寫作用分析法側(cè)面描寫的作用：第一，能激發(fā)人的想象力，比正面描寫更機(jī)智，能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象，卻收到以少勝多的效果；第二，側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補(bǔ)充，好的側(cè)面描寫，往往能起到烘云托月、錦上添花的效果，以使其形象更加鮮明突出；第三，側(cè)面描寫有利于表現(xiàn)人物的性格。人物形象五分析法1.從人物的身份、地位經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等方面分析因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格2.將典型人物置于典型環(huán)境、典型事件中去分析3.通過對人物的肖像、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等的描寫去分析4.通過人物間

3、的關(guān)系來分析人物性格5.結(jié)合寫作背景或文章的主題去分析。語言描寫作用分析法言為心聲，精當(dāng)?shù)恼Z言描寫能鮮明地展現(xiàn)人物的性格，表現(xiàn)人物的思想感情，揭示人物的性格與地位，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，一般答題模式為：通過對文中某個(gè)人物的語言描寫，表現(xiàn)人物的情感，體現(xiàn)人物的性格（或品質(zhì)），揭示人物的身份（或地位）。抓關(guān)鍵詞理解句子含義分析法中考試題中許多句子的含義可從關(guān)鍵字詞中傳遞出來。理解字的含義一定要注重句子的動(dòng)詞、名詞、形容詞和表修飾限制的副詞。結(jié)尾句（段）作用分析法從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答：結(jié)構(gòu)上面的作用：1.總結(jié)上文2.首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整3.照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭。內(nèi)容上面的作用：1.畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事

4、件的意義，點(diǎn)明中心2.深化文章中心，抒發(fā)作者的感悟或者情感3.寫出了人物的品質(zhì)、精神或性格4.言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。理解詞語在語境中的含義分析法答題一定要堅(jiān)持“詞不離句”的原則，把詞語放在具體句子中借助上下文去推測、判斷、琢磨它在語境中蘊(yùn)含的意思。如果對個(gè)別詞語在意思上覺得模凌兩可 ，不妨將它與文章的主旨、背景及作者的思想傾向聯(lián)系起來思考，以確定它的意思。答題模式為：“××”一詞原指，這里指，起到了的作用。內(nèi)容能否刪除答題法內(nèi)容能否刪除主要涉及三個(gè)方面：一是詞語；二是句子；三是段落。解答此類題目，如果是詞語，一般采用比較法，即去掉這個(gè)詞語后，前后的句意

5、有什么不同，效果有什么差別，根據(jù)前后變化寫出答案；如果是句子或段落，關(guān)鍵要看其在文章中的作用，是否刪除的標(biāo)準(zhǔn)是看是否能夠體現(xiàn)作者的寫作目的，是否反映出主要人物的性格特點(diǎn)，是否為文章的中心服務(wù)。對比作用分析法對比手法的一般作用是使作品的主題更突出，思想感情更深刻，能收到以少勝多的效果。一般答題模式為：把與進(jìn)行對比，突出的特點(diǎn)（或形象），有利于揭示的中心。排比作用分析法一般來說，排比的作用為：強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情，增強(qiáng)氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成，起突出強(qiáng)調(diào)的作用。用排比來說理，可收到條理清晰分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清晰、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)?！岸ㄏ?/p>

6、分析歸納”法這種題屬于歸納要點(diǎn)的題，做題時(shí)，首先要根據(jù)題目要求進(jìn)行定向，就是在文中找到相關(guān)區(qū)域；然后具體分析所選的區(qū)域，確定、分出共有哪幾方面的特點(diǎn)，并逐步縮小范圍，由重點(diǎn)段落過度到重點(diǎn)句子或重點(diǎn)字詞；最后按照要求，篩選出能代表其特點(diǎn)的句子、短語或字詞來，完成歸納。標(biāo)題含義法在中考現(xiàn)代文閱讀中，理解標(biāo)題的含義題型多以簡答題的形式出現(xiàn)，做此類題的技巧是抓住標(biāo)題與主題的關(guān)系。有的標(biāo)題直接揭示主題，有的形象地暗示主題，有的引導(dǎo)讀者對主題進(jìn)行深思。標(biāo)題往往傳達(dá)作者的寫作意圖和思想感情。因此，標(biāo)題除了有表層含義外，還有更深層的含義，即它的比喻義和象征義，理解時(shí)，一定要把它挖掘出來。次要人物作用分析法作品

7、中的次要人物常起到：1.推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；2.映襯主要人物，突出主要人物的特點(diǎn)，使主要人物的形象更加鮮明；3.反映社會(huì)生活；4.深化作品主題等作用。插敘作用分析法在記敘性文章中插敘的作用主要有：一是可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加曲折，人物形象更加豐滿，使文章的主題（中心思想）更加鮮明、更加深刻；二是可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用；三是可使文章的結(jié)構(gòu)富于變化，曲折有致。回答此問題，應(yīng)先概括內(nèi)容，再分析作用，答題模式是：“這（幾）段文字運(yùn)用了插敘，敘述了.，起到作用。細(xì)節(jié)描寫作用分析法細(xì)節(jié)描寫是中考?？嫉囊粋€(gè)考點(diǎn)，其作用有：暗示人物身份，刻畫人物性格，塑造人物形象；退進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展創(chuàng)造

8、典型環(huán)境渲染人物心情等，好的細(xì)節(jié)描寫還可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性和藝術(shù)感染力，深化文章主題?；卮鸺?xì)節(jié)描寫作用題型時(shí)，首先要找到相應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫詳細(xì)閱讀，結(jié)合具體內(nèi)容分析細(xì)節(jié)描寫在此處的作用，分析時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容，不可泛泛而談。句子深層含義分析法作為中考命題的考查點(diǎn)之一，近年來，考查句子深層含義的題已成為中考中的熱門題。所謂句子深層含義，是指句子在特定的語言環(huán)境中，沒有從字面上直接反映出來的意思。理解句子深層含義，要聯(lián)系具體的語言環(huán)境；要聯(lián)系文章的中心意思；要聯(lián)系作品的背景；要抓住修辭手法，思考其運(yùn)用的效果和目的；要聯(lián)系人物的身份、性格特點(diǎn)和思想；要抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語。引用作用分析法巧妙引用，在

9、記敘類文章中，可是語言簡潔凝練，生動(dòng)活潑，增添感染力；在說明文中，能突出說明對象的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩、增加可信度；在議論文中，能為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說服力。社會(huì)環(huán)境描寫作用分析法社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用有：一、交代故事的時(shí)代背景。二、渲染故事的環(huán)境氣氛，創(chuàng)造故事的特定氛圍。三、烘托人物的突出特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的身份、地位、性格。四、暗示人物的前途命運(yùn)。五、深化文章的主題思想。分析文章的社會(huì)描寫的作用，要與中心聯(lián)系起來，要和人物的個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來，要思路開闊，從不同的角度思考。關(guān)鍵詞語表達(dá)效果法分析關(guān)鍵詞語的表達(dá)效果是中考題中?？嫉念愋停卮鸫祟悊栴}一般采用三步法：先說明該詞

10、語的詞義或表達(dá)語氣，再結(jié)合句子說明其在句中的具體作用，最后說明該詞表達(dá)了作者怎樣的情感。答題模式：××詞的意思是××，這里指××，起到了××的作用。舞臺(tái)說明的作用分析法“舞臺(tái)說明”是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和舞臺(tái)布局及氣氛等。這些說明對刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展有一定的作用，往往起到設(shè)置懸念、為下文作鋪墊等作用。第一段舞臺(tái)說明即為下文情節(jié)的發(fā)展起到鋪墊作用。句子含義理解四抓法對關(guān)鍵句子含義的理解為中考的常考題型，答題時(shí)可以從以下角度著手：（1）抓句子中的重

11、要詞語。重要句子一般都有凸顯其含義的關(guān)鍵性詞語。（2）抓句子的位置。理解句子的含義，常需要考慮它在文中的位置；如果是處在開頭的位置，其一般是起總領(lǐng)作用，解釋句意時(shí)要考慮其所領(lǐng)起的語段的內(nèi)容；如果是處于中間位置，其一般是起承上啟下的作用，解釋句意時(shí)要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容；如果是處于結(jié)尾的位置，其一般是起總結(jié)作用，就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點(diǎn)。（3）抓句中的修辭。對含有修辭的句子的理解，應(yīng)從修辭本身的特點(diǎn)、作用入手，從而透視其深層意義。（4）抓句子的修飾、限制成分。要確切地理解文中重要句子的意義，可從句子結(jié)構(gòu)入手，在抓住主干的同時(shí)，特別留心那些揭示句子內(nèi)涵的修飾、限制成分。人稱表達(dá)效果分

12、析法寫作的人稱有三種：第一人稱、第二人稱和第三人稱。第一人稱：便于直抒胸臆，讀起來親切真實(shí)；第二人稱：便于抒情和情感交流；第三人稱：不受時(shí)間和空間的限制，能從更多方面自由地?cái)⑹觥７磸?fù)作用分析法反復(fù)起強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)語氣或語勢，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。答題模式：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境分析。景物描寫作用分析法景物描寫主要有以下幾個(gè)作用：1.交代故事發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)，設(shè)置背景；2.渲染氣氛，烘托人物心情；3.用景物描寫體現(xiàn)時(shí)間或情節(jié)的變化；4.作為記敘的線索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；5.烘托人物形象；6.暗示文章的中心.動(dòng)詞表達(dá)效果法恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞，能夠鮮明生動(dòng)地展現(xiàn)人或物的特征，答題時(shí)可采用下面

13、的模式：運(yùn)用××（動(dòng)詞），生動(dòng)傳神（形象逼真、鮮明生動(dòng)）地表現(xiàn)了（人、事物）的特征。若運(yùn)用修辭手法，也可配合修辭手法的作用答題。象征意義分析法這類題型是經(jīng)常考察的題型之一。要想做好此類題，首先要透徹地了解象征手法的特點(diǎn)及作用：象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意；再次是主要用物象征人的品德節(jié)操。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。在此基礎(chǔ)上，要結(jié)合所給的內(nèi)容，了解文章的時(shí)代背景及寫作意圖，揣摩出象征意義。最后結(jié)合具體的句子，分析其象征義。要點(diǎn)分條歸納法中考中針對全文或某一個(gè)段落都會(huì)考到對內(nèi)容的理解及梳

14、理,常見題型為:本文或本段從哪幾個(gè)方面來寫?面對類似的問題,作答時(shí)可以先根據(jù)文意劃分層次,找出作者的寫作角度或關(guān)鍵性句子詞語,再用精煉的語言概括內(nèi)容(或直接引用文章概括性的句子來概括).擬人修辭表達(dá)效果分析法這是中考閱讀中常見的題型.需要認(rèn)清描寫的事物,找準(zhǔn)將事物人格化的詞語,從詞語中揣摩作者要表現(xiàn)的事物的特點(diǎn),揣摩蓄函其中的情感.一般答題模式是:這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,將××事物人格化,生動(dòng)形象地表現(xiàn)××事物的××特點(diǎn),表達(dá)了作者對它的××之情.反問句表達(dá)效果分析法反問句的運(yùn)用,首先有對寫作內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)的效果,

15、其次,能加強(qiáng)語氣增強(qiáng)感情,還會(huì)引起讀者的關(guān)注思考,提高閱讀興趣.一般作答時(shí)可以這樣表述:運(yùn)用反問句,強(qiáng)調(diào)了,語氣更加強(qiáng)烈(感情更濃厚),引起讀者思考,激發(fā)讀者興趣.引資料作用分析法引資料是常見說明方法中的一種,是中考說明文中考查的內(nèi)容之一.引用說明有以下幾種形式:引用名言、史料;引用數(shù)據(jù);引用趣聞、傳說等。一般引用說明的作用是：1.豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章真實(shí)性；2.增強(qiáng)文章說服力；3.增強(qiáng)趣味性，使說明的內(nèi)容更具體可感，給讀者留下深刻印象。列數(shù)字作用分析法列數(shù)字是用準(zhǔn)確性數(shù)據(jù)說明事物特征或事理的說明方法。起作用是：使說明的事物具體化，以便讀者理解，可以使說明更準(zhǔn)確，更具體，更科學(xué)。一般答題格式

16、：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了，增強(qiáng)了文章的科學(xué)性，真實(shí)性，給讀者留下深刻清晰的印象。獨(dú)句（段）作用分析法獨(dú)句成段就是以一個(gè)句子構(gòu)成自然段，中考中經(jīng)常會(huì)考查獨(dú)句段的作用，獨(dú)句段的作用主要有：1.突出強(qiáng)調(diào)：獨(dú)句成段之后，視覺上顯得突出醒目，可以點(diǎn)明文章題旨、表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度，充分引起讀者注意；2.調(diào)整節(jié)奏：獨(dú)句成段簡潔、明快、有力。通過獨(dú)句段可以調(diào)整文章的節(jié)奏，以適應(yīng)題旨情境的需要或渲染某種氛圍。3.顯示文脈：獨(dú)句段是文章行文的線索、過度標(biāo)志燈。記敘中抒情（議論）作用分析法記敘中的抒情（議論）往往使文章錦上添花，能夠畫龍點(diǎn)睛地揭示人物特點(diǎn)或事件的意義，以點(diǎn)明中心或深化主題。答題時(shí)必須把握

17、住兩點(diǎn)：一是抒情（議論）代表了作者的思想傾向；二是抒情（議論）表達(dá)了作者的寫作意圖。提煉信息法第一：先把文章內(nèi)容分為幾個(gè)基本的方面（可大致分層2劃段）；第二，在每一部分尋找關(guān)鍵段、句，或表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語句；第三，可以進(jìn)一步細(xì)化到抓住表現(xiàn)寫作對象的特點(diǎn)的關(guān)鍵詞語。例如“黃色沙地”“牛馬成群”“胡楊樹成片死亡”等，從中提煉要點(diǎn)。最后，再進(jìn)行整理提煉，關(guān)注層與層之間的關(guān)聯(lián)。限制性詞語能否刪除答題法詞語能否刪除，是對說明文語言準(zhǔn)確性的分析。中考常考查的是：表程度（比較、幾乎）、表估計(jì)（大約、可能）表時(shí)間（剛剛、迄今），表范圍（一切、部分），表頻率（常）等這類修飾、限制的詞。這類題型可以按以下思路作答：

18、1.亮明觀點(diǎn)：不能刪。2.解詞：本詞表示“”，是對的限制。在語言環(huán)境中的意義和具體作用（把詞語放入語境再次闡釋）。3.若刪去，句子表意與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。品析字詞表達(dá)效果法品析字詞一般考查的是動(dòng)詞、形容詞和副詞，可按照以下模式進(jìn)行：如果是動(dòng)詞，按照“表現(xiàn)（刻畫）人（物）的特點(diǎn)（形狀），表達(dá)（現(xiàn)）了人（物）的心情（特點(diǎn)）的格式來回答；如果是形容詞、副詞、按照“地描繪人（物）的特點(diǎn)（情態(tài)），反映了人（物）的心情（特點(diǎn)）”的格式來回答。內(nèi)容順序能否調(diào)換分析法解答該類試題，首先需要概括各個(gè)部分的內(nèi)容，然后理清內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系（并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、空間關(guān)系等），說

19、明若調(diào)換后，順序被打亂，不符合邏輯，所以不能調(diào)換。語句反復(fù)出現(xiàn)作用分析法結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，連貫上下文。內(nèi)容上：突出強(qiáng)調(diào)文章的主旨，或蘊(yùn)含哲理引起讀者思考，或是文章的重要線索。結(jié)尾妙處兩部分析法第一步，要全面了解文章結(jié)尾常見的妙處，情節(jié)角度：徒生波瀾，出人意料，又合乎情理或與前文的內(nèi)容伏筆照應(yīng)，情節(jié)一致、連貫。主題的角度：深化主題。手法角度：戛然而止，給人以想象的空間，耐人尋味。情感角度：悲劇性結(jié)尾：震撼人心，有強(qiáng)大的感染力；喜劇性收尾：符合主人公意愿，給人以愉悅和諧之感。第二步，要根據(jù)結(jié)尾的內(nèi)容，對照所列舉的角度，結(jié)合結(jié)尾的具體內(nèi)容進(jìn)行回答。疊詞表達(dá)效果分析法疊詞表達(dá)效果主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面

20、：一是形象性。文章中疊詞運(yùn)用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加鮮明；二是確切性。疊詞既可以摹聲，又可以摹色，使表達(dá)的意象更加確切；三是音樂性。疊詞可使文章音律和諧，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳。自然環(huán)境描寫作用法自然環(huán)境描寫的作用為中考重點(diǎn)考點(diǎn)，就某一具體的自然環(huán)境描寫來講，它的作用不是單一的，可以從以下方面考慮：點(diǎn)明故事發(fā)生的場所，渲染特定的氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，預(yù)示人物命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格、思想情感，深化中心等。文章內(nèi)容詳略安排分析法文章詳略的安排要依據(jù)文章中心和不同文體的需要。與文章的中心，或者主要人物、主要事件有直接關(guān)系的材料，要詳寫；只起陪襯輔助作用的材料

21、，則要略寫。在不同文體中，詳略安排不同。記敘文記敘事件過程的部分要詳寫，說明文說明事物特征的部分要祥寫，議論文的說理論證部分要祥寫。白描作用分析法白描勾勒能細(xì)致傳神地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，以“形”傳“神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果，將人物的性格凸顯出來。在外貌上運(yùn)用白描，能洞穿人物靈魂；在語言上運(yùn)用白描，能傳神表達(dá)人物內(nèi)心，展現(xiàn)人物情操品質(zhì)；在動(dòng)作上運(yùn)用白描，可使人物內(nèi)心情感表露更準(zhǔn)確。答題模式一般是：“這段文字運(yùn)用了白描手法描寫人物的（外貌、動(dòng)作、語言等），生動(dòng)傳神地塑造出了（人物形象）”。借景抒情分析四步法分析可分四步：第一步需先找到文中所描寫的景并分析景的特點(diǎn)；第二步根據(jù)寫作背景了解作者所要抒發(fā)的情；第三步找出“景”與“情”之間的必然聯(lián)系；第四步用簡潔、準(zhǔn)確的語言陳述作者是如何借景抒情的。文言句子理解法文言句子的理解一般要抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系文章的內(nèi)容，寫作背景，根據(jù)作者要表達(dá)的中心，找到其深層的意思，不能只從字面上分析。文言文內(nèi)容理解題答題法解決文言文內(nèi)容理解題有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵詞語回答