超級(jí)好的分式易錯(cuò)題、難題

1、分式預(yù)習(xí)二分式的基本性質(zhì)及有關(guān)題型1分式的基本性質(zhì)：（M不為0）2分式的變號(hào)法則：【例1】 分式基本性質(zhì)：（1） （2）（3） （4）【例2】 分子、分母的系數(shù)化為整數(shù)不改變分式的值，把分子、分母的系數(shù)化為整數(shù).（1）（2） （3）（4）練習(xí)：不改變分式的值，把下列各式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)【例3】 分子、分母的首項(xiàng)的符號(hào)變?yōu)檎?hào)不改變分式的值，把下列分式的分子、分母的首項(xiàng)的符號(hào)變?yōu)檎?hào).（1）（2）（3）練習(xí)：； （2）【例4】 未知數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)1、若，的值擴(kuò)大為原來(lái)的倍，下列分式的值如何變化？2、若，的值都縮小為原來(lái)的，下列分式的值如何變化？（1） （2） （3）練

2、習(xí):1如果=3，則=（）ABxyC4D2如果把的x與y都擴(kuò)大10倍，那么這個(gè)代數(shù)式的值（）A不變B擴(kuò)大50倍C擴(kuò)大10倍D縮小到原來(lái)的3若分式中的a、b的值同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，則分式的值（）A是原來(lái)的20倍B是原來(lái)的10倍C是原來(lái)的D不變4如果把分式中的x和y的值都縮小為原來(lái)的，那么分式的值（）A擴(kuò)大3倍B縮小為原來(lái)的C縮小為原來(lái)的D不變5如果把分式中的x和y都擴(kuò)大為原來(lái)的4倍，那么分式的值（）A擴(kuò)大為原來(lái)的4倍B縮小為原來(lái)的C擴(kuò)大為原來(lái)的16倍D不變6若把分式中的x和y都擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，那么分式的值（）A擴(kuò)大3倍B縮小3倍C縮小6倍D不變7如果把中的x和y都擴(kuò)大5倍，那么分式的值（ ）

3、A擴(kuò)大5倍 B不變 C縮小5倍 D擴(kuò)大4倍8、若x、y的值均擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則下列分式的值保持不變的是（ ）A、 B、 C、 D、【例5】 直接通分化簡(jiǎn)1、已知：，求的值.2、已知：，求的值.3、若的值是多少？練習(xí)：1、已知，求2、已知，求的值3、已知，求的值（8分）4、已知：，求的值.5、如果，則 .【例6】 先化簡(jiǎn)成x+或，再求值1、若，求x+，x2+, 的值.2、 已知：，試求的值.3、已知：，求的值.練習(xí)已知：，求的值.【例7】 利用非負(fù)性求分?jǐn)?shù)的值1、若，求的值.2、若，求的值.練習(xí)：若，求的值.若，求的值.【例8】 求待定字母的值1、若，試求的值.2、已知：，試求、的值.練習(xí)：1、已知：，則_ _2、若已知（其中A、B為常數(shù)），則A=_，B=_；【例9】 較難分式化簡(jiǎn)求值練習(xí)：【例10】 代數(shù)式值為整數(shù)1、當(dāng)為何整數(shù)時(shí)，代數(shù)式的值是整數(shù)，并求出這個(gè)整數(shù)值.2、當(dāng)為何整數(shù)時(shí)，代數(shù)式的值是整數(shù)，并求出這個(gè)整數(shù)值.練習(xí)：1