七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)控試卷(附答案)

1、2019年七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)控試卷附答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的2019年七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)控試卷附答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。2019年七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量監(jiān)控試卷附答案一、精心選一選每題4分,共40分1、假設(shè) 的倒數(shù)是 ,那么它的相反數(shù)是 .3 . . .2、以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A.C.3、單項(xiàng)式 的系數(shù)和次數(shù)分別是 A.-，5 B.-1，6 C. -3，7 D.-3，64、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 數(shù)軸上表示 的點(diǎn)與表示 的點(diǎn)的間隔 是2數(shù)軸上原點(diǎn)表示的數(shù)是0所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái)最大的負(fù)整數(shù)是5、長(zhǎng)城總長(zhǎng)約為6700000米，用科學(xué)記數(shù)法表示為

2、A.6.7 米 B.6.7 米 C.6.7 米 D.6.7 米6、在代數(shù)式 ， ， ， ， 中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是 A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)7、買(mǎi)一個(gè)足球需要 元，買(mǎi)一個(gè)籃球需要 元，那么買(mǎi)4個(gè)足球、7個(gè)籃球共需要 A. 元 B. 元 C. 元 D. 元8. 兩個(gè)有理數(shù)a ,b在數(shù)軸上的位置如圖，以下四個(gè)式子中運(yùn)算結(jié)果為正數(shù)的式子是 A、a+b B、a-b C、ab D、9.以下各組數(shù)中，相等的一組是 A.-24和 |-2|4 B.-24和-24C.-23和 |-2|3 D.-24和-2410、小張?jiān)谀吃碌娜諝v上圈出了相鄰的三個(gè)數(shù)a、b、c，并求出了它們的和為33，這三個(gè)數(shù)在日歷中的

3、排布不可能是 二、細(xì)心填一填每題4分，共24分11、 是四次三項(xiàng)式，那么 _.12、求絕對(duì)值小于100的所有整數(shù)和_13.假設(shè) =7 ,那么 = _; 的倒數(shù)是2，那么 的值是 _ _.14、假如|a-1|+b+2 =0，那么ab=_15、任寫(xiě)一個(gè)與 是同類(lèi)項(xiàng)的單項(xiàng)式：_.16、如以下圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè)圖案由4個(gè)根底圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)根底圖形組成，第 n是正整數(shù)個(gè)圖案中的根底圖形個(gè)數(shù)為_(kāi)用n的式子表示.三、用心做一做總分值86分17.計(jì)算64分=24分1 2 -4-+13+-5-918、6分1在數(shù)軸上表示以下各數(shù)：-2 ，-4，0，-1，1，2按從小到大的順序用把這些數(shù)連接起

4、來(lái).19.14分先化簡(jiǎn)，再求值：1 ，其中 .20.6分有理數(shù)a, b, c在數(shù)軸上的位置如下圖，試化簡(jiǎn)下式：21、8分A= ，B= ，求3A-2B-2A+B的值.22.8分有長(zhǎng)為L(zhǎng)的籬笆，利用它和房屋的一面墻圍成如圖形狀的園子，園子的寬為t。1用關(guān)于L、t的代數(shù)式表示園子的面積S.2當(dāng)L=100m,t=30m時(shí)，求園子的面積.23. 10分某服裝廠消費(fèi)一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元。廠方在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間，向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案： 買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶; 西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款。現(xiàn)某客戶(hù)要到該服裝廠購(gòu)置西裝20套，領(lǐng)帶 條 。1假設(shè)該客戶(hù)按方案購(gòu)置，需付款

5、元用含 的代數(shù)式表示;假設(shè)該客戶(hù)按方案購(gòu)置，需付款 元用含 的代數(shù)式表示。2假設(shè) =30，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)置較為合算?24、10分1任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù);2交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，得到一個(gè)新數(shù);3求這兩個(gè)兩位數(shù)的差.再寫(xiě)幾個(gè)兩位數(shù)重復(fù)上面的過(guò)程，這些差有什么規(guī)律?這個(gè)規(guī)律對(duì)任意一個(gè)兩位數(shù)都成立嗎?為什么?七年級(jí)數(shù)學(xué)試題答案一、選擇題：二、填空題：11、 14、-1.5 ,3 12.1 13、-3 14、0 15、 或 19. 20、-2 21、答案不唯一 16、3n+1三、解答題：23.11 2-13 316 4 = =135 = =24、解：當(dāng) 時(shí)，原式=10+12=22

6、25、1略 2解：-4-11-3 2分26、解：由圖可知 c那么有 a-c0, a-b0，b-c0, 2a0a-c-a-b-b-c+2a= a-c-b-a-b-c+-2a課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成

7、為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。=a-c-b+a-b+c-2a=-2b27、1S=tL-2t 21200與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代