2022秋七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步4.1 幾何圖形 2從不同的方向看立體圖形學案（新版）新人教版_第1頁
2022秋七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步4.1 幾何圖形 2從不同的方向看立體圖形學案（新版）新人教版_第2頁
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文檔簡介

1、精品文檔從不同的方向看立體圖形學習目標：1從不同方向觀察一個物體，體會其觀察結果的不一樣性2能畫出從不同方向看一些根本幾何體或其簡單組合得到的平面圖形 3初步建立空間觀念學習重點：識別并會畫出從不同方向看簡單幾何體所得到的平面圖形學習難點：識別并會畫出從不同方向看簡單組合體所得到的平面圖形一、自主學習： 1觀察你身邊的一個物體，試著從不同的角度去看它，你看到的形狀是一樣的嗎？ 2下面這幾個幾何體，試著從不同角度去看看，你得到了怎樣的幾何圖形？ 【老師提示】：我們從不同的方向觀察同一個物體時,可能看到不同的圖形.為了能完整確切地表達物體的形狀和大小,必須從多方面觀察物體.在幾何中,我們通常選擇從

2、正面、從左面、從上面三個方向來觀察物體通過這樣的觀察，就能把一個立體圖形用幾個平面圖形來描述 3分別正面、左面、上面再來觀察上面的三個幾何體，把觀察的結果與同學交流二、合作探究： 1分別從正面、左面、上面三個方向觀察下面的幾何體，把觀察到的圖形畫出來 1 從正面看 從左面看 從上面看 2 從正面看 從左面看 從上面看 3 從正面看 從左面看 從上面看2先閱讀P117的教材再完成P117的探究1小組合作，可用正立體積木擺出書上的立體圖形，再觀察 2改變正立體積木的擺放位置，你擺我答，合作學習 3觀察身邊的幾何體，如文具盒、同學的水杯等物品，與同學交流分別從正面、左面、上面所看到的幾何圖形【老師提示】對于一些立體圖形的問題，常把它們轉化為平面圖形來研究和處理 3P118練習第1題 3蘇東坡有一首詩?題西林壁?“橫看成嶺側成峰，遠近上下各不同不識廬山真面目，只緣身在此山中為什么橫看成嶺側成峰？這有怎樣的數(shù)學道理？三、反思總結：四、達標檢測1. 如圖是由七個相同的小正方體堆成的物體，從上面看這個物體的圖是 A B C D2右圖是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖

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