【有用】幼兒園教學(xué)方案集錦九篇

1、【有用】幼兒園教學(xué)方案集錦九篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。 二、主要工作 （一）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒活動。 （1）是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 （2）是開展豐富多樣的幼兒競賽

2、評比活動，節(jié)日慶?；顒拥龋圃鞕C(jī)會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。 （3）是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （二）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、學(xué)習(xí)并落實(shí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒主動體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞

3、好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評課。 （三）、老師隊(duì)伍建設(shè)與管理 連續(xù)加強(qiáng)不同層次、不同崗位老師的培育和指導(dǎo)，調(diào)動他們的主動主動性，為他們制造進(jìn)展的機(jī)會和條件，提高綜合力量，培育學(xué)科帶頭人。 1.針對青年老師在工作中的困惑，賜予指導(dǎo)、關(guān)心和解決。 2."結(jié)對子"骨干老師和一級骨干老師各帶一名青年老師，提高青年老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 1)結(jié)對老師相互聽課每學(xué)

4、期5次以上。 2)指導(dǎo)青年老師每學(xué)期公開教學(xué)活動一次。 3)指導(dǎo)青年老師每學(xué)期寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動案例。 3.發(fā)揮骨干老師的作用，擔(dān)當(dāng)小組教研活動，仔細(xì)組織和紀(jì)錄活動，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。 4、開展技術(shù)練兵活動，努力提高老師專業(yè)技能水平。 老師技能技巧評比： （1）五項(xiàng)基本技能競賽 （2）老師師德演講競賽。 （四）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 三、月主要工作支配： 九月：1、幼兒報(bào)名注冊，做好開學(xué)預(yù)

5、備工作 2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3、師德演講競賽 4、區(qū)幼兒園新苗新秀競賽 5、幼兒園1530平安訓(xùn)練內(nèi)容匯總 十月： 1、新教材培訓(xùn) 2、幼兒園秋季運(yùn)動會 3、老師教研活動 4、幼兒園消防演練 十一月： 1、各班半日開放活動 2、年輕老師五項(xiàng)基本技能競賽 3、幼兒園健康管理學(xué)問培訓(xùn) 十二月： 1、做好學(xué)期總結(jié)工作。 2、上交各項(xiàng)資料并整理歸檔 3、元旦聯(lián)歡會（家長匯報(bào)活動） 幼兒園教學(xué)方案 篇2 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別

6、化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活

7、動組準(zhǔn)時討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時與家長準(zhǔn)時做好溝通工作

8、，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使

9、我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 托班幼兒正處在聽覺感官進(jìn)展時期，聽覺的進(jìn)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的心情反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。 活動目的： 1、通過嬉戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動作。 2、喜愛音樂嬉戲。 活動預(yù)備： 磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾 活動過程： 一、 觀賞 師放音樂，寶

10、寶完整觀賞音樂。 二、 仿照 1、 說說誰來了?(小兔、小狗等隨便說) 2、 仿照動作(說到哪個動物就仿照哪個動物) 三、 嬉戲 1、 托兒扮演小動物，師扮演老虎 2、 聽到歡快的音樂，小動物出來做嬉戲，聽到沉悶的音樂，小動物立刻躲起來。 3、 反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)章) 三、活動預(yù)備 為了引起幼兒的愛好，調(diào)動對音樂的主動性以及關(guān)心他們對唱詞內(nèi)容的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)赜梅艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下預(yù)備： 1、情景課件。 2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。 3、創(chuàng)設(shè)在嬉戲中學(xué)習(xí)的氛圍。 4、預(yù)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。 四、活動流程 (一)、引出課題：聽小雞叫，問“誰

11、來了?”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。 (二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。 1、引導(dǎo)幼兒看小雞，仿照學(xué)做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的愛好。 2、引導(dǎo)幼兒觀賞音樂，并學(xué)做小小雞。 3、老師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒仿照。 4、引出雞媽媽。老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知嬉戲規(guī)章) 5、告知幼兒這是一個音樂嬉戲，嬉戲是有規(guī)章的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進(jìn)行嬉戲) 6、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進(jìn)行嬉戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化嬉戲規(guī)章，以此來突破本次活動的重難點(diǎn)。 7、在嬉戲中結(jié)束本次活動。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對

12、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，提高師資隊(duì)伍管理，有著主動的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順當(dāng)進(jìn)行，特制定以下方案： 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教科研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深化開展課題討論，突出園本化教學(xué)。 工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。 2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園老師仔細(xì)反思，勤于總結(jié)。 3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。 詳細(xì)措施 1、充分發(fā)揮教研組長、班級組長的帶頭作用，依據(jù)園務(wù)工作的支配，帶領(lǐng)老師主動參加園里的活動，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 連續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的試驗(yàn)討論工作，依據(jù)實(shí)際狀況，加強(qiáng)課題討論的力度，留意平常材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有爭論

13、、有小結(jié)、有評價(jià)。加強(qiáng)溝通與互動，使教研工作正常有序地進(jìn)行。 3、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求老師加強(qiáng)自身的.基本功訓(xùn)練，做到每日一練。 期末召開閱歷溝通會，將老師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。 工作支配 二月份： 1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子心情，確保一日活動的正常開展。 2、制定級部、班級的工作方案。 3、月底召開家長會。 三月份： 園優(yōu)質(zhì)課評比活動。 墻面布置、更新活動。 園本化課程的開展。 四月份： 春游。 開展戶外健康體育活動。 組織老師進(jìn)行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。 五月份： 家園半日開放活動。 “六一”前預(yù)備工作。

14、 六月份： 慶“六一”活動。 大班開展“我要上學(xué)校了”主題活動，參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。 七月份： 學(xué)期末的結(jié)束工作。 老師工作總結(jié)。 老師、幼兒的考核工作。 以上為本學(xué)期的教研工作方案。盼望該方案能對幼兒園工作的順當(dāng)開展起到推波助瀾的作用。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、班況分析： 經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處 優(yōu)勢表現(xiàn) (1)、幼兒的自理力量已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。 (2)、幼兒會說簡潔的一般話，能聽懂老師的一般話，并能用簡短的語言回答問題。

15、 (3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新奇感和奇怪心，在老師的鼓舞下情愿參與各項(xiàng)集體活動。 (4)、幼兒對音樂活動特殊感愛好，能有愛好地跟著老師一起唱唱跳跳。 (5)、大部分幼兒、對顏色有肯定的熟悉，能基本畫出簡潔物體的形象。 (6)、同伴間能有好相處，逐步形成了相互關(guān)心的意識。 薄弱因素分析 (1)、寧靜聽講的習(xí)慣比較差，喜愛插嘴，打斷別人的話; (2)在區(qū)域活動中，不能愛惜地用法各種物品，做到輕拿輕放。 (3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。 (4)、幼兒的合作意識缺乏。 二、訓(xùn)練教學(xué) 我們將針對本班的不足：在訓(xùn)練教學(xué)上注意一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。

16、 關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面進(jìn)展實(shí)行以下措施; 1、通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)愛好，把握一些初淺的學(xué)問與技能。 2、逐步養(yǎng)成寧靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清楚的語句回答各種問題。 3、情愿做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到驕傲，也能為同伴的進(jìn)步而興奮。 4、對四周新穎事物感愛好并常常提出各種問題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知 事物，喜愛觀看、探究與生活相關(guān)的.、自然現(xiàn)象。 5、喜愛閱讀，能有挨次地當(dāng)心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。 6、

17、激發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，把握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。 7、喜愛參加各項(xiàng)藝術(shù)活動(音樂、美術(shù)活動)，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)勝利的歡樂。 8、愿意與同伴進(jìn)行交往合作，擅長表達(dá)自己的思想，共享歡樂。 9、建立值日生制度，愿意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小仆人。 三、保育工作 1、保證活動室的采完度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、 連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時更換被褥。 3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

18、4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽完、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。仔細(xì)書寫消毒記錄表等，并按時上交。 四、家長工作 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整訓(xùn)練觀念，準(zhǔn)時協(xié)作班級各項(xiàng)訓(xùn)練活動。虛心聽取家長的看法建議，耐煩解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園訓(xùn)練更協(xié)調(diào)。 2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長公布各項(xiàng)活動內(nèi)容支配，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況。 3、樹立一心一意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做

19、好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個別家長的協(xié)作工作，取得訓(xùn)練共識：要想熬煉幼兒的力量，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。 4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。 五、各月份工作支配 九月份; 十月份; 1、慶“國慶”訓(xùn)練活動 2、早操評比活動 3、秋游活動 4、開展重陽節(jié)敬重老人活動 ;十一月份; 1、家長半日活動開放 2、訓(xùn)練活動觀摩 3、班級文檔檢查 十二月份; 1、迎新年幼兒故事，朗誦競賽

20、 2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動 3、圣誕節(jié)主題活動 一月份; 1、期末工作總結(jié)及溝通 2、幼兒測評 3、資料歸檔 4、期末進(jìn)展評議工作 盼望我們能在新的一學(xué)期中，將全部的工作做到更好，與孩子一起共成長!加油! 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、班級狀況分析： 本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及平安愛護(hù)意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢

21、，用詞比較精準(zhǔn)。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力

22、量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。 針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色： （一）愛好閱讀特色 （二）觀看、講解并描述、繪畫特色 四、詳

23、細(xì)實(shí)施措施： 1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。 教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。 2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，敏捷駕馭教學(xué)過程。 老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨(dú)立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學(xué)作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、

24、撿拾、吸吶學(xué)問的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進(jìn)展力量。此外，老師還應(yīng)擅長觀看幼兒的反應(yīng)，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)爭論、探究、質(zhì)疑、爭辯、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，實(shí)行極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構(gòu)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。 高效率的課堂教學(xué)必需要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的制

25、造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、 指導(dǎo)思想: 學(xué)期我們大四班有36 名小伴侶，女生17 名，男生19 名。他們大多來自本縣的原有的兩個公辦幼兒園，大多數(shù)幼兒喜愛用繪畫的形式表達(dá)自己對其他事物的熟悉。 大班幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、 訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容： （1）、繪畫： 1、在老師的引導(dǎo)下能圍繞主題支配畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下，左

26、右的位置關(guān)系。 2、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。 3、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物、動物的簡潔動態(tài)。 4、會用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)的各種圖案。 5、能辨別同類色，嘗試運(yùn)用對比色，同類色裝飾生活中的物體。 6、嘗試依據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。 （2）、手工： 1、能綜合運(yùn)用折、剪、撕、粘的技能制作立體手工作品。 2、嘗試捏塑出球體、長方體、正方體等形體，并能組合表現(xiàn)物體的簡潔造型。 （3）、觀賞： 1、有主動的審美體驗(yàn)，能用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的理解。 2、愿意觀賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，對我國民間藝術(shù)品與國內(nèi)外建筑有初步的觀賞愛好。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)的基

27、本學(xué)問和繪畫的基本技能。 2、培育幼兒動手力量、觀看力量及創(chuàng)新力量。 四、教學(xué)措施: 1、注意對幼兒審美力量的培育。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒開展想象，進(jìn)行比較。通過比較爭論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。 3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)加深對文化的熟悉。樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神。 五、教學(xué)具預(yù)備： 本學(xué)期我園采納

28、了億童學(xué)習(xí)包，該包配備了大量讓幼兒自己操作的材料，幼兒可以通過對材料的操作，得到進(jìn)一步進(jìn)展。 六、以上就是本學(xué)期美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)方案，詳細(xì)狀況可以依據(jù)詳細(xì)狀況轉(zhuǎn)變。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、工作重點(diǎn) 仔細(xì)貫徹綱要精神，以平安第一為主線，規(guī)范各項(xiàng)管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探究辦園特色，增加服務(wù)意識，營造公平、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)。 二、主要工作目標(biāo) (一)樹立正確理念，增加服務(wù)意識 (二)完善各項(xiàng)制度，工作落實(shí)到位 (三)加大研訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)成長 (四)扎實(shí)后勤管理，注意規(guī)范操作 (五)提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒進(jìn)展 (六)做好家長工作，增進(jìn)家園互動 三、詳細(xì)措施 (一)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水

29、平 1、定期召開老師例會，組織老師學(xué)習(xí)時事政治，各項(xiàng)訓(xùn)練方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2、嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。 3、深化學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步更新訓(xùn)練理念。鼓舞、支持教職工參與高一層學(xué)歷訓(xùn)練及各種連續(xù)訓(xùn)練，提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參與電腦操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。 5、組織老師開展技能競賽，促進(jìn)老師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。 (二)、教研活動，深化教研效果 1、發(fā)揮教研組的作用，以班級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集

30、思廣益，邊討論，邊學(xué)習(xí)，。 2、推廣、驗(yàn)證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研閱歷，通過專題討論，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞老師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。 3、完善教研機(jī)構(gòu)，依據(jù)綱要精神，主動構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。 4、不斷更新、改善教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動的開展供應(yīng)保證。 5、組織老師撰寫教研心得、教改論文，提高老師教研理論水平。 (三)、平安工作，保證落到實(shí)處 1、加強(qiáng)平安巡察，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行

31、全面定期檢查，杜絕平安隱患。 2、提高平安意識，對老師加強(qiáng)突發(fā)大事的處理力量的培訓(xùn)，進(jìn)行消防學(xué)問的講座、模擬演習(xí)等活動。 3、加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練和自我愛護(hù)力量的培育。 (四)、后勤保障，促進(jìn)幼兒進(jìn)展 1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特別兒童管理工作，做到仔細(xì)分析查找緣由及對策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。 2、加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力增加服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。 3、強(qiáng)化責(zé)任意識，抓好平安和綜治工作。連續(xù)堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實(shí)綜治

32、和平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長是平安第一責(zé)任人(平安員是主要責(zé)任人)，班級平安班主任是第一責(zé)任人，課堂平安主班老師是挺直責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責(zé)任狀”，以增加全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要常常檢查、消毒。連續(xù)把“憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 5、會簡潔的用法畫筆軟件