【熱門】幼兒園教學工作總結范文集錦十篇

1、【熱門】幼兒園教學工作總結范文集錦十篇幼兒園教學工作總結 篇1 在教學工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新綱要的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓練，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們依據(jù)課程的需要和新綱要的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新綱要中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探究中找出符合本班幼兒生理、心理特點的

2、，受到幼兒喜愛的活動內(nèi)容及方式。在我們努力和探究下，幼兒漸漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授學問的理解，增加幼兒的動手操作力量及探究的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依舊能平安、有序地進行各項訓練活動。 其次，我還主動參與幼兒園的各項活動，如：運動會團體操排練、表演，老師自制教玩具我都不遺余力的發(fā)揮自己的一份力氣，作出自己的應有貢獻。 在園領導的關懷和班組成員的相互支持下，我順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，

3、信念百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學工作總結 篇2 不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“大班”畫上句號了?；仡欉@一學期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎。下面將教學效果做出以下總結： 一、數(shù)學方面 通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。從多方

4、面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的力量。 也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。 二、生活與健康方面 以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，使得x月份的手足口病得到了很好的掌握。 了解一些粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現(xiàn)的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵

5、守規(guī)章。在體能的熬煉上，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。 每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞

6、，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。 三、語言活動 本學期我主要采納的方法是先背后認法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細點讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學過的目的字。 四、藝術方面 我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導。六一活動時能主動參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫力量。幼兒特殊樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術的熱忱是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下

7、一步的工作中，要加強幼兒這方面的學習和培育。 五、英語方面 我班幼兒的英語學習愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內(nèi)容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流暢地溝通，通過本學期的學習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注意對幼兒英語學習愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學習中有更大地進步。 六、特色訓練 本學期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。 七、習慣方面 a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手。 b、對人有禮

8、貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。 c、上課習慣良好 通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。 這個學期中，我不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。 我真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教學工作總結

9、 篇3 本學期，在上級領導、專家的關懷、指導下，緊緊地圍繞校內(nèi)文化建設、師資隊伍建設兩大任務，切實開展家園合作開展家庭幼兒科技訓練活動的實踐討論課題的實踐與討論，學習貫徹幼兒園課程實施方案，促進老師專業(yè)進展和保教質(zhì)量的提高，促進幼兒和諧進展，提高了辦園水平和聲譽。 一、加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 仔細開展我與青浦試驗征文演講、我為東幼進展獻一計活動，組織老師參觀迎世博展覽，進行了老師師德大爭論等活動，細心組織宣揚溝通身邊發(fā)生的感人事跡，通過典型的引領、示范、帶動作用和精神力氣訓練人、引導人、鼓舞人，進而增加教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主動性和制造性。幼

10、兒園以班級組為單位，每月推選出身邊的感人事例，期末在全體教職工會議上集中溝通，再由大家投票推選出感人小故事在校內(nèi)網(wǎng)上進行公布和宣揚。主動提倡高尚的師德師風，努力提高我園老師的師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 二、加強園本培訓、課程建設的實踐和討論，促進老師專業(yè)進展。 在專家引領、同伴互助和自主實踐反思中進一步領悟和實踐訓練理念。本學期，我們連續(xù)以教研組展現(xiàn)為載體，以科技訓練活動為抓手，進一步深化了轉變教學模式，實現(xiàn)從教會到學會的園本研修主題，在堅持對科技活動中科學思維和人文精神等方面深化討論的同時，我們注意了信息技術在科技活動中的應用。種子排排隊干花香袋漩渦來了三個小中大不同年齡段的科技活動中，多媒體的教

11、學手段讓活動更增彩。多媒體課件將原本老師枯燥的操作要求轉化為生動形象的畫面淋漓盡致地呈現(xiàn)出來，孩子們在布滿趣味的觀賞過程中理解并明確了要求，信任這次展現(xiàn)研討活動將會有效推動我園信息技術與教學整合工作的進程。 數(shù)次的教研組展現(xiàn)活動，郭德峰老師始終參加并給與指導和點評：第一，我園校本研修成果顯著，每位老師在參加研討時都能主動去想，并和自己的教學形成對比，在分析中相互彌補、共同進展。其次，呈現(xiàn)的活動都體現(xiàn)了陳鶴琴活訓練的教學理論做中學，做中教，做中求進步。每一次操作都能讓孩子不斷接受挑戰(zhàn)，在一次次的問題情境中，孩子們自己動手，自己發(fā)覺。第三，活動中的人文價值還可更深地挖掘。如漩渦來了活動，在聯(lián)系生活

12、時立足于漩渦現(xiàn)象給生活帶來的便利，如抽水馬桶的抽水現(xiàn)象、水池排水等，但漩渦造成的巨大危害我們卻忽視了，科學活動應當給孩子們客觀的價值推斷。郭老師深厚的理論底蘊、獨特的視角、獨到的見解讓我們每一位老師獲益非淺，引起了大家對自己訓練活動的深化思索，更引起了我們對科學訓練中人文精神培育的重視。 組織園名優(yōu)老師的展現(xiàn)活動，發(fā)揮名優(yōu)老師示范和引領作用。家教指導引領者杜蔓蕾老師的祖輩家長會為全園老師如何做好祖輩家長的家教指導工作供應了珍貴的閱歷；園教學能手張潔老師的科學活動堅固的紙繩選材來自于生活，簡潔的操作蘊含著科學道理，讓孩子從現(xiàn)象到緣由進行了一番饒有興致的探究，活動的設計和運用的多媒體課件給大家一種

13、新的啟示；園教壇新秀龔怡老師的科學活動瓶中美景中，讓孩子利用所學的科學道理自己動手做裝飾品，這是老師在活動設計上的一種新嘗試，同時，讓孩子先設計再操作，想好了做，也給大班孩子一種新的嘗試和新的挑戰(zhàn)，兩個活動為我園的特色訓練作了很好的引領。此外，三位名優(yōu)老師還準時總結自己的工作閱歷和方法，向全園老師作了精彩的小講座。在名優(yōu)老師的引領下，我園老師的學習更實在，專業(yè)進展的步伐也肯定會更快、更堅實。 依據(jù)區(qū)教研室的要求，我們開展了中青年老師課堂教學評優(yōu)活動。首先，各教研組依據(jù)老師平常教研組公開活動質(zhì)量、上學期末班級環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角活動開展評比狀況、每次參與教研組聽課評課過程中的表現(xiàn)等，共推選出徐靜麗、杜

14、蔓蕾、徐凌燕、凌怡、劉婷作為園級評優(yōu)活動的參賽選手，每人公開一個集體教學活動和一個嬉戲活動。從園級評優(yōu)活動的狀況來看，這些推選出來的青年老師具有肯定的集體教學活動的水平，但是嬉戲活動的質(zhì)量不高，借鑒南西幼兒園的嬉戲組織思想和實踐閱歷，對嬉戲活動提出了新的要求，增加嬉戲的自主性、情境性，讓幼兒在嬉戲中開心、輕松地學習、獲得，在嬉戲中大膽交往與合作。我們評委匯總建議，在環(huán)境創(chuàng)設和主題確立進行了逐一反饋和建議。雖然在區(qū)級評比中我們沒有得獎，但我們能看到自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心學習、不斷探究、勇于進取，爭取在今后的活動中取得好成果。 三、開展訓練科研工作，落實課題討論，推動特色進展 1家庭科技訓練案例共享

15、 在日常溝通中發(fā)覺，個別家庭在科技訓練方面觀念比較先進，方法恰當，孩子科技訓練方面進展也比較快，于是我們將這些家長作為家庭科技訓練的排頭兵，進入家庭拍攝了一些家長在家庭生活中抓住訓練契機而開展的科學小試驗、小嬉戲的片段，并把這些片段進行編輯后上傳在我園網(wǎng)站上供全園家長觀摩學習。這些小案例起到了引領、點撥的作用，家長們紛紛以此為范例，注意了生活中科技訓練精神、方法、技能、習慣的啟蒙。 2家庭科技訓練內(nèi)容的共享 從調(diào)查表中我們也發(fā)覺，大多數(shù)家庭或多或少都曾開展過科學小試驗或小嬉戲，只不過每個家庭的關注點不同，所借助的載體不同，并且這些小嬉戲和小試驗都來自于生活，取材便利，道理通俗易懂，是開展家庭科

16、技訓練的好資源，為了使這些資源讓全園家長共享，發(fā)揮更大效益，于是我們以年齡段為單位進行了統(tǒng)計、梳理，最終匯總了小班14個、中班17個、大班16個活動案例分發(fā)給全園家長。 3家庭科技訓練閱歷溝通 通過一系列的家庭科技訓練指導活動的開展，不少家庭積累了豐富的閱歷，于是我們將這些家庭的優(yōu)勢資源再次進行梳理，召開了家庭科技訓練閱歷溝通會最終有12篇閱歷文章向全園幼兒家長溝通會。家長們利用ppt課件，結合生活中的例子，生動形象地溝通和共享了自己如何利用家庭訓練資源，開展幼兒家庭科技訓練的做法和體會。他們的做法和體會更是贏得大家的認可。會上，家庭訓練專家、特級老師、郭德峰老師對溝通活動進行點評，讓參加溝通

17、和傾聽的每一位家長更深地熟悉了對幼兒開展科技訓練的重要性、必要性、可操作性。 全面落實十一五規(guī)劃課題科學與技術訓練討論，主動預備科技協(xié)作片教學評比活動。依據(jù)課題幼兒科技訓練討論無錫、張家港會議要求，我們參與了科技訓練上海第三協(xié)作組的教學評比活動，組內(nèi)四所幼兒園徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園和襄一幼兒園、金山區(qū)漕涇幼兒園和松隱幼兒園一起來到我園進行了會課、評課活動。作為主會場的我們，仔細做好各項預備工作，迎接本次會課、評課活動。我園大班張潔老師執(zhí)教的科學活動開鎖參與了本次評比活動，大家對我們本次活動的選材、預備以及多媒體課件的制作和運用賜予了很高的評價。此外還有徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山區(qū)

18、漕涇幼兒園中班活動好玩的果核、金山區(qū)松隱幼兒園大班活動好玩的降落傘。在評課研討活動中，各幼兒園老師代表們分別從教學理念、活動目標、活動過程、老師教學素養(yǎng)、多媒體技術的應用等不同角度闡述了個人的觀課觀點，最終推舉徐匯區(qū)宛南試驗幼兒園小班活動好玩的球、金山區(qū)漕涇幼兒園中班活動好玩的果核代表我片參與全國展現(xiàn)活動。本次跨區(qū)的協(xié)作組活動，使我園擁有了學習、展現(xiàn)進展的機會，更重要的是堅決了以科技 為特色的辦園理念。姐妹園的活動設計奇妙，目標清楚，讓我們有山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。 此外，無錫、張家港市活動之行讓我們收益非淺。我園按總課題組的要求，梳理總結近期科技訓練工作及小中大三個年齡段的主題

19、活動資源包各一個。在會議期間，大家觀摩了全國各省市幼兒園演示的科技類活動，還參觀了無錫市僑誼幼兒園和張家港市幼教共同體代表幼兒園的園所和科技環(huán)境?；貓@之后，參與會議的老師準時的將一些設計優(yōu)秀的活動推舉給大家，并向大家傳達了會議精神和科技訓練的最新信息。 四、加強保育隊伍建設，促進保育工作質(zhì)量提高 為迎接區(qū)保育工作專項檢查，分別進行保育員規(guī)范操作、食堂人員規(guī)范操作調(diào)研，并針對操作狀況，進行針對性地指導。定期開展保育人員學問、技能的培訓，組織保育學問、技能競賽活動，不斷增加老師的保育意識和力量，提高保育人員專業(yè)素養(yǎng)，促進保育工作質(zhì)量穩(wěn)步提高。 仔細落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口

20、病、水痘、豬流感等傳染病特點，仔細落實傳染病的預防、消毒、隔離措施，有效掌握傳染源及傳染途徑，園內(nèi)未發(fā)生以上病情的擴散。 充分利用社區(qū)訓練資源開展交通平安訓練主題活動。交警大隊的兩位民警通過向幼兒示范講解了交通指揮手勢，宣揚交通平安學問，與小伴侶一起進行了好玩的學做交警指揮的嬉戲和學問問答，發(fā)小獎品等訓練方法，充分調(diào)動了幼兒的活動愛好，讓幼兒在體驗嬉戲歡樂的同時增長了交通平安學問，提高了自我愛護力量。 本學期，我們試行行政值班人員和值日保育員每天離園前對教室的干凈和水電的平安進行檢查，切實落實幼兒園平安、衛(wèi)生工作，環(huán)境更光明更干凈。榮獲青浦區(qū)迎世博愛國衛(wèi)生合格單位。為幼兒創(chuàng)設健康、平安、開心、

21、和諧的育人環(huán)境，確保幼兒在園健康和諧的進展。 五、本學期辦學中存在的困難和問題 老師終身學習的意識和自主學習、主動學習、學用結合的行為有待進一步強化；老師比較重視學習一塊，而對嬉戲、生活、運動三塊的實踐討論比較忽視，日常教研活動中缺少對科學訓練之外的其它領域活動的研討；管理者課程理論的學習和課程領導力需加強，老師的課程執(zhí)行力有待進一步提高；專用活動室活動不能按方案的目的、內(nèi)容、形式組織開展，資源及人員配備上存在差距；幼兒園設施的陳舊影響保教工作的正常開展。 六、下學期學校工作的初步設想 加強師德建設，著力構建學習型團隊，切實提高教職工師德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)； 補充、完善幼兒園課程方案，加大課程實施

22、培訓力度，提高管理者的課程領導力和老師的課程執(zhí)行力；成立課程項目組，仔細落實學習、生活、運動、嬉戲的課程內(nèi)容實踐討論，全面提高保教質(zhì)量；堅持傳承與創(chuàng)新相結合，開創(chuàng)保育、后勤工作新局面；主動爭取專項修理經(jīng)費，改善辦園條件。 幼兒園教學工作總結 篇4 三年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入學校。在這最終的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個嬉戲及訓練活動中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細的觀看，有問不完的為什么，他們奇怪的探究；他們自信、獨立，喜愛表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中，他們都特別的投入，由于他們都認為舞臺上“我最棒”；，在大家的掌聲中

23、體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應當喜愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。 在老師、家長的主動協(xié)作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,現(xiàn)將一學期來的班級工作如下： 一、保教結合，促進幼兒全面進展 （一）、做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應新的學習生活。 1）、培育幼兒獨立意識。通過.性活動、勞動、談話等培育幼兒學會生存，實行評比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，訓練幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并掌握自己的愿望和行為。 2）、學習方面的預備。在大班下學期，我們依

24、據(jù)需要開展了我是學校生的活動開展了參觀學校、今日我當班長、開晨會、評比文明同學等活動，在一系列的模擬學校生活的活動中，在創(chuàng)設的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入學校的心理的預備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發(fā)覺自己的不良習慣并準時訂正，培育幼兒堅持性、合作精神、規(guī)章意識、自我服務等力量。為了促進幼兒的學習愛好和求知欲，我們在訓練活動中奇妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和爭論、推舉等形式留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和仔細回答問題的習慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。進行搶答競賽，激發(fā)幼兒喜愛學習的愛好，調(diào)動幼兒迫切上學校的愿望。在這潛移默化的學習過程中，幼兒的學習主動性被調(diào)動起來，他們

25、知道自己長大了，不能依耐父母和老師。 （二）、老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級工作 1、進一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，在培育良好的行為習慣的同時做到： 1）、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對詳細的行為要求上達到共識和落實； 2）、每一項活動作到要求在先，鞏固檢查在后 3）、發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪番的方式請幼兒參加洗手、寧靜進寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的主動性，又使行為習慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習慣方面有了很大的進步。 2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激

26、發(fā)幼兒情感、心情，促進幼兒各個方面的進展。 1）、讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒爭論，并制定出規(guī)章。如：班級的常用物品、嬉戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。 2）、賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過.性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導爭論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、關心，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓舞的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約

27、束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的歡樂。 3）、大膽的賜予幼兒自由的權利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習活動，而不是簡潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在需要的活動中，他們用心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。 3、創(chuàng)設良好的環(huán)境，促進孩子的成長。 為了創(chuàng)設一個潔凈干凈的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當酷熱的夏季靜靜來臨時，他們又認真的給小伴侶換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干潔凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境，我們

28、班還自己添置了海綿拖把，隨時保持盥洗室的干燥。在對待特別兒童的照看時，樂樂要服中藥，王人杰要每天間隔兩個小時滴眼藥水，我們都毫無怨言。 二、教研工作 1、在協(xié)作幼兒園開展的教研思維課程和各領域的結合中，我們仔細的學習有關思維嬉戲課程的有關理論和文章，本著對綱要的理解，不斷的專研和探討，并主動的查找時間相互聽課，參考有關資料，分析教材，在訓練教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。 2、協(xié)作大組科研思路，我們依據(jù)大班幼兒的特點開展了思維嬉戲課程和藝術健康領域的結合這一課題的討論中，我們注意觀看了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要準時調(diào)整思維嬉戲課程活動課程及目標。在訓練教學過程中，我們供應的材料，

29、給幼兒自由的空間。我們查找幼兒的愛好點和生長點，擴展新的主題。在訓練教學過程中，捕獲訓練的最佳時機，促進幼兒的活動縱深進展。 1）、在課題實施當中，我們主動主動為幼兒制造健康交往的環(huán)境和機會。如，通過制造性嬉戲，互動的對抗嬉戲引導幼兒交往，將交往融入到嬉戲中。 2）、把促進幼兒.交往，明確列入系統(tǒng)教學方案中，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時間作為幼兒學習、聯(lián)系.交往的重要時間，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的仆人，感受到行動后的滿意與開心，老師成了組織者，設計很多嬉戲。幼兒依據(jù)自己的愛好，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有愛好。 3）、通過爭論、個別交談、引導等方法教給幼兒基本的.交往技

30、巧。在思維嬉戲的課程中幼兒會遇到困難、遇到挫折，如何正確的對待失敗、對待挫折，讓幼兒在活動中查找答案、發(fā)表看法、為自己得出結論供應機會，在需求答案的過程中有效的關心幼兒表達真實想法，從而提高幼兒辨別是非的力量。 3、在藝術訓練中培育幼兒的思維的制造性。藝術它有助于引導幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。 1）、將思維的制造性理念融入藝術訓練，為幼兒供應更多的探究、制造的機會，大膽放手讓幼兒參加藝術的制造活動。如，在學習舞蹈春雨沙沙時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？或者在學習隊形時，讓

31、幼兒也大膽的參加設計并畫下來分小組進行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參加意識，使幼兒在開心、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的仆人。 2）、激發(fā)制造動機，適時引導。制造動機是制造思維的動力，因此，老師要細心設計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒主動、主動的參加活動。如，在美術活動我的漫畫時，先讓小伴侶觀賞一些大作家的作品，在幼兒找找老師供應的作品中哪些是自己的同伴。在查找的過程中發(fā)覺漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動機才是制造的源泉。 4、區(qū)域活動和課程的結合。 1）、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同

32、時有很多的閱歷積累、活動延長。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結合后，使課程可以在嬉戲活動中得以延長而對于學問閱歷也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的愛好連續(xù)在嬉戲中得以滿意。如主題活動，春天到中將課程與區(qū)域活動結合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在走進學?；顒又?，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字，寫寫名字等自主的活動。 2）、讓幼兒成為區(qū)域活動的仆人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展現(xiàn)自己的作品，我們鼓舞幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀看、了解及爭論，依據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的嬉戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可

33、變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講解并描述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了勝利的歡樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導幼兒參加收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓舞和支持，我們作好宣揚工作，爭取得到家長的理解，并參加收集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持協(xié)作下，收集到多種多樣的材料。同時課程和區(qū)域的結合后，能將繁瑣的嬉戲材料的預備和遞進變的簡潔，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的改變也在不斷推陳出新。 3）、注意區(qū)域中評價。在指導幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們

34、耐煩傾聽幼兒的發(fā)覺，投以幼兒欣賞的目完，用觀賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更主動地投入活動。同時對幼兒的活動成果賜予評價和確定。在嬉戲中我們常常發(fā)覺，孩子們對自己的作品特別的珍惜，往往老師一句“現(xiàn)在收玩具了.|”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展現(xiàn)出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展現(xiàn)臺展現(xiàn)還可以獲得小嘉獎。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參加了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。 三、家園協(xié)作，共育新苗。 綱要中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通

35、過家長園地、網(wǎng)絡聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在訓練幼兒上形成合力，共同促進幼兒進展。 1）、通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展溝通，引導家長學習新綱要的理念，更好的協(xié)作班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關注新聞、報紙等引導幼兒關注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的大事或是課程主題中關注的熱點問題。在課程需要關心的人的活動開展中，我們還將主題進行延長，進行了為福利院孩子的捐贈活動。在活動中得到了家長的大力支持。 2）、組織家長參加思維嬉戲課程訓練活動，一起體驗思維嬉戲課程，并指導家長開展思維課程的活動，比如在每個思維課程主題的開展的時候初

36、介紹該主題的目標及詳細內(nèi)容簡介，在一個主題末供應一些孩子在該主題中的學習的狀況及弱勢并針對性的指導家長開展思維嬉戲課程的有關家庭開展的親子嬉戲。引導家長參加幼小連接的預備工作，與孩子一起探討“上學校了我該預備什么”，并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到敬重家長的看法和觀點，進一步完善班級工作。 3）、加強溝通。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的溝通，我們將孩子最近的進展狀況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園溝通中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔憂的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的熟悉與看法。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關鍵

37、是要表達一種愿望，讓家長明白與她溝通孩子的不足，目的不是批判，而是盼望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的協(xié)作班級工作，促進幼兒各種力量的進展。 4）、開展班級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了征求家長看法在先，有方案有組織的開展活動，評價和反饋在后。首先在班級家長會的時候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內(nèi)容，有序的組織。最終對活動的建議和看法用反饋信的形式發(fā)放。 在發(fā)放的20張親子活動的反饋單中，收回18張，100%的家長表示滿足，情愿參與這樣的活動。在建議和看法中，家長們也懇切的表示盼望多組織這樣的活動，最好能一個學期組織二、三次，活動的形式能讓更多的

38、孩子參加豐富的集體活動，促進孩子的成長。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個活動做得好的和做的不足，有助于今后更好的開展這樣的活動。 四、存在不足和今后努力的方向。 我們班級工作雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足如: 1、班級的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員老師的溝通和協(xié)作工作。 2、通過.性活動加強訓練，提高幼兒辨別是非的力量，提高道德評價。 3、更加細致的觀看和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學工作總結 篇5 本學期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進

39、保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結如下： 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園指導綱要，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們主動為每一位老師制造各

40、種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。 2.以抓骨干，帶一片的工作策略，主動進行課堂教學改革 ，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。 3.園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期

41、，我兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 三 、提高家長學校工作的質(zhì)量，增加良好.效應。 如：新學期家長會。讓家長了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。為開展順當，老師必需與

42、家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學工作總結 篇6 時間飛逝，轉瞬間一個學期立刻要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結： 一、本在本學期中，

43、教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。 我班共23名小伴侶，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、平安訓練課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。 我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體

44、育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒主動熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 本著我班小伴侶活潑好動的特點，在培育小伴侶良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓練”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做小伴侶學習的榜樣，嚴格要求小伴侶的言行，對不良行為準時的進行訓練和訂正。 3、常常開展一些自理力量的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。 4、培育小伴侶良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴

45、格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重小伴侶，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方面。 平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安訓練課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小伴侶在外出游泳時不當心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。 四、老師協(xié)作 各班老師在工作

46、中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進行。 幼兒園教學工作總結 篇7 元月11日上午，英語幼兒園教學開放日如期進行，迎來了家長及參觀人士共計300人。開放日全面展現(xiàn)了我園的英語特色及最新的教學改革，得到家長們的確定，吸引了準家長前來報名。 一、細心籌劃、細心籌備。 為了迎接教學開放日，早在半個多月前，幼兒園上上下下就已經(jīng)開頭預備了。雖說本學期我們已經(jīng)邀請家長來參與過幼兒運動會、親子旅游、圣誕嘉年華會了，但以“教學”為開放主題，開放各班的課堂還是第一次。如何讓家長在短短的2個小時內(nèi)全面了解我園的訓練教學質(zhì)

47、量呢？籌劃和籌備相當重要。園務會、教研組長會共同商定以展現(xiàn)英語教學和方案教學為主，輔以家長座談會，通過看、聽、說，力求讓家長對我園的訓練特色、教學狀況、教改狀況有較全面較挺直的熟悉?；I備過程中，各班老師細心預備教案、教具，并對班級主題墻、班級作品欄作了全新布置。班主任仔細預備了家長會的發(fā)言稿，從教改動態(tài)、英語環(huán)境、方案教學、幼兒衛(wèi)生保健等幾方面闡述我們的工作。大一班邱惠玲老師、小三班李湘萍老師還幫助出版了最新一期名為“健康會自理，禮貌會溝通，奇怪愛探究，獨立能合作”的宣揚欄，展出了我園本學期開展的各項大型活動照片及說明。 二、濃縮展現(xiàn)最新訓練成果。 本學期，我園堅持一貫的英語特色訓練，并推廣英

48、語“TPR”教學法，即“全身動作反應法”，讓孩子在動中學，充分調(diào)動和利用各種感官，解放孩子的手、腳、腦、眼和嘴，達到“教學活動化；活動交際化”的目的。 我國訓練界大力提倡素養(yǎng)訓練，特殊是在學前訓練階段實施素養(yǎng)訓練，關鍵是要培育幼兒主動探究，養(yǎng)成發(fā)覺問題的習慣，獲得解決問題的力量。課程模式的改革是訓練教學改革的核心問題，課程的創(chuàng)新是落實素養(yǎng)訓練的突破口。為了適應時代的需要，我們對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程體系的科學性，又體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性。我們改進“綜合主題教學”的課程模式，全面實施“主體性整合探究課程”，讓幼兒完全成為學習的仆人，各種訓練因素有機結合，整體作用，讓幼兒在與四周環(huán)境相

49、互作用中進行自主探究活動，從而獲得系列有益性的閱歷。 經(jīng)過一個學期的嘗試、探究及多次的教學觀摩活動，主體性整合探究課程已具雛形，并與我園的英語特色相輔相成，已在幼兒的反饋上有所得益。家長們平常通過我園發(fā)放的家園通訊、每月教學內(nèi)容以及與老師的交談，都已對我園的教改略有所知。在此次家長會上，各班均分別展現(xiàn)一節(jié)英語活動和一節(jié)方案教學，讓家長有更深刻的了解。 各班的英語教學都是以復習 課的形式出現(xiàn)的，重點展現(xiàn)一學期以來的英語教學內(nèi)容，給幼兒輸出、表現(xiàn)的機會。方案教學是以分組的形式出現(xiàn)的，孩子們探究的議題都是孩子們自己引發(fā)的，感愛好的事物，如“溶解的隱秘”、“會滾動的輪子”“沉與浮”“電池的用途”等等。

50、老師們供應了真實、豐富的探究環(huán)境，幼兒自己動手動腦，自己去查找問題的答案。許多班的家長觀察自己的孩子在思考在操作，都忍不住走過去幫忙。探究勝利后，家長、孩子歡欣雀躍，共同體驗了一回勝利感、滿意感。 三、家長會上吐心聲，家園共商育兒經(jīng)。 家長座談會上，老師們首先全面介紹了我園的基本狀況，重點介紹了孩子在園的學習、生活狀況。 學習狀況，班主任都以當天的開放課為例子，介紹了方案教學的精神及實施方法。老師們還列舉了幼兒的活動中的“一百種語言”，家長們在為幼兒一些異想天開、稚趣的語言哄堂大笑時，他們也充分感受到實施方案教學以來，幼兒的思維得到解放，實踐的力量和探究的精神得到培育，對我園的訓練教學賜予了充

51、分的確定。大四班的家長說：“能讓孩子自由自主地學習，與國外的教學方法相像?！敝卸嚓悙瓞摰膵寢屨f：“我的孩子進步很大，我覺得方案教學很好?！敝幸话帱S家妮的家長說：“貴園進行的整合探究活動我們很滿足。這種教學方法能較好地進展幼兒動口、動手及思維力量。活動中讓幼兒先試后答，可以熬煉孩子發(fā)覺問題、解決問題的力量。”中一班徐宇杰的家長發(fā)覺孩子上課很用心，發(fā)言主動，愛動腦筋。 生活方面，班主任以幼兒“每日生活記錄表”為例子，具體介紹了老師們是如何照看好幼兒的生活起居的。并對幼兒膳食、幼兒衛(wèi)生保健等方面我們的做法向家長一一作了介紹。我園家長工作都比較忙，平常與老師接觸的機會不多，此次通過老師們系統(tǒng)的介紹，

52、家長對我園的保育工作有了較全面的熟悉。中一班梁家琪小伴侶的媽媽說：“家琪自理力量提高了，學會了自己穿衣、疊被，在家會自己吃飯了，還會喂飯給小弟弟吃；?！贝笠话鄤⒉娴膵寢屨f“Peter Liu上大班后學會了關懷家長，常常主動幫媽媽做事。” 個別溝通時間里，許多家長都主動找到班主任，就如何做好家園協(xié)同訓練與班主任作了深化的探討。班主任們都以負責的看法向家長如實反映孩子在園狀況，就家長提出的疑問從幼兒心理特點、訓練特點諸方面進行分析，供應訓練看法建議。 開放日活動順當結束了，家長們帶著滿足而歸。當天上午，還吸引了二名家長前來報名面試，四名家長前來詢問。 幼兒園教學工作總結 篇8 幼兒園開園至今已有

53、五年?，F(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的： 一：環(huán)境建設方面： xx幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現(xiàn)在已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們供應一個更便于活動和嬉戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了等雜志。，以提高老師教學水平，豐富老師課余生活， 二：師資方面： 我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學歷的三人，中專學歷的兩人。持證保育一名。是一支訓練思

54、想先進教學力量強的師資隊伍。 在老師隊伍素養(yǎng)培訓上，我園實行了形式多樣的培訓和學習活動： 多次組織老師去外地學習，花幾千元派園長去長沙學習，并取得園長資格證。 我園繼前年從北京慧凡訓練引進奇妙手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程識字閱讀。我園老師通過學習考試獲得北京慧凡訓練頒發(fā)的執(zhí)教證書。 識字閱讀和奇妙手指速算是幼兒訓練百花園中的奇葩。奇妙手指速算可以進行多位數(shù)的加減，其計算速度可以與電子計算器相媲美，教學方法趣味性強，孩子們特殊喜愛學，幼兒學會了奇妙手指速算不僅能夠便利快捷地算數(shù)，最重要的是在計算過程中能夠健腦益智，巧手強身，對開發(fā)智力，增加記憶力有極為良好的作用

55、。而識字閱讀則以浸入式的教學方式創(chuàng)設幼兒熟識的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內(nèi)輕松熟悉常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕松實現(xiàn)流利閱讀。 早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信念進取心和責任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富學問開闊視野激發(fā)學習愛好，增加求知欲，能形成較強的自我訓練力量和理解力量。 三：平安方面： 今年我園一如既往地重視和加強了平安防護和平安訓練工作。始終將平安工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防平安預案演習日，每周五都進行消防平安預案演習，每到這天，老師

56、組織幼兒從兩個平安通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路途也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午特地開設了一堂平安訓練課，使幼兒把握基本的平安常識。常抓不懈的平安意識使我園平平安安地度過每一天。 四：品德訓練方面： 我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機會去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人 贈送愛心禮品，訓練孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培育幼兒喜愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。 五：衛(wèi)生保健方面： 我園的衛(wèi)生保健工作始終做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年手足口病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患手足口病，但我園沒有交叉感染。 今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并督促微量元素異樣的幼兒家長盡快購買無毒無副作用的產(chǎn)品補充微量元素。 針對我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開頭改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只